()    “這是有病吧！”解諸無語了，如果這都不算是有病的話，他就不知道什么人才算得上是有病了�！尽�    “哦。”希北風(fēng)感慨了一聲，道：“看來我還真是得了一種不得了的病，而且還病得不輕呢？該怎么辦呢？”    “多讀書，少動歪腦筋。”解諸吐槽道。    “得好�！�    希北風(fēng)笑了笑，道：“多讀書，順便還得多睡覺，最好少吃零食，最好不動歪腦筋，最好能活成一頭無憂無慮的豬，那樣不定最后就能活成一只千年老王八了�？瓤�，感覺好像人越來越不如動物一樣，雖然有的時候確實是那個樣子，但出來就沒有意思了。咱們還是接著看下面的兩則論語吧�！�    子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”    子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也�！弊迂曉剑骸啊对姟吩疲骸�如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。”    “好像第一則已經(jīng)過了吧�！苯庵T無語道。    “呃，好像是？”    希北風(fēng)迷糊一下，隨后笑著道：“無所謂了，反正多一遍，也沒有什么問題，不過既然你提醒了，那我就不多一遍了。咱們就把第一則和第二則聯(lián)系一下，如果前面的好學(xué)，還不算是在鼓勵你趕緊喝雞湯，那后面的跟你談詩經(jīng)，這就算是一種獎勵了，妥妥的就是告訴你，要如切如磋，如琢如磨，要一直提高對自己的要求，不要因為達到了某個層次就停滯不前，那是不對的�！�    “我記得您前面最后的論調(diào)是不要為難自己，怎么到了這里突然就變化了？”解諸玩味道。    “前面的不要為難自己的論調(diào)，那是我個人的論調(diào)，而我現(xiàn)在是在講論語，雖然可以摻雜自己的論調(diào)進去胡扯瞎掰，但是最后還是要回歸論語的本質(zhì)的。”    希北風(fēng)道：“其實論語是什么呢？論語不過就是一個糟老頭，一個絮絮叨叨的老師，在你耳邊跟你，做這個是不對的，做那個是不對的，你要這么做，還有這么做，那樣我就會給你點獎勵，例如在你的胸前給你貼上兩朵紅花，或者是陪你多話，再教你一下手工技能，例如折紙鶴，又或者是陪你多玩玩泥巴�！�    “呃……”解諸無語道：“我不過就是順便嘮叨兩句而已，沒有真想跟您辯論的意思，您還是繼續(xù)講您的論語吧�！�    “你這人還真是無聊，難得我又想開始胡扯了，居然立刻就把我拉了回去�！�    希北風(fēng)搖搖頭道：“那好吧，咱們繼續(xù)講正題。論語前面絮叨了那么多，到了這末尾就回歸于學(xué)習(xí)，以及積極提升自己的層次。這明了什么？前面其實全是鋪墊，認(rèn)真跟你講了那么多，就為了突出后面的學(xué)習(xí)，而且還是舉一反三的那種。    雖然我支持大家經(jīng)常舉一反三，因為那個并不實際，但是偶爾地，運用在學(xué)習(xí)上面，還是很有效的。尤其咱們講完了第一篇論語，回去后更是可以思考一下，論語講了這么些東西，能不能拓展一下，補充完沒有完的意思，填補之后能不能再返璞歸真，回到其中心原點，講論語的中心點，無形中化成你行為準(zhǔn)則的一部分。”    “您自己都做不到，居然要我們做到。”解諸忍不住吐槽道。    “做父母的都是這樣，自己做不到的事情，就希望孩子能做到，但是孩子想不想做，往往就會被忽略掉。也不是不去考慮，而是考慮得太多，想要讓孩子走一條最簡單直接快捷的道路�！�    希北風(fēng)搖搖頭道：“但是這種道路呢，適不適合孩子確實很難。大人們只是走的彎路多了，漸漸發(fā)現(xiàn)，其實一開始自己不要那么執(zhí)著，或許還能活得更好。路嘛，走哪條不是走，不如走一條最好的。但是他們忘記了，孩子并沒有走錯過路，也不可能因為走錯過幾次，就覺得其實走哪條路最好。甚至于他們最后或許還會成長為那種，即便知道走錯了很多路，依舊想選擇自己最喜歡的道路的人�！�    “但往往，他們最后會發(fā)現(xiàn)，其實照著父母給他們制定的路線走，或許人生能輕松很多。”    