() <div id="content"> 除此之外，還有就是對(duì)于裁判判罰尺度的試探，除了一些可判可不判的動(dòng)作來推斷，就是必要的時(shí)候與裁判的交流。 其實(shí)作為球隊(duì)的隊(duì)長，在場上跟主裁交流本就是本職工作，這不管放在籃球比賽還是足球比賽中都是如此。 與職業(yè)足球相比，籃球職業(yè)比賽中球隊(duì)隊(duì)長的地位相對(duì)要弱化許多，但在兩個(gè)級(jí)別的學(xué)生聯(lián)賽中，這個(gè)位置都相對(duì)重要很多，只不過以前的孫乾并不擅長或者不是很留心這一點(diǎn)，而且以桃園高中的地位，你想要跟人家交流人家還不一定甩你呢。 不過主裁判怎么想怎么做是他的事，孫乾必須要發(fā)出自己的聲音、表明自己的立場，既要懂得強(qiáng)硬的爭取、也要能夠圓滑的處理一些突發(fā)事件。 現(xiàn)在的孫乾做的當(dāng)然還不夠，他需要時(shí)間成長，也需要主動(dòng)去做，哪怕可能犯錯(cuò)惹惱裁判，這點(diǎn)王道先給他打了包票，讓他安心去做，其他不用管，反正高中聯(lián)賽的比賽主裁判總是變來變?nèi)ィ米飩�(gè)一兩次也沒有什么，只要不是過分到觸怒底線，進(jìn)而招惹到其身后的裁判聯(lián)盟就行了。 事實(shí)證明，王道教給孫乾的這些東西還是有一定靠譜的，當(dāng)然也可能是彭羕現(xiàn)在的實(shí)力還不夠強(qiáng)，反正上半場孫乾雖然進(jìn)攻上沒怎么開花，但在防守端卻將彭羕掐得很死，盡管他還是得到了兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)，卻是花了同樣兩位數(shù)的出手次數(shù)換來的，其中還有四個(gè)罰球，命中率更是只有三成，效率慘不忍睹。 而曲羅一高的抽風(fēng)屬性王道也終于是見識(shí)到了，只不過今見識(shí)到的只有“瘋”，進(jìn)攻就像是便秘一樣，一陣一陣還總是很難出來，如果不是桃園隊(duì)的上半場實(shí)驗(yàn)性質(zhì)濃厚，以至于隊(duì)員們都有些不太適應(yīng)，進(jìn)攻沒有打出來的話，恐怕上半場直接就要帶走了。 至于王道的“練兵”目的，算是達(dá)到了一半吧。 怎么呢，效果不算很好，尤其是剛剛開始的時(shí)候，球員們的跑位、傳導(dǎo)的配合太過混亂，刻意追求配合，反而沒了章法，雖然在孫乾和張飛的有意控制下失誤并不多，但稍縱即逝的好機(jī)會(huì)卻沒能夠把握住，最后往往就是怒打一鐵，浪費(fèi)掉一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，雖然隨后往往都能夠防回來。 在王道叮囑過孫乾又傳達(dá)給球員們之后，他們更加放得開，表現(xiàn)好了許多，但同時(shí)失誤也增加了，同樣算是有得有失，只能證明他們想要達(dá)到目標(biāo)，還有很長的一段路要走。 這雖然在意料中，可驗(yàn)證之后終究不免失望，好在他們還是有時(shí)間的，誰也不可能一口就吃成一個(gè)胖紙不是？ 不過下半場王道還是決定改變一下了，畢竟練兵也不需要一整場都練，而且如果下半場能夠迅速拉開比分，空出的時(shí)間還可以繼續(xù)練。 中場休息的時(shí)候他將自己的意思傳達(dá)給了球員們，孫乾和張飛倒無所謂，郭熙他們卻是大喜過望，畢竟傳球還要傳好球這對(duì)他們實(shí)在是有些強(qiáng)人所難，而且肯定沒有直接進(jìn)攻來得有勁啊。 然后下半場剛開始，桃園隊(duì)突然就掀起了一陣砍分狂潮。 先是張飛借掩護(hù)突破，吸引了內(nèi)線防守之后背傳空位的陳冕，陳冕當(dāng)然不會(huì)客氣跨前一步就是一個(gè)輕松的灌籃得兩分。 回過頭來被曲羅一高三分線外一次冷射，桃園隊(duì)進(jìn)攻時(shí)又落陣地，連續(xù)幾個(gè)跑位郭熙在牛角區(qū)得到了一個(gè)空位機(jī)會(huì)，無視隔著幾步遠(yuǎn)撲上來的對(duì)面大前鋒，跳投砸板球進(jìn)。 