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步步為局 正文 第1966章 衣錦還鄉很低調

作者/騎鶴人 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    面對孫兆明的詢問,凌志遠不動聲色道:“孫局,我是花溪江人,我的初中、高中都是在花溪江上的。我初三和高三畢業時,花溪江在全市中考、高考排名都是第一!

    雖說這已是多年前的事了,但凌志遠記得非常清楚,滿臉篤定之色。

    在這之前,孫兆明只知道凌志遠是從省城空降到臨清任職的,沒想到他竟然是花溪江人,這讓其大跌眼鏡。

    “局長,想不到你竟然是花溪江人!睂O兆明滿臉意外之色,出聲道,“如此說來,花溪江的中考、高考成績非但沒有進步,反倒退步了!”

    凌志遠沖著孫兆明擺了擺手,出聲道:“孫局,你誤會了,我可沒這意思,今時不同往日,我的意思是花溪江的中、高考成績出眾是有傳統的!

    中考和高考成績存在一定的偶然性,何況這些年城區的教育在突飛猛進,花溪江能排在前三已很不容易了。

    孫兆明聽到凌志遠的話后,一顆懸著的心稍稍放了下來。他生怕對方借此全盤否定宦華榮的工作,那宦局長可就苦逼了。

    “這倒也是,近年來,城區的教育發展的確實很快!睂O兆明出聲道,“就拿臨清中學來說,全市中考的尖子生都集中到了這兒,其他學校很嫩和他競爭。”

    凌志遠贊同的點了點頭,出聲道:“集中優質資源是為了將學生教育好,這沒毛病!

    “沒錯,但在此情況下,區縣教育的發展便更為艱難了!睂O兆明沉聲說道。

    凌志遠聽到孫兆明的話后,眉頭蹙成了川字,并未出聲。

    到臨清來任職之前,凌志遠從未關注過教育方面的事。任教育局長后,他才發現教育系統存在許多問題,有些作為教育局長能改變,有些就算教育部長也無能為力。

    一路無話。

    進入花溪江城區后,孫兆明抬眼掃了凌志遠一下,出聲問道:“局長,你看要不要給宦華榮打個電話?”

    孫兆明是市教育局常委副局長,自干不出偷偷給宦華榮通風報信的事,這才出言征求凌志遠的意見。

    “不用,我們先去花溪江城區轉一轉,然后去鄉下,這兒我熟,無需人帶路!”凌志遠一臉篤定道。

    作為花溪江人,凌志遠對于花溪江的地形再熟悉不過了,自不需要人領路。

    孫兆明心中很是苦逼,他提議和宦華榮的聯系,絕不是為了讓其過來幫凌志遠帶路。

    凌志遠一口否決了,孫兆明不好再多說什么。

    與此同時,后車上的辦公室主任?党雎晢柕溃骸拔襾砗突ㄏ幕戮致撓狄幌,若是怠慢了凌局,可就不好了!

    ?颠呎f,邊伸手拿出了手機。

    “常主任,凌局喜歡微服私訪,我建議你最好別打這個電話!笔Y東曉出聲道。

    在錦文縣時,蔣東曉一心想要給劉安奎通風報信,但宦啟章硬是沒讓他如愿,他這會果斷出言提醒常康。

    ?狄褜⑹謾C拿在手里了,聽到這話后,愣在了當場,不知該不該打這個電話。

    中教處長宦啟章見此狀況后,出聲道:“如果需要通知花溪江方面,局長一定會打電話的,我們不可擅作主張!

    ?殿H有點目中無人之意,聽到蔣東曉的話后,未必服氣,極有可能仍打電話給花溪江的宦華榮。若是真那么做的話,凌局長怪罪下來,誰也承擔不起這責任。

    中教處長宦啟章作為局長凌志遠的人,必須及時站出來。

    擅作主張一詞可不是鬧著玩的,常康不敢輕易觸動這一條紅線,因此乖乖將手機放進了褲兜里。

    宦啟章見此狀況后,徹底放下心來了。

    若不是擔心破壞局長的計劃,宦啟章絕不會開口。

    從某種角度來說,?祦y來,局長自會出手收拾他,對于宦啟章來說,可是有益無害的事。

    “咦,這不是去花溪江教育局的路!庇嬝斕庨L龔向河出聲道。

    在座的都是臨清市教育局的老資格了,對于下屬的兩區四縣教育局的位置是非常清楚的。

    “兩位局長可能想直接去學校了!笔Y東曉出聲道,“常主任,我讓你別打電話,沒錯吧!”

    ?底猿钟谐崭本珠L孫兆明撐腰,并不把其他科級干部放在眼里。基教處長蔣東曉很不待見他,面對此情況,毫不猶豫出言奚落。

    常康心里很是不爽,轉頭狠剜了蔣東曉一眼,臉色陰沉的能擠得出水來。

    花溪江實驗小學位于西城區,兩年前剛剛搬遷到新校區,老校區依然在使用,不過班級并不多,每個年級只有三軌。

    參加工作后,凌志遠回花溪江的次數屈指可數,并不知道這一情況,領著眾人直奔實小老校區而來。

    車駛進花溪江實驗小學后,凌楓見到里面空空蕩蕩的,和他記憶中情景截然不同。

    看著凌志遠略顯疑惑的神情,孫兆明才回過神來,出聲道:“凌局,這應該是花溪江實小的老校區,前年他們興建了新校區,這兒只有少部分老城區的孩子就讀。”

    略作停頓后,孫兆明提議道:“凌局,要不我們還是去新校區吧!”

    凌志遠聽到這話后,才明白是怎么回事。

    “這兒還有孩子就讀,是吧?”凌志遠出聲問道。

    “有!”孫兆明一臉篤定的說,“上次我過來檢查工作時,聽縣局的人說的,但數量不多,好像一個年級只有三個班。”

    孫兆明去年去新校區視察時,曾聽宦華榮介紹了一下老校區的情況,因此記得很清楚。

    “不去新校區了,我們就在這兒看看,然后下鄉。”凌志遠一臉篤定道。

    花溪江和安澤之行,凌志遠重點關注的是兩免一補的實施情況,因此,對于城區學校的情況并不是很關注。

    孫兆明聽到這話后,一顆懸著的心稍稍放了下來,沖著凌志遠做了個請的手勢。

    老校區里的學生少,不會出什么事,萬一有什么情況,也有說辭,這便是孫兆明放下心來的緣由。

    “蔣處長,你過來,向凌局介紹一下相關情況。”孫兆明沖著剛下車的蔣東曉招呼道。

    蔣東曉不敢怠慢,連忙快步走了過來。

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