解諸道：“那樣到最后不就是一種諷刺，而這種諷刺，往往能讓人產(chǎn)生更加大的執(zhí)念，以至于作用在下一代的身上�！�    “是這樣的，其實這個也很好笑。”    希北風(fēng)著還真是笑了笑，緩了片刻才道：“這就跟豬隊友一樣，又笨又倔，還拖你后腿，讓你恨不得把自己的腦子塞進去他的腦袋里，給對方好好增加一點智力，不要再作死犯賤了�！�    “往往，這樣更容易讓對方作死犯賤�！苯庵T呵呵道。    “所以要溝通�！毕１憋L(fēng)道。    “溝通有用的話還會吵架嗎？”解諸鄙夷道。    “單純的溝通了其實沒有用，所謂的相互理解其實是一種謊言�！�    希北風(fēng)笑了笑道：“溝通的目的從來不是理解，而是為了妥協(xié)，至于是誰妥協(xié)誰，就不得而知了，當(dāng)然，也有可能是互相妥協(xié)。反正兩個人之間必然需要至少一個人去妥協(xié)退讓，否則的話兩個人溝通越多，只會吵得越厲害。你想，我明明都跟你了那么多了，可是你還是什么都不理解，什么都不可能退讓妥協(xié)，你你，有道理嗎？”    “好犯賤啊。”解諸滿頭黑線。    “本來就是犯賤。”希北風(fēng)道：“這就是跟我跟你們一樣，我跟你們了那么多，其實也算是一種溝通吧，雖然更像是單方面的交流，但是多多少少也傳遞了一些東西。但如果你們不理解，不合作的話，我也拿你們沒有辦法。”    “不。”解諸意味深長地道：“還有考試這個辦法�！�    “考試可不算辦法�！�    希北風(fēng)搖搖頭道：“到底，考試就是一種強權(quán)，甚至于不自愿地上學(xué)，也是一種強權(quán)。但是這種強權(quán)基本不會被人質(zhì)疑，反而大家認(rèn)為，讓你上學(xué)是為你好，這就跟父母要求孩子做什么事情一樣。父母覺得，我已經(jīng)做錯了很多，也選錯了很多，而一切可能都只是源于最初走的道路不行，那么現(xiàn)在給你一條最正確的道路，你就能輕松很多了�！�    “雖然是善意，但也很有可能是不好的事情�！苯庵T道。    “然而，在進學(xué)這個方面，有誰覺得不好嗎？”    希北風(fēng)笑著道：“固然還有一些奇葩，覺得跟別人與眾不同就是好的，但是大體上，但凡稍微有點見識的人，都會知道進學(xué)無論如何都是好的。哪怕不能追隨名師，而只是被一個落榜落第的讀書人教著，都好過放牛一樣扔在外面。”    “也有例外的不是嗎？進學(xué)對于那種例外的，就相當(dāng)于是迫害了吧？”解諸微笑道。    希北風(fēng)道：“有這種例子，但顯然是少數(shù)，大家不可能為了這種少數(shù)，去花費很多心力地去區(qū)分。而且更關(guān)鍵的是，區(qū)分之后，誰為結(jié)論擔(dān)保呢？難道是自由任性的孩子？還是更加自由任性的父母？萬一以后發(fā)現(xiàn)玩脫了，誰為這個錯誤買單？”    “自己做的選擇，當(dāng)然是自己去負(fù)責(zé)了�！苯庵T玩味道。    “沒錯，自己做了什么，就要去承擔(dān)接下來的一切后果�！毕１憋L(fēng)道：“但是孩子沒有這個具體的概念�！�    “所以就剝奪了？”解諸道。    “沒錯，所以就剝奪了。”希北風(fēng)道：“反正讀書進學(xué)是一種公認(rèn)的有益處的事情，而且整個社會環(huán)境下大家都是這么做的，那么那極少數(shù)的人跟著大家一起做，固然或許會出現(xiàn)一些問題，但是起碼不會有真正的危害吧�！�    “人生的道路都被改變了，或者壓根就是最青春的時光，被人強制性地按在一條路上走，甚至于被后面的猛虎追趕著一路哭一路跑。這樣的事情，難道還不能算是危害嗎？”解諸問道。    希北風(fēng)笑了，道：“果然還是太年輕，等你以后歷經(jīng)挫折之后，就會覺得其實無論是哪條路，只要你還活著，就是走在那條路上的。而你走在哪條路上，只要不是真正的地獄之路，你走得越遠(yuǎn)，也基本能活得越好。簡而言之，走哪條路，跟你活著，其實是沒有太大關(guān)系的�！�    “活得不舒服，也算是活著嗎？”解諸問道。    