然后曲羅一高內(nèi)線勾手不中，王旭保護(hù)好籃板球，交給了孫乾，孫乾后場一個(gè)長傳穩(wěn)穩(wěn)給到了積極下快攻的郭熙手上，不過曲羅一高的外線回防很快，或者是早有準(zhǔn)備，郭熙沒有很明顯的好機(jī)會(huì)，傳給了緊跟上來的張飛，沒想到張飛在原地停球三秒鐘，突然一個(gè)起手，高高一揚(yáng)籃球就從他手上飛了出去，而這明顯不是投籃的動(dòng)作，直到籃球飛到接近籃框位置時(shí)候一雙大手出現(xiàn)，抓過籃球一把猛灌進(jìn)籃筐內(nèi)，卻正是從后場剛好趕過來的王旭，這種球他們訓(xùn)練時(shí)候就玩過了，這時(shí)候打的是對(duì)手立足未穩(wěn)，果然成功了。 王道雖然也擔(dān)心他們這樣可能玩過頭，但換個(gè)角度想想，這樣的配合不正是自己希望看到的嗎？要知道在他們兩人空接配合的同時(shí)，孫乾、郭熙和陳冕三人可都吸引了對(duì)方至少四個(gè)人的防守注意力，這等于是一個(gè)進(jìn)球中，全隊(duì)其實(shí)都起了作用。 曲羅一高的進(jìn)攻繼續(xù)捉急，連續(xù)兩次打鐵被桃園隊(duì)抓住打反擊，一次是張飛在反擊途中晃開防守人之后追身三分命中，另一次則是孫乾突入內(nèi)線造了犯規(guī)兩罰全中。 接下來一次進(jìn)攻曲羅一高才終于再次得分，是那個(gè)彭羕突進(jìn)內(nèi)線后陳冕的補(bǔ)防犯規(guī)，但罰球兩罰只一中，王旭再次保護(hù)下后場籃板球，眼見對(duì)手回防不及時(shí)，他干脆直接一個(gè)長傳甩給了快下的郭熙，郭熙接球剛好跨入三分線，起三步之后無視擋在自己身前的對(duì)手分位，高高躍起扣籃，還造了那個(gè)不甘認(rèn)命起跳要封蓋自己的分位犯規(guī)，只是加罰沒有命中。 然后曲羅一高這邊前鋒上籃被協(xié)防到位的王旭封蓋，這次曲羅一高回防反應(yīng)神速，打不成快攻，桃園隊(duì)也不著急，幾次傳導(dǎo)球之后，郭熙突入禁區(qū)再造犯規(guī)，不過這一次他兩次罰球都命中了。 此時(shí)下半場開始時(shí)間才過去五分鐘，桃園隊(duì)回到場上搭配的首發(fā)五人個(gè)個(gè)都有表現(xiàn)，一波“15:4”直接打得對(duì)手接近崩潰，那個(gè)主教練也不得不在常規(guī)暫停之前提前叫了暫停，這可是讓中場布置了的王道都有些沒想到了。 看這情況，這是想要“三節(jié)”就打卡下班的節(jié)奏啊！ 曲羅一高那個(gè)地中海老教練急得都快把自己頭上本就不多的毛都給拔光了，可實(shí)際上他叫了兩次暫停，卻也沒法拿出行之有效的策略來。 就像是從前的桃園隊(duì)碰到那些強(qiáng)隊(duì)直接被虐一樣，這是硬實(shí)力的差距，不出意外很難彌補(bǔ)，桃園隊(duì)面對(duì)草菅隊(duì)這種隊(duì)伍或許還需要一些調(diào)整、一些運(yùn)氣加上對(duì)手的輕敵大意相配合才能“偷”得一場勝利，但面對(duì)曲羅高中校隊(duì)這種比灣仔碼頭隊(duì)好不了多少的弱旅，不敢砍瓜切菜一樣輕松，保持冷靜發(fā)揮出自己的實(shí)力的前提下輕取對(duì)手還是可以做到地。 其實(shí)現(xiàn)在想來，高中聯(lián)賽的賽程安排或許有些貓膩，但對(duì)于桃園隊(duì)而言，也未嘗不是一個(gè)好的安排，開賽的五個(gè)對(duì)手，兩支風(fēng)城勁旅，一支牂牁郡豪強(qiáng)，還有兩支都屬于聯(lián)賽中的魚腩球隊(duì)，而且還是強(qiáng)弱分隔開來，讓桃園隊(duì)可以有調(diào)整的機(jī)會(huì)。 基本上除了開賽的一周三連客比較惡心人，現(xiàn)在都算好的了，下一場比賽雖然也是客場，但那要放到五之后呢……好吧那之后背靠背還有一場，是放在主場，王道也是鬧不明白安排賽程的是干什么吃地，一個(gè)禮拜兩場，結(jié)果就排在前后兩，簡直不要太銷*魂。 此時(shí)的他，還不知道那兩場比賽對(duì)他而言，究竟意味著什么……
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