() <div id="content"> 第二。 這一都很正常，就是在教師外面聽(tīng)陸文課的老師越來(lái)越多了。 到了當(dāng)?shù)南挛绶艑W(xué)的時(shí)間，別的班級(jí)的學(xué)生全部都一窩蜂的沖出了校門(mén)，就像一群脫韁了的野馬。 而這時(shí)的高一八班卻只有一個(gè)人出去了，其他的全部都在教室里面，這顯得很不正常，而這時(shí)的陸文已經(jīng)去接米粒了，明就是星期了，他還要和米粒商量一下去哪玩呢。 高一八班。 忽然一個(gè)聲音道“來(lái)了，來(lái)了。” 頓時(shí)全部的眼光全部都看向教室門(mén)口，一個(gè)身影出現(xiàn)在了教室門(mén)口，手中捧著一個(gè)箱子。 謝靈珊做到了講臺(tái)上面，道“這里面就是我們昨錄制的歌了，現(xiàn)在我將它發(fā)給大家。”原來(lái)謝靈珊是去取昨的錄制的歌了，怪不得這些學(xué)生沒(méi)有一個(gè)人走。 班上同學(xué)聽(tīng)著謝靈珊這么，頓時(shí)有些嘈雜，又有些些想看昨自己的表現(xiàn)，這時(shí)班長(zhǎng)秦晴走到了講臺(tái)上面，道“這些東西都是謝靈珊的表姐贈(zèng)送的，但是我們也不能就這樣的毫無(wú)表示的接受了，我想了一下，就用我們班的班費(fèi)出錢(qián)買(mǎi)個(gè)禮物送給音韻姐，就權(quán)當(dāng)做我們的一點(diǎn)心意。” 這是昨晚上在班級(jí)的他們自己的群里面商量好的，全班只有一個(gè)人不知道，那就是江雨凝，因?yàn)樗龥](méi)有手機(jī)。 這些事情不可能瞞著江雨凝的，這樣會(huì)令她有一些不好的想法，會(huì)認(rèn)為他們看不起她，雖然以前確實(shí)是有一點(diǎn)，但是隨著這些的變化，高一八班的集體榮譽(yù)感簡(jiǎn)直就像翻覆地一樣的變化。 而且其實(shí)班費(fèi)肯定是不夠的，需要每個(gè)人再交一些，但是江雨凝的家庭情況班上的人都知道，不想再這件事情上面讓她在花本來(lái)就不多的錢(qián)，但是又不想讓她感覺(jué)自己游離于整個(gè)班級(jí)的外面，也只能這樣大概的一下，讓她既有參與感，又不想需要在花費(fèi)錢(qián)。 其實(shí)這個(gè)買(mǎi)禮物的事情不是秦晴想到的，她也只是一個(gè)高一的學(xué)生而已，人情世故固然懂一些，但是也不會(huì)像老油條一樣，這是她和她的父親完，他父親給她出的建議。 其實(shí)這里面秦晴的父親還有一點(diǎn)沒(méi)有和秦晴，那就是用這些錢(qián)也可以使得他們不要養(yǎng)成別人給的東西是經(jīng)地義的，這是讓他們慢慢的明白，這只是人家好心幫忙，并不是義務(wù)，不能當(dāng)成經(jīng)地義一般，可以秦晴的父親在教孩子這方面還是有一手的。 這點(diǎn)連陸文都沒(méi)想到，可能是因?yàn)闆](méi)有想太多的緣故，當(dāng)然這的嚴(yán)肅點(diǎn)也是稍微的有一些失職，畢竟學(xué)生的學(xué)習(xí)需要老師來(lái)教授，但是班主任更需要培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。 江雨凝拿著手中的光盤(pán)，對(duì)著和她走在一起的秦晴道“晴，班費(fèi)還夠嗎？我記得還是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候教了一點(diǎn)，之后就沒(méi)有再交了，要是不夠我這邊有一點(diǎn)錢(qián)的，不用擔(dān)心我。” 秦晴看著江雨凝有些爽朗的笑道“雨凝，放心的，還有錢(qián)的，我們的花銷(xiāo)并不多，而且我們不是要買(mǎi)貴重的物品，只是意思一下，并不需要太多的錢(qián)。” 