() …… “好了時(shí)間也差不多了，關(guān)于這節(jié)課的知識(shí)大家有空可以去試驗(yàn)一下，很多時(shí)候都是細(xì)節(jié)決定成敗的。”又講了一些關(guān)于喊技能名對(duì)技能效果提升的例子，利奇就讓大家自習(xí)了。 當(dāng)然，這里的自習(xí)肯定不是埋頭學(xué)習(xí)，而是一個(gè)個(gè)掏出各種道具開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，或者兩人約好直接進(jìn)入了對(duì)戰(zhàn)空間開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)演練。 而周詩(shī)茵啥也沒(méi)有，就無(wú)聊的趴在桌子上思考接下來(lái)的打算什么的。 沒(méi)過(guò)多久，周詩(shī)茵就聽(tīng)到一陣悅耳的鈴聲響起，接著利奇導(dǎo)師就從圓臺(tái)上下來(lái)直接離開(kāi)了教室。 看到利奇導(dǎo)師出了教室，宮柔終于忍不住了，然后她站起來(lái)直接走到了周詩(shī)茵座位前俯視著她。 而周詩(shī)茵正撐著腦袋在想怎么繼續(xù)讓那些散財(cái)童子送錢(qián)呢，現(xiàn)在突然有人跑到她面前裝比，周詩(shī)茵表示正好有股郁結(jié)之氣發(fā)泄不了，就有人來(lái)給我出氣了。 于是她直接站起來(lái)道：“碧池，你誰(shuí)啊？站那么遠(yuǎn)我的眼里也全是你，是我早去投胎改造了，你居然還有臉活下去，實(shí)在是佩服佩服！” 宮柔正準(zhǔn)備上幾句來(lái)激起周詩(shī)茵的怒火，誰(shuí)知語(yǔ)言都還沒(méi)組織好周詩(shī)茵就直接開(kāi)懟了。 被周詩(shī)茵得一楞，宮柔忘了自己原來(lái)的計(jì)劃，在明白周詩(shī)茵是在自己胖還罵自己不要臉后，氣的臉都漲紅了：“你……你……” “你什么你！你長(zhǎng)得挺有創(chuàng)意，活得挺有勇氣，丑不是你的本意，是上帝在發(fā)脾氣……”周詩(shī)茵出口成章，不給宮柔一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。 其他關(guān)注著這里的人聽(tīng)到周詩(shī)茵罵人的話，臉憋的通紅，都強(qiáng)忍著不笑出聲來(lái)。 “我……我要挑戰(zhàn)你！”忍無(wú)可忍的宮柔尖聲打斷了周詩(shī)茵的連擊。 周詩(shī)茵不屑的笑了笑，然后一臉賤賤的道：“我拒絕，氣不氣?氣不氣?略略略……” “你……你這賤人！”然后宮柔用行動(dòng)告訴了周詩(shī)茵自己到底有多氣…… 在完這句話后，宮柔深呼一口氣，神情慢慢平靜下來(lái)，然后往后退了點(diǎn)距離，接著伸出右手食指在身前開(kāi)始滑動(dòng)，同時(shí)食指指尖開(kāi)始發(fā)出藍(lán)光，那藍(lán)光在空中劃過(guò)一道道軌跡，那些藍(lán)色軌跡在空中消失的非常慢，肉眼幾乎難以察覺(jué)。 宮柔食指滑動(dòng)的速度越來(lái)越快，一個(gè)復(fù)雜的藍(lán)色條紋圖案慢慢成型…… 這就是修真流的攻擊方式中的一種了：符文！ 通過(guò)身體中的力量描繪出符文來(lái)引動(dòng)地之力，被引動(dòng)的力量是被符文打上印記的，一般來(lái)除了自己其他人是無(wú)法使用的，印記一段時(shí)間后就會(huì)消失。 宮柔構(gòu)建符文速度并不是很快，以周詩(shī)茵的速度，完全可以打斷她。 不過(guò)周詩(shī)茵發(fā)現(xiàn)宮柔不是那些能對(duì)自己造成威脅的人之一，而且攻擊方式還這么酷炫，就打算看看接下來(lái)是什么樣的。 畢竟現(xiàn)在同學(xué)們都不會(huì)下死手（大概……），正是感受各種體系差異與特點(diǎn)的好機(jī)會(huì)啊，要是等以后要做任務(wù)了，敵人可不會(huì)給你適應(yīng)的機(jī)會(huì)。 不過(guò)就在周詩(shī)茵已經(jīng)做好準(zhǔn)備，而且宮柔都把符文描繪完畢，就準(zhǔn)備要鎖定目標(biāo)時(shí)。 一道懶洋洋的男聲從教室門(mén)口那兒響起：“喲，一來(lái)就發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)好戲。不過(guò)，身為班長(zhǎng)，還是要維護(hù)班級(jí)內(nèi)和諧的，你們都停下來(lái)吧。”聲音雖然隨便，但總有一種不容拒絕的意味在其中。 但宮柔已經(jīng)是箭在弦上不得不發(fā)，顧不上話的人是誰(shuí)了。于是她心一狠，就繼續(xù)把攻擊完成下去了，接著手往符文上一拍。 