() <div id="content"> 此為防盜章 洗干凈指甲后, 周炳文第二早上頗有些輕松的去了學(xué)校。 他的同桌是一個長相秀氣的女生, 名叫李珊, 顧盼之間頗有些靈動, 在班上的人緣也比較好。 她提著早餐和書包進(jìn)了教室,將書包丟進(jìn)抽屜后,一邊吃著早餐一邊靠在桌子上往周炳文這里看,眼尖的她立刻就發(fā)現(xiàn)了周炳文的手已經(jīng)變得干干凈凈, 仿佛昨涂得花里胡哨的指甲油是她在做夢一樣。 “喂, 我昨給你涂的指甲呢?”李珊喝了一口牛奶, 鄙著他不甚高興的問。 周炳文平放在桌上的手指微微往上翹了一點(diǎn), 示意給她看:“卸掉了。” “你為什么要卸!我辛辛苦苦大半給你涂的!”李珊生氣的吼了起來。 周炳文見她兇巴巴的樣子, 心里有些不高興,但對于女孩子還是多一些忍讓:“我一個男生涂什么指甲, 好奇怪。” 李珊嫌棄的掃了眼他土里土氣的衣著和發(fā)型,配著他那張過于斯文白凈的臉,簡直就像上個世紀(jì)七八十年代的呆頭鵝, 越看越掃興, 不由得陰陽怪氣的了一句:“你看哪個男生白成你這個樣子, 明明是個娘娘腔, 還男生呢!” 周炳文頓覺很難看,張口剛要反駁,英語老師就走了進(jìn)去。 “好了, 上課了, 都回到位置上, 也不準(zhǔn)再吃東西了。”英語老師是個三十多歲的女人,保養(yǎng)得宜,身材曼妙,看起來只有二十七八,教學(xué)水平不用多,就是性格比較火爆,討厭被學(xué)生插話開玩笑,尤其是耽擱她的教學(xué)時(shí)間。 總的來是個特別嚴(yán)厲的人,班里的學(xué)生有些怕她。 學(xué)生們見她發(fā)話了,都乖乖安靜下來。 李珊不屑的瞪了周炳文一眼,把沒吃完的牛奶面包塞進(jìn)課桌里,拿出教科書來。 周炳文和李珊結(jié)下梁子是一件特別的事情,物理測試后,老師讓同桌互相改卷子,不準(zhǔn)交頭接耳,要誠實(shí)打分。李珊有一道填空題改來又改去,都看不出真正寫的是什么。 這道題的正確答案是tanθ,周炳文看了半,覺得她寫的應(yīng)該是sinθ,于是就給扣了分。試卷被老師收去統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),再次發(fā)下來后李珊一口咬定她寫的是tanθ,罵周炳文嫉妒她分?jǐn)?shù)高,故意扣她的分。 李珊的成績在十班不錯,物理是她的強(qiáng)項(xiàng)。周炳文不想和她爭,覺得這不是一件特別大的事情,就去找老師改分,物理老師比較喜歡李珊,也同意改了分?jǐn)?shù),重新計(jì)入成績。 偏偏李珊不依不饒,逮著這件事就周炳文心眼,心機(jī)重,不像個男生。 昨李珊新買了一套品牌限量版的指甲油,想試試色,如果周炳文愿意幫她試色的話,就和他冰釋前嫌。 周炳文雖然內(nèi)心抵觸,但還是想和李珊搞好關(guān)系,就硬著頭皮答應(yīng)下來,于是就有了接下來發(fā)生的一系列事情。 班里的大部分同學(xué)都喜歡欺負(fù)周炳文,李珊也不過是跟風(fēng)惡作劇,她長相好人緣好,也得老師喜歡,見周炳文不怎么搭理她,涂了指甲油還敢卸掉,內(nèi)心就生出一種這種低等家伙竟然也敢反抗她李珊的想法,心里一股氣憋著,非得要想辦法報(bào)復(fù)回來才行。 周炳文自從被同學(xué)丟了書本練習(xí)冊后,就再也不把東西放在教室里了,每都把一大堆東西背回去又背過來,可是就是這樣心,也有顧不到的時(shí)候,比如今英語老師講解的課程內(nèi)容,就不知道在什么時(shí)候被人撕毀了。 他惶惶的坐在凳子上,老師的大部分內(nèi)容他都聽不懂,而且老師滿口流利的英語,對他而言聽起來特別吃力,稍不留神就會云里霧里聽書。現(xiàn)在又沒了書頁,這堂課……怕是要廢了…… 如果不巧被老師點(diǎn)名回答問題,那就太糟糕了。 他的不安很快引起了李珊的注意,她一看就明白過來,頓時(shí)覺得相當(dāng)解氣,心里不禁升起了一點(diǎn)同情心,把自己的書本往旁邊挪了挪:“你看吧。” 周炳文很是詫異,這可太救急了,他不由得非常感激的望了過去,心想這個女孩兒還是挺好的:“謝謝啦。” 李珊得意的笑了笑,對此很是受用,再把書往他那邊挪了點(diǎn)。 此時(shí)英語老師剛好解讀完一個句型,然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個例句。 