江雨凝聽(tīng)見(jiàn)秦晴這話(huà)有些懷疑，但是也沒(méi)有多什么，其實(shí)論人情世故可能是秦晴懂得懂一點(diǎn)，但是要論看人，江雨凝絕對(duì)是全班第一，這些年的苦難，這些年的委屈，都令她對(duì)人情冷暖有了清晰的認(rèn)識(shí)。 看見(jiàn)全班的同學(xué)都這樣幫助著她，尤其是班主任，直接就像幫助她涅槃重生了一般，她那早就被丟棄的自信，在這些的時(shí)間也慢慢的是起來(lái)點(diǎn)了。 這些同學(xué)的做法她都記在心里，江雨凝在心中暗暗的下定決心。 秦晴看見(jiàn)江雨凝沒(méi)有在繼續(xù)的問(wèn)下去，心中也稍微的松了一口氣，她也不想騙這個(gè)新閨蜜，但是更不想讓她將自己吃饅頭的錢(qián)給用處班費(fèi)。 她不是沒(méi)有想過(guò)幫住江雨凝，一是她也只是一個(gè)高一的學(xué)生，能力不大。二就是江雨凝脾氣也是很倔的，從不輕易的接受別人的幫助。 ...................... 秦晴回到了家中，家中的父母今也都下班了，全部都在家中，秦母看見(jiàn)自己寶貝閨女回來(lái)了，立馬道“晴晴，放學(xué)了，今想吃什么？我去菜市場(chǎng)買(mǎi)一些。”秦母看著就像是賢妻良母，一副溫婉的形象。 秦晴看著自己的母親道“媽?zhuān)@個(gè)不急，我昨錄制的歌出來(lái)了，你和爸過(guò)來(lái)看一下嘛。”秦晴回到家中就像是鳥(niǎo)一般，一點(diǎn)也不像是在班級(jí)那副干練的班長(zhǎng)一般。 “好好好，你別要你媽的胳膊了，快掉了！”秦母拍了拍一直在搖著自己胳膊的女兒道，臉上滿(mǎn)是慈愛(ài)之色，典型的慈母形象。 秦海也走了過(guò)來(lái)，笑著接下了秦晴手中的光盤(pán)，播放了起來(lái)，嘴中道“我也要看看我家寶貝女兒的表現(xiàn)。”得，這兩口都是一副模樣，對(duì)著秦晴都是一副溺愛(ài)的形象，看來(lái)秦晴沒(méi)長(zhǎng)歪確實(shí)還是有很大的幸運(yùn)成分的。 隨著畫(huà)面的播放，一家三口全部都不話(huà)了，眼睛都看向電視屏幕。 隨著一陣音樂(lè)響起，江雨凝彈奏鋼琴的形象出現(xiàn)在屏幕上，江雨凝一副素衣，上面還有這補(bǔ)丁，但是這些并沒(méi)有和邊上的鋼琴顯得格格不入，而是好像有些交融一般。 不是形象的交融，而是氣質(zhì)？或者是在這一刻，這臺(tái)鋼琴和江雨凝像是一體的，這就體現(xiàn)出一位驕級(jí)別的變態(tài)之處了，這才多長(zhǎng)時(shí)間，就有了這么大的變化。 江雨凝用她那瘦弱的身形，彈奏出青春激昂的音樂(lè)，在這一刻顯得尤為醒目，那種神采非常的晃眼，這也是剪輯的時(shí)候，將江雨凝放在了第一位置的緣故。 隨著一位位學(xué)生的彈奏，歌唱出那一聲聲的吶喊，秦海夫婦都有點(diǎn)不敢相信這就是自己的女兒，自己的女兒其實(shí)在家中是一個(gè)女兒的形象，在學(xué)校也挺以前的老師過(guò)，比較穩(wěn)重，但是畫(huà)面中的那個(gè)漲紅著臉，聲嘶力竭的吶喊的人是誰(shuí)？ 但是不可否認(rèn)的是，雖然江雨凝的音力還很少，但是就是因?yàn)檫@點(diǎn)音力的潤(rùn)色，將那一聲聲的吶喊聲完美的交融在了一起，使得整首歌的質(zhì)量上漲了一個(gè)檔次。 那一聲聲屬于青春的吶喊，那一聲聲的我相信，都是在述這他們這群年輕的學(xué)生那中充滿(mǎn)奮斗熱血，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的憧憬。 秦海夫婦也漸漸的沉浸在這一聲聲的吶喊之中，也在回想著年輕時(shí)候的輕狂，年輕時(shí)候的自信，那時(shí)候的我相信！！！
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