“你應(yīng)該知道我這次的考試成績(jī)了吧？我想你心里應(yīng)該很得意，這樣一來(lái)就證明了我沒有你不行。”貝七夕的目光若有似無(wú)地看著貝聿銘。

    貝七夕的質(zhì)問(wèn)讓貝聿銘深感訝異，“你就是這么看我的？”他冷清的眸光陡然變得深沉起來(lái)。

    貝七夕忽然臉色一變，恢復(fù)到那一貫嬉笑狗腿的樣子，她步履輕快地邁進(jìn)貝聿銘的房間，“別那么緊張，我剛才是開玩笑的。事實(shí)證明，我沒有你的確是不行。所以哥，以后的考試拜托了。”

    貝七夕說(shuō)著，煞有介事地給貝聿銘鞠了一躬。

    笑話，她才不會(huì)蠢到與貝聿銘叫板為敵，她沒有這個(gè)實(shí)力。

    所以她寧愿把貝聿銘歐哄得服服帖帖的，也不要跟他疏遠(yuǎn)生分。以后要仰仗貝聿銘的地方恐怕多著呢。

    雖然這次的事情，會(huì)讓她耿耿于懷。

    貝七夕的態(tài)度在一分鐘之內(nèi)發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)彎，讓貝聿銘險(xiǎn)些招架不住。

    他久久盯著貝七夕，一時(shí)間有些難以猜測(cè)她的心機(jī)。

    貝七夕無(wú)視貝聿銘的反應(yīng)，繼續(xù)吹捧和賣慘模式。

    “哥，你可真厲害。每次都穩(wěn)坐第一的寶座。今天小老頭還在我面前對(duì)你贊不絕口呢，要我多多向你學(xué)習(xí)。對(duì)了，你知道我被小老頭叫去辦公室了嗎？他狠狠地把我數(shù)落了一通，還說(shuō)對(duì)我很失望。唉，我也不想考差的。只是憑我一己之力，實(shí)在是能力有限。”

    “你可不知道，當(dāng)時(shí)辦公室里那么多人呢。我當(dāng)時(shí)恨不得變身為土撥鼠快速挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那小老頭也真是的，一點(diǎn)情面都不給我留。”

    貝聿銘靜靜聆聽著她的“悲慘”遭遇，他大概可以想象秋千海跟貝七夕談話的場(chǎng)面，所以他也知道貝七夕剛才說(shuō)的話，肯定是添油加醋了一番。

    “所以你課上得好好聽，至少要聽明白解題的邏輯。這樣你自己就可以進(jìn)行延伸拓展練習(xí)，從而建立自己的學(xué)習(xí)體系了。那時(shí)候，你就不用再臨時(shí)抱佛腳了。”貝聿銘給她提供了一種很好的學(xué)習(xí)方法。

    但貝七夕對(duì)貝聿銘說(shuō)的這個(gè)方法表示懷疑，“我好像記得你上課從來(lái)都不務(wù)正業(yè)的。”所以上課認(rèn)真學(xué)習(xí)從貝聿銘口中說(shuō)出來(lái)顯得一點(diǎn)兒都不靠譜。甚至貝聿銘的這種做法也潛移默化地給貝七夕灌輸了一種上課不必認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念。

    貝聿銘特別傲嬌地給了貝七夕一個(gè)答案：“你是你，我是我。”言下之意是，貝七夕的智商不足以支持她照搬貝聿銘的學(xué)習(xí)方法。

    “所以麻煩哥哥帶我一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！”貝七夕笑嘻嘻地說(shuō)道。

    貝聿銘玩索地瞧著她，沒想到她竟然如此能說(shuō)會(huì)道。

    “我知道了。你回自己房間吧。”時(shí)間不早了，貝聿銘向她下逐客令。

    但貝七夕卻沒有要離開的意思，反而睜大了圓圓的眸子，晶晶亮地盯著貝聿銘，像是有話要說(shuō)。

    “說(shuō)吧。”貝聿銘不想跟她干耗著。

    貝七夕的臉頰先堆起了兩個(gè)酒窩，眉眼彎彎的，“如果你是卓越的話，你會(huì)喜歡我嗎？”

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