下車后，我們就以小組為基準(zhǔn)在空地上排成了四列縱隊(duì)，該上課了。
正所謂沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，與策馬奔騰了兩小時(shí)還依舊英姿颯爽的萊因哈特教官不同，班里有不少人面露倦意，一個(gè)個(gè)看起來(lái)都無(wú)精打采的，集合時(shí)更是慢吞吞的，簡(jiǎn)直不忍直視，他們大概是在路上聊天聊了很久吧？
相對(duì)的，冥想了一路的第一小隊(duì)，也就是我這隊(duì)，所有人都精神飽滿、令行禁止，完美詮釋著何為鶴立雞群，儼然成了其他人的仰望對(duì)象！
看到班級(jí)是這樣的頹態(tài)，負(fù)手挺立的教官忍不住皺起了眉頭，厲聲訓(xùn)斥道：“你們真的打算就以這樣的狀態(tài)來(lái)上課？”
說(shuō)著他用嚴(yán)肅的目光把所有學(xué)生逐個(gè)掃了一遍，如同過(guò)境狂風(fēng)般將現(xiàn)場(chǎng)懶散的調(diào)調(diào)一掃而空，還驚得所有人頓時(shí)肅目凝神，是連呼吸都不敢了，畢竟教官的恐怖是有目共睹的，而且他并沒(méi)有明確地盯著某人不放，顯然是針對(duì)整個(gè)班級(jí)而言的，這導(dǎo)致我們隊(duì)也絲毫不敢露出松懈的神情，就怕他全班一起罰啊！
“你們知道嗎？我是故意沒(méi)有提醒你們別把這次出行當(dāng)作郊游來(lái)對(duì)待的，這么做是為了看看你們的自覺(jué)性，就結(jié)果而言，你們讓我很失望！”
雖然說(shuō)出這句話時(shí)教官的語(yǔ)氣并無(wú)太大變化，依然是那樣低沉冷淡，但是現(xiàn)場(chǎng)的溫度卻因此而驟降，如果說(shuō)之前的溫度還在零度以上，那么現(xiàn)在至少已經(jīng)是零下十度了，現(xiàn)場(chǎng)仿佛突然刮起了冷冽寒風(fēng)，導(dǎo)致不少人的身體都開始不自覺(jué)地顫抖了起來(lái)，正式進(jìn)入了被審判的狀態(tài)。
“在自覺(jué)性這一點(diǎn)上，第一小隊(duì)是做得最好的，值得表?yè)P(yáng)，但是，別以為這是值得驕傲的事，如果這是在軍隊(duì)中，你們只是達(dá)到了最低限度的及格線而已！”
“另外，米修同學(xué)，你知道嗎？作為一個(gè)班長(zhǎng)，你的表現(xiàn)是不合格的！相信你在出發(fā)前就已經(jīng)察覺(jué)到班里其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正了吧？你完全可以站出來(lái)點(diǎn)醒他們的，然而你卻沒(méi)有那樣做，而是選擇了獨(dú)善其身，你認(rèn)為這是一個(gè)班長(zhǎng)該有的行為嗎？”
對(duì)于萊因哈特教官的斥責(zé)，我一直是置身事外的，畢竟我并不認(rèn)為自己有任何不達(dá)標(biāo)的地方，認(rèn)為自己是被他們拖累了，然而教官卻莫名其妙地把我一起罵了進(jìn)去，那句“不合格”更是讓我憤恨不已，對(duì)此我是很不服氣的，他憑什么說(shuō)我不及格？
不過(guò)，聽(tīng)完他的解釋后，我才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，雖然沒(méi)他說(shuō)得那么嚴(yán)重，但我確實(shí)沒(méi)有盡到一個(gè)班長(zhǎng)該盡的責(zé)任，確實(shí)可以視之為不及格了。
看到就連我都被點(diǎn)名責(zé)罵了，現(xiàn)場(chǎng)溫度再次驟降，來(lái)到了接近零下二十度，人人感覺(jué)如墜冰窟，幾近被凍傷。
看到這樣的我們，教官?zèng)]有繼續(xù)責(zé)罵下去，而是嘆了口氣，用恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)道：“罷了，希望這是我最后一次對(duì)你們強(qiáng)調(diào)這種事，請(qǐng)搞清楚，你們是來(lái)學(xué)習(xí)而不是來(lái)玩樂(lè)的！”
說(shuō)著教官再次逐一掃視著我們，他的眼神里有憤怒，有失望，亦有期待，被他這樣直視著，我的心里很不是滋味，不禁緩緩低下了頭。
教官的意思明明就是不罰我們了，然而這份難以言喻的自責(zé)卻讓我們來(lái)到了零下三十度，只有凍死一詞能勉強(qiáng)形容的恐怖領(lǐng)域。