隨后宮柔身前的符文一亮，然后就破碎成光點(diǎn)，光點(diǎn)又迅速地圍成一圈，圍成圈之后一道直徑在五十厘米左右的水柱就在光圈中出現(xiàn)了，水柱一出現(xiàn)就直接沖向了周詩(shī)茵。 還好周詩(shī)茵沒(méi)把那個(gè)勸架的人當(dāng)回事，她一直防備著宮柔的技能呢。現(xiàn)在看到向自己沖來(lái)的水柱，在心里罵了一句勸架的那人：『真會(huì)裝比，還班長(zhǎng)呢！』然后就準(zhǔn)備擋住水柱的沖擊了。 你問(wèn)為啥不躲開(kāi)？周詩(shī)茵表示要是連這么點(diǎn)攻擊都要躲開(kāi)，同學(xué)們會(huì)怎么看我？他們會(huì)以為我就是嘴上功夫厲害呀，我實(shí)在是丟不起這人！ 不過(guò)勸架那人用實(shí)力證明了自己確實(shí)不是裝比，這班長(zhǎng)當(dāng)?shù)氖怯姓娌膶?shí)料的—— “奪權(quán)！”聲音響起。 水柱立刻在周詩(shī)茵前面停下。 “散！”聲音落下。 水柱化為光點(diǎn)消散。 …… “姓宮的，你還有什么要的嗎……”有著一頭淡藍(lán)短發(fā)的少年懶洋洋地對(duì)著身前低著頭的紅發(fā)少女道。 “沒(méi)有，我接受處罰。”宮柔淡淡道，聲音聽(tīng)不出情緒。 “那你呢？新來(lái)的……”少年轉(zhuǎn)頭對(duì)著站在宮柔旁邊一副吊兒郎當(dāng)樣子的絕色少女道。 “我沒(méi)錢(qián)！”少女一臉無(wú)所謂地道。 “沒(méi)事，你接下來(lái)的三次資源將會(huì)被扣下，等什么時(shí)候你把錢(qián)交了，什么時(shí)候發(fā)給你。好了，就這樣。雨，我們走了……”少年也是無(wú)所謂地道，然后對(duì)著身邊的弱氣女孩打了個(gè)招呼，接著就走進(jìn)了教室。 “嗯。哥哥，等等我……”弱氣女孩對(duì)著周詩(shī)茵兩人做了個(gè)抱歉的表情，然后追上了那個(gè)少年。 等那個(gè)少年走后，宮柔對(duì)著周詩(shī)茵惡狠狠的道：“賤人，你給我等著！我不會(huì)放過(guò)你的！這事……” 然而周詩(shī)茵對(duì)聽(tīng)這種沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的話沒(méi)什么興趣，直接了一句差點(diǎn)讓宮柔再次暴走的話后就走了。 “你胸別話！” 宮柔起的渾身發(fā)抖，咬著牙道：“我胸?好好好，等著吧……” 完，邁著僵硬的步伐也走進(jìn)了教室。 …… “原來(lái)那家伙就是no·1啊，看起來(lái)挺普通的啊！感覺(jué)不會(huì)是那個(gè)冰山男的boss，看來(lái)兩人可能會(huì)是好基友……”走回原位的周詩(shī)茵繼續(xù)按照套路猜測(cè)著之后的劇情，盡管她的處罰是錢(qián)，而沒(méi)錢(qián)的她學(xué)院三次的資源已經(jīng)被扣下，但周詩(shī)茵對(duì)此毫不在意，畢竟班上這么多人，還怕沒(méi)資源嗎…… 學(xué)院課間時(shí)間非常足，這是為了讓學(xué)生們能夠試驗(yàn)一下在課中出現(xiàn)的想法，畢竟修煉者的靈光還是很重要的，甚至還有可能借此提高境界！ 當(dāng)然，很少有人會(huì)在人多的地方感悟和突破，盡管這是安全程度非常高的超能學(xué)院。 總之，在周詩(shī)茵發(fā)了很久的呆后，上課鈴聲終于響了，這也是周詩(shī)茵第一次聽(tīng)到上課鈴聲。 這上課鈴和下課鈴不一樣，下課鈴是一段曲子，而上課鈴是一道溫柔的女聲：“請(qǐng)所有學(xué)員回到自己所在班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)上課了。”重復(fù)三遍導(dǎo)師就到了教室。 至于為什么這里要上課鈴呢？你們可能會(huì)以為我在水字?jǐn)?shù)，其實(shí)……還真是！ 咳咳，當(dāng)那道女聲完第三遍后，葉眉出現(xiàn)了。 看到葉眉的身影，周詩(shī)茵詫異了一下『上午眉姐不是上過(guò)課嗎？怎么下午還有……』。 葉眉環(huán)視一周，被葉眉視線掃過(guò)的學(xué)生都縮了縮脖子，連忙把頭低下，男的是一臉驚恐，女的是一臉羞澀，就連宮柔也是一臉的不自然。 看到這一幕，周詩(shī)茵頭上一片黑線『這眉姐到底是有多可怕啊？還有她不會(huì)是把班上所有女生都勾搭了一遍吧……』。 看到除了四個(gè)人，其他的都把頭低下了，葉眉對(duì)自己的威嚴(yán)很滿意，然后對(duì)著周詩(shī)茵拋了個(gè)媚眼就開(kāi)始上課了。 其他人都低著頭沒(méi)有看到這一幕，至于抬著頭的那幾位：謝辰風(fēng)，抬頭望月中—— 林鋒，冷漠臉—— 周詩(shī)茵，額，她還回了一個(gè)媚笑…… 哦，還有一個(gè)羅輝，他正呆滯的看著前方…… ……
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