小蘇蘇一開始坐在爸爸腿上，看著那邊姐姐哥哥們演奏，看著尹雯雯姐姐跟隨著伴奏舞動。
或許是被雯雯姐姐漂亮的舞蹈吸引？
又或者是還有點懵沒醒過神？
總之一開始小家伙非常的乖巧。
就是坐在爸爸的腿上，靜靜看那邊雯雯姐姐在那里跳舞，如江南水鄉中翩翩起舞的水鳥，又像是一只隨風而動的漂亮蝴蝶。
陳姨為尹雯雯編的舞確實非常的美。
展現出了江南水墨風韻，同時又呈現出一種唯美感。
搭配上岳毅和孫老聯手創作的國風曲子。
當真是相得益彰，尤其是當契合鼓點的時候，真是有一種視聽盛宴的美感。
小蘇蘇一開始看得很認真，覺得雯雯姐姐跳得真是太棒了。
可是隨著雯雯姐姐舞動，小家伙目光跟隨姐姐轉動。
一下子發現了這間教室里，有一面巨大的鏡子。
小蘇蘇在家里也照過鏡子的。
但是像是這么大的一面鏡子還真沒見過。
尤其是整個一面墻都是鏡面，看上去就像是房間變得好大。
小蘇蘇看向那面大鏡子，看到里面也有跳舞的雯雯姐姐。
咦？也有雯雯姐姐呢。
還有其他的姐姐和哥哥也都在呢。
為什么都在那里面呢？
那這邊的姐姐和哥哥是誰呢？
小家伙的好奇心被勾起來。
然后扭動小屁股，已經在爸爸的懷里坐不住了，要下去到鏡子那邊去看看。
扭動了好幾下小屁股，但是爸爸似乎沒有注意到自己的意愿。
抬起小腦袋看了看爸爸，發現爸爸在看雯雯姐姐跳舞。
小手一伸，拍拍爸爸的下巴。
“唔，下，下……”
岳毅也是被兒子給驚醒過來，低頭看到兒子扭動屁股，要從自己的腿上下去，想了想還是囑咐了一聲：“下去可以啊，但是你不許去打擾雯雯姐姐跳舞的。”
小蘇蘇倒是笑嘻嘻地點頭，實際上倒也沒有太明白爸爸的意思。
但是看到爸爸讓自己下地，立刻就開心起來。
扭動小屁股，蹣跚著一步一步，慢慢地向大鏡子走過去。
走出了兩步，聽到音樂聲，小蘇蘇還回頭看了一眼。
看到姐姐和哥哥還在演奏，雯雯姐姐還在那里跳舞。
然后爸爸媽媽們也都在看著姐姐哥哥表演。
唔，沒有人發現小蘇蘇。
是小蘇蘇一個人發現的大秘密。
要一個人去探究大秘密。
不告訴大家，小蘇蘇一個人玩。
似乎想到了好玩的事情，小家伙開心地揮舞兩下小手。
但是因為揮舞小手，自己身體站立不穩頓時身體向前就撲倒。
幸好自己的下手及時彎腰撐住了地面。
撅著小屁股扭了扭，又再次重新站起身來。
扭頭再回頭看看，發現大家都沒有發現自己。
唔，嘻嘻嘻，小蘇蘇一個人發現的。
想到這里，小家伙邁開步子向大鏡子那邊跑去。
搖搖晃晃半天，終于走到了大鏡子前面。
發現鏡子里也有一個小蘇蘇的。
唔，怎么回事？為什么這個墻里面也有一個自己呢？
伸出小手，向里面的那個自己揮揮手。
咦？好像這個和家里的鏡子里自己一樣呢？
自己做什么動作，鏡子里的那個自己也會跟著做什么東西。
可是這不是一面墻嗎？為什么會和鏡子一樣呢？
慢慢向前走兩步，來到了大鏡子的前面。
小心翼翼伸出自己的小手，點了點墻里的那個自己，發現手指點在了鏡面上，果然是冰冰涼涼，還真的是和家里的鏡子一樣。
唔，原來這也是一個大鏡子的嗎？
小家伙覺得很有趣，伸手拍了拍面前的大鏡子。
然后看到里面的那些姐姐哥哥，伸出小手去摸了摸姐姐和哥哥。
“嘻嘻嘻……”
小家伙發現了很有趣的東西，一個人站在鏡子前瞅了半天。
發現鏡子里的自己也是一臉好奇笑容。
然后鏡子里的雯雯姐姐跳舞也好看。
真的是好有趣的樣子，但是小手好像摸不到鏡子里的人。
唔，來嘛，出來嘛。
小家伙覺得這樣不好玩了，小手拍打著鏡子。
想要讓鏡子里的自己出來一起玩。
但是拍打了兩下，發現鏡子里的自己也在拍打鏡子。
唔？要讓自己過去玩嗎？
小家伙在鏡子前扭動半天，始終還是沒找到進去的辦法。
此時，孩子們的排練結束，尹雯雯停下來休息。
岳毅這才發現兒子還在鏡子前。
走到鏡子旁邊，蹲下來摸了摸兒子的腦袋：“看什么呢？這個是鏡子呢，鏡子里的也是小蘇蘇哦，是不是和小蘇蘇一模一樣呢？”
聽到爸爸的聲音，小家伙扭過頭來看向身邊的爸爸。
然后再看看鏡子里，那個自己身邊也有一個爸爸。
“唔，粑粑，粑粑，吶，粑粑，吶吶……”
小家伙指著鏡子里的爸爸，不停向爸爸說著鏡子里也有一個。
“這個是鏡子啊，在家里不是見過嗎？”
岳毅以為兒子忘記了什么是鏡子。
“你看，鏡子里是我們的影子，把我們的映照出來的，其實鏡子里的小蘇蘇就是小蘇蘇，爸爸也是爸爸啊，和我們做著一樣的動作呢。”
在爸爸的一番指點下，小家伙倒是有一些明白過來。
笑嘻嘻地扭頭看著爸爸，然后小手指著里面的人。
“嘻嘻嘻，咿呀咿呀……”
小家伙指著鏡子里，一個一個人介紹給爸爸。
只不過因為說得有點急，所以大部分都是一些嬰語。
岳毅沒有去打擾小家伙的積極性，讓兒子就用嬰語給自己一個個介紹。
那邊一群孩子排練完畢，聽孫太爺爺和陳奶奶教導了一番。
然后獲得了一個休息機會，趕緊就圍到姑爸爸身邊來。
看到姐姐和哥哥都湊過來了，小蘇蘇更加開心。
指點鏡子里的姐姐和哥哥，向姐姐和哥哥標榜自己發現的新東西。
一群孩子也都樂呵呵站在那，看著弟弟指點鏡子里自己。
和小蘇蘇嘻鬧了一會，孩子們又回去繼續練習。
為了讓尹雯雯的舞蹈動作能夠完全和伴奏契合，孩子們可謂是都下了苦工，也都是做了不少的努力，務求整個舞蹈能夠順利的演繹出來。
當然，其實對雯雯而言的難點是，她聽力上有障礙。
所以小姑娘不可能完全聽著伴奏去踩點。
她需要強行記住大部分舞步，按照記憶去進行踩點。
所以孫老會要求伴奏的孩子們，盡量配合尹雯雯的舞步。
這樣一來至少看上去，像是尹雯雯每一步都踩在了節拍上一樣。
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