() <div id="content"> 陸文正在和一個人打著電話。 “唐先生，你是現(xiàn)在出版社不會出版我的那本童話故事是吧？” “沒關(guān)系的，唐先生不用道歉，我們當(dāng)時談的也只是一個意向而已。” “嗯，好的，我們有時間再聊。” 陸文將電話掛斷了，這個唐先生是金輝出版社的編輯，是陸文在兒童樂園的講的《愛麗絲漫游奇鏡記》，當(dāng)時留下了聯(lián)系方式。 現(xiàn)在陸文感覺自己的錢包里面的錢不多了，想做點事都要考慮再三，而且月月想給月月買些好東西都沒有，所以將《愛麗絲漫游奇鏡記》賣給出版社，誰知道出版社聽完唐鵬飛的描述就不想買。 這也是現(xiàn)在的兒童讀物沒有什么好的市場，現(xiàn)在賣的火的兒童讀物還都是以前的童話故事，而現(xiàn)代剛創(chuàng)作的兒童讀物沒有得到眾多家長的認(rèn)可，從而導(dǎo)致這方面的人才也越來越少，這是一個死循環(huán)。 陸文頭疼的放下了電話，想著還有那些門路，其實他有很多的方法，但是現(xiàn)在他不想用這些，現(xiàn)在他是一個老師，而且也越來越喜歡這個職業(yè)了，喜歡這種教書育人的感覺。 隨后了就不想這些東西了，開始在備課了，今的第二節(jié)課就是他的語文課，他現(xiàn)在也只是教他的自己一個班，雖然他通過超強(qiáng)學(xué)習(xí)時間都記下了，但是備課也是在體會這當(dāng)老師的工作。 他邊和老師們聊著，邊備著課，時間就在這飛快的度過了，很快第一節(jié)課就過去了。 陸文剛想走向自己的班級，但是剛下課的數(shù)學(xué)老師王海強(qiáng)回來了，剛回來就沖著陸文道“陸老師，你給你們班上的學(xué)生吃了什么藥，今的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是這個。”著豎著大拇指。 王海強(qiáng)是他們班上的數(shù)學(xué)老師，三十多，長得胖乎乎的，愛笑，為人和氣，所以在學(xué)校的人緣很不錯，和陸文相處的也不錯。 陸文還沒話，邊上的就有一位老師接話道“怎么回事？” 王海強(qiáng)笑呵呵的道“陸老師班上的學(xué)生在今我講課的時候，聽課那叫認(rèn)真，不停的舉手發(fā)問，而且很多知識我只要講一遍就能記住了，要不是他們的一些基礎(chǔ)來時很不扎實，我都以為他們以前實在逗我玩呢。” 邊上的那個老師道“看來是《沁園春長沙》這首詩和《我相信》這首歌真的改變的學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。” 邊上的慕青納悶了，道“《沁園春長沙》這是什么詩？也是陸老師寫的？我怎么不知道？” 王海強(qiáng)聽見就笑呵呵的解釋道“你昨不是請假了嗎，昨陸老師寫的一首詩詞，確實大氣磅礴，令人心情澎湃，問蒼茫大地，誰住沉浮？”著還念起來了。 慕青就聽著這兩句就有些心馳神往了，問蒼茫大地，誰住沉浮？這種氣勢，實在是太精彩了，她的眼神中充滿著神采，連忙問了起來。 陸文看見他們在討論這些，就和那些老師打了聲招呼就走了出去，準(zhǔn)備去上課了。 陸文剛到教室就聽見鈴聲響起，時間正好，班級的學(xué)生的都在正襟危坐，目光緊緊的看向講臺上面的班主任。 陸文也沒有其他的什么話，夸獎的話現(xiàn)在不好，也不好在課堂上面開著一些玩笑，索然陸文也不喜歡嚴(yán)肅的課堂，他喜歡輕松的課堂氛圍，但是這些學(xué)生才剛剛提起學(xué)習(xí)的興趣，要是被他這輕松的課堂氛圍在松下那口認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣，那陸文就哭都哭不出來了。 課堂的氛圍陸文想等學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣都穩(wěn)點了，才會慢慢的改變，而且現(xiàn)在改變也和其他老師的課堂氛圍有些格格不入，這些是一種擔(dān)憂。 雖然陸文有些嚴(yán)肅，但是隨著他的講課的深入，學(xué)生們也慢慢的沉浸道陸文構(gòu)建的意境之中，可以在陸文的課上學(xué)習(xí)是一件很享受的事情。 陸文的二流大師的境界在這，而且對課文的理解也達(dá)到了非常高的地步，學(xué)生們能沉浸在那中宛如幻境般的世界之中，在結(jié)合課本，這樣對于課文的理解就有了一個很直觀的感悟和理解。 在這下課鈴聲的響起中，陸文結(jié)束了這一節(jié)課，學(xué)生們心中都有一些遺憾，感覺自己還沒有享受夠，是的，就是享受，這對于班上的很多學(xué)生都是很意外的感受。 以前都是很討厭上課的，雖然現(xiàn)在好了很多，但是也沒有享受的感覺，但是在陸文的這里他們就是感覺是享受，在享受中就學(xué)習(xí)了知識，這令人非常的留念。 陸文收起東西走出了教室，剛剛走出來就被一位學(xué)生叫住了，他定睛一看，原來是謝靈珊。 陸文看著謝靈珊道“謝靈珊，你有什么事情嗎？還是有什么不懂得？” 謝靈珊有些崇拜的看向陸文，口中道“老師，我有件事想和您一下。” 陸文有些好奇，就到“什么事情？” 謝靈珊有些難為情的了出來，“老師，我的表姐是高音韻，她想和您約歌。” 陸文有些好奇的道“高音韻？約歌？” 謝靈珊有些驚訝的道“老師，高音韻您不知道，她現(xiàn)在算是比較有名的歌星了。” 陸文有些不好意思的道“這個，老師不怎么關(guān)注娛樂圈。” 謝靈珊有些失望，他還想看看老師知道一位歌星找他約歌時的表情，現(xiàn)在看來沒戲了，就道“那老師您看行不行？” 陸文看著謝靈珊道“算了吧，我不打算現(xiàn)在涉足娛樂圈。” 謝靈珊聽到陸文這樣有些失望的點了點頭，陸文看著謝靈珊的表情，想了一下道“要不這樣，你這個高音韻是你的表姐是吧？” “嗯嗯。”謝靈珊一聽陸文這樣就感覺有些希望了，她也是非常希望自家的表姐能有個好歌。 陸文接著道“要是你早這次月考中總成績提高30分，我就答應(yīng)你。” 謝靈珊一開始還很高興的聽，但是隨后就有點為難，道“老師，我的成績提高30分，這個太難了，要不低點吧，而且我表姐新歌很急，時間上也來不及了。” “你是不相信你自己嗎？”陸文問道。 謝靈珊一聽陸文這樣問，隨后又想起來老師的那首詩詞，心中也涌起了一陣沖動，道“老師，我相信我可以的。” 陸文聽見她這樣，就點了點頭道“那就行，新歌急的話我可先給你表姐寫歌，我也相信你，中午的時候，你讓你表姐來找我。”他完這話就走了。 謝靈珊聽見陸文這話心中也是很感動，沒想到老師居然這么信任我，我一定不會讓您失望的。她心中想著，手中的粉拳也捏的緊緊的。 其實陸文答應(yīng)這個要求一是現(xiàn)在實在是缺錢，二是確實想給謝靈珊一些壓力，有些壓力才能有動力。
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