不過(guò)，自責(zé)并沒(méi)有壓倒我或是其他任何一個(gè)同學(xué)，想明白后，我們?nèi)继鹆祟^，盡皆緊咬牙關(guān)、目光炯炯，傲然挺立于獵獵寒風(fēng)中，用最直白的行動(dòng)向教官展示著自己的決心。
看到這樣的我們，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，萊因哈特教官少有地在那么多人面前露出了一絲笑容，而后其肅容講道：“很好，就是這股氣勢(shì)！你們要記住，從進(jìn)入克米斯頓軍官學(xué)院的那一刻起，你們就多了一層身份——軍人！相信不用我解釋你們也懂得這意味著什么！”
“好了，現(xiàn)在開始正式上課。”
頓了頓，教官才繼續(xù)說(shuō)道：“學(xué)院之所以設(shè)置周五的實(shí)訓(xùn)課程，是為了鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，將其培養(yǎng)為一名出色的軍人、出色的將領(lǐng)。”
“每次實(shí)訓(xùn)課都會(huì)布置一個(gè)或多個(gè)課題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成它就是你們的任務(wù)，而與平常的課程不同，你們每次的表現(xiàn)都會(huì)被一一記錄下來(lái)，然后進(jìn)行評(píng)分，當(dāng)一年級(jí)的課程結(jié)束時(shí)，實(shí)訓(xùn)課程的綜合評(píng)分太低的學(xué)生會(huì)被留級(jí)或是直接開除學(xué)籍，所以別想著給我渾水摸魚！”
“當(dāng)然了，如果誰(shuí)執(zhí)意要那樣做我也不會(huì)阻止，至于評(píng)分你們就自己看著辦吧，都聽(tīng)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了！”我們都異口同聲地回答道。
“很好，下面開始說(shuō)明今天課題的內(nèi)容，既然是要成為軍人，那你們以后肯定免不了外出執(zhí)行軍中交付的任務(wù)的，因此你們必須具備許多戰(zhàn)斗以外的能力，偵查能力、生存能力、協(xié)作能力……等等，今天畢竟是你們第一次上實(shí)訓(xùn)課，所以先進(jìn)行最基礎(chǔ)的生存訓(xùn)練。”
“在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中意外總是難免的，在那種情況下，除了得迅速聯(lián)系上部隊(duì)里的其他人以外，你們還得具備落單時(shí)的生存能力，另外，有許多任務(wù)是以幾人小隊(duì)的形式去執(zhí)行的，往往需要在遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的森林或者其他惡劣的環(huán)境下扎營(yíng)，隨身攜帶的干糧往往是不夠的，因此，不管是哪種情況，獵取食物的能力都尤為重要！”
“今天早上的課題就是獵取食物，這個(gè)課題分為單人作戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作兩個(gè)部分，現(xiàn)在開始第一部分單人作戰(zhàn)，每個(gè)人都需要在森林里單獨(dú)獲取食物，不能互相幫忙，時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未返回這里的視為棄權(quán)，路上遇到危險(xiǎn)可以大聲呼救，我會(huì)第一時(shí)間到達(dá)的！現(xiàn)在，解散！”
教官說(shuō)完后，其他人倒也沒(méi)有跟我想象中的那樣一哄而散，而是三三兩兩地聚在一起商量，隨后才陸續(xù)出發(fā)。
進(jìn)入森林后，其他人很快就不見(jiàn)蹤影了，而伊凡卻一直跟在我身后。
好吧，反正教官?zèng)]有說(shuō)不能一起行動(dòng)，只要不幫對(duì)方就好了，這兒畢竟是充滿未知數(shù)的森林，就算我們只是在沒(méi)有什么魔獸棲息的外圍行動(dòng)，但是小心點(diǎn)總是沒(méi)錯(cuò)的。
朝著一個(gè)方向疾馳了五分鐘之后，我終于在一片灌木叢中找到了合適的目標(biāo)。
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九月繼續(xù)單機(jī)。
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