希北風(fēng)道：“誰活著其實都不舒服，我就不信有人對一切都滿意了，這個不實際，只要覺得獲得的東西，包括自由，比失去的東西，比被限制的東西多，那么活著就還算是能比較平凡。而平凡，基本上也可以打上開心兩個字。”    “但總有人不甘平凡，總有人想走一條與眾不同的道路，總有人不需要跟在一幫庸庸碌碌的老師后面亦步亦趨。”解諸道。    “那就用另外一種強權(quán)，去對付強制你上學(xué)的強權(quán)�！毕１憋L(fēng)笑了笑道：“例如現(xiàn)在的你們，如果不想上學(xué)的話，可以去跟夜衣溝通，讓他妥協(xié)，如果他妥協(xié)不了，反正你們已經(jīng)先禮了自然就后兵了，嘗試著用另外一種強權(quán)去對付他，逼他進行一定的讓步�！�    “要是能的話，夜大哥不用我們，直接都放我們離開了好吧！”解諸無語道。    希北風(fēng)道：“這不就是了，你手中沒有權(quán)力，那就自然得受到權(quán)力的擺弄，等你手中有權(quán)力了，其他的權(quán)力在弄你之前就得掂量一下，甚至于反過去向你跪舔也是有可能的。然而，你現(xiàn)在手中無權(quán)，還想著要爭取些什么東西，這簡直就是……”    “不自量力。”解諸滿頭黑線。    “對，不自量力�！毕１憋L(fēng)笑了笑，道：“還有，你還有這個自知之明，剛好咱們的最后一則論語是什么，你可以大聲地念出來了�！�    解諸扶額，無奈道：“子曰，不患人之不己知，患不知人也。”    “沒錯了，做人啊，什么仁義道德，什么做到了這些就能開始學(xué)習(xí)，什么學(xué)而優(yōu)則仕，什么向孔子學(xué)習(xí)不求而求之，什么執(zhí)政的時候要注意這和那，什么向前人學(xué)習(xí)的時候還要持續(xù)提高自己超越過去，這些統(tǒng)統(tǒng)都不如最后一句實在�！�    希北風(fēng)笑了笑道：“不怕別人不了解你，就怕你不了解別人，最后舉一反三補充上一句，人最怕的是不了解自己啊！”    “……”解諸沒好氣地擺擺手道：“最后一句完全是你自己搞出來的吧。”    “對�！�    希北風(fēng)笑了笑，道：“因為最后已經(jīng)沒有什么好講了，干脆就順路走過去好了，反正路這種東西，只要不是錯得離譜，隨便走哪條別人走過的正確的道路，基本上來也差不到哪里去的。當(dāng)然，要是最優(yōu)選擇，也不太實際。只能是一個還算不錯的選擇�！�    “結(jié)果，依舊是走了別人選的路�！苯庵T無語道。    “人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！毕１憋L(fēng)嘖嘖道：“這詩聽著瀟灑不？其實瀟灑個屁，細(xì)細(xì)一體會，那是滿滿的無奈啊。意思大概就是，被人按在地上摩擦了，行，我打不過去，我干脆裝瘋賣傻或者裝瀟灑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到別的地方瀟灑去了�！�    “自欺欺人啊�！苯庵T搖頭道。    希北風(fēng)道：“沒辦法，不自欺欺人的話，總不能直白，強權(quán)，你贏了，我給你跪一個好不好？”    “跪也沒什么大不了的，反正其他人都跪了�！苯庵T道。    希北風(fēng)道：“但很顯然，那個人就是你我口中的少數(shù)例子，干脆墮落到底了，或者是放縱到底了�！�    “無奈還是可悲？”解諸想了想，道：“結(jié)果還是送他瀟灑兩個字最好。”    “當(dāng)然，能在不如意之中有如此想法，確實也當(dāng)?shù)脼t灑二字了。”希北風(fēng)笑著道；“嗯，這節(jié)課，好像到這里也差不多可以結(jié)束了，還有什么問題嗎？”    “有！”解諸道：“您好像繞著繞著，把一個問題給繞沒了�！�    “哪個？”希北風(fēng)是真不記得有什么話題沒，或者是有太多的話題，其實是繞著繞著就都沒了，自然也沒有去注意到底是哪個沒了。

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