李珊看著周炳文忙碌的記筆記的樣子,又看著放置在中間的課本,忽然計(jì)上心頭,直接將書推到了周炳文當(dāng)前。 周炳文不得不停下筆,疑惑的問:“怎么了?” 李珊沒回答他,這時(shí)英語老師寫完例句回轉(zhuǎn)身來,李珊突然高高舉起手,喊了一聲:“許老師……” 許老師放下白板筆,不悅的問:“怎么了?” 李珊一臉歉意的站了起來,委屈的:“周炳文他搶了我的英語書,不讓我看,我讓他還我,他不肯。” 許老師“啪”的一聲放下手里的教案,厲聲道:“周炳文!” 事情發(fā)生得太突然,周炳文完全懵了神,許老師向來嚴(yán)厲,此時(shí)她一臉怒狀,更是嚇人。周炳文被她那一聲吼,頓時(shí)就慌了,顫悠悠站了起來。 許老師不想被這些雞毛蒜皮的事打擾了授課進(jìn)度,她知道青春期的男生喜歡惡作劇,尤其喜歡捉弄漂亮女同學(xué),她是十分厭惡的,但是這些學(xué)生非富即貴,她也不得不壓抑火爆的脾氣,最終只了句:“你把書還給李珊,給我好好聽課!” “老師,我不……”周炳文想著辯解,但許老師根本不給他這個機(jī)會,眼神兇狠的瞪了他一眼,讓他再不出話來。 李珊泫然欲泣的從周炳文桌子上拿過英語書,突然一陣驚呼,將書本攤開給老師看:“老師!周炳文把我這一頁書都撕了!” 教室里學(xué)生就30個人,位置都排得靠前,許老師把那本殘頁的書看得真真切切,頓時(shí)火冒三丈,擾亂課堂和耽誤教學(xué)時(shí)間是她的大忌,現(xiàn)在又撕了她這一科的書,簡直就是在往她臉上招呼。 許老師一張俏臉氣得發(fā)青,指著周炳文尖聲喝道:“你給我去外面站著去,真是太不像話了!下了課到我辦公室里來!” 周炳文臉色慘白,他急忙要辯解:“老師,不是這樣的……” 許老師哪還要聽他這些:“滾出去!” 周炳文垂下頭,忍著要流淚的沖動,艱難的挪著步子往外走,余光中瞥到李珊得逞的笑容,只覺得惡心難受到了極點(diǎn)。 周圍的同學(xué)傳來低沉的哄笑聲,他們竊竊私語,興致勃勃的對周炳文指指點(diǎn)點(diǎn),仿佛看到了大的笑話,一張張臉興奮得都有些扭曲。 他們個個長得那么漂亮,衣著那么光鮮,內(nèi)心卻如此丑陋。 快走到門口的時(shí)候,靠窗的一個同學(xué)塞了個紙條在他手里。周炳文捏在手心出了教室,懨懨的靠在墻壁上他展開紙條,上面寫著: 剛才你和李珊的事我看見了,是她故意的。下課后你跟許老師好好,她人不壞的。 看完紙條,淚水終于不爭氣的就流下來。 他偏過臉,在肩膀的袖子上擦掉眼淚,心口疼得發(fā)慌,近日來所受的屈辱和折磨在此刻全都由淚水宣泄出來,很快就把袖子給浸濕了。他咬著唇低聲抽噎,一時(shí)間充滿了絕望,一時(shí)間又充滿了恨意,卻偏偏自己無能為力,被逼迫到了這種地步。 在老家的時(shí)候,雖然也有壞學(xué)生,但好學(xué)生和壞學(xué)生之間涇渭分明,向來誰也不搭理誰。好學(xué)生都安安靜靜的讀書,相處起來也是和和睦睦,壞學(xué)生就算使壞,也只是過過嘴癮打打架,從不會做出這種污蔑人的事。 不是都大城市好么?為什么大城市修建得這么漂亮,這里的人卻這么壞? 周炳文想不明白,他向來安分守己,一心只想讀個書而已,為什么偏偏要針對他? 眼淚越流越多,衣袖全都濕透了,他只能用手胡亂抹臉,淚眼朦朧中,他看見一雙腳走到了他的面前。 “發(fā)生什么事了,怎么哭了?”施安湳雙手插在褲兜里,懶散往墻上一靠。 周炳文錯愕的看著他:“你怎么在這里……”現(xiàn)在不是上課時(shí)間嗎? 施安湳垂眼看到他手里捏著一個紙團(tuán),問:“拿的什么?” 周炳文抿了抿嘴,把紙團(tuán)捏得更緊,不自然的:“沒什么?”被看到罰站已經(jīng)很丟臉了,而且還是他哭得狼狽的時(shí)候,他現(xiàn)在一點(diǎn)都不想面對施安湳,甚至有些害怕他把這件事告訴給唐家人。 施安湳拿出一顆糖遞給他,:“唐譽(yù)澤讓我在學(xué)校里照顧你,要是這件事被他知道了,一定會怪到我頭上來,你要讓我背鍋?” 周炳文沒想到堂哥還曾經(jīng)對施安湳過這個,頓時(shí)心里有些暖:“真的沒什么事。” 施安湳睇了他一眼,直接把他手里的紙團(tuán)給摳了出來,周炳文要去搶,但身高差距太大,他根本夠不著。 他被施安湳一只手壓著腦袋,隔絕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,兩只手不停的想往前夠,結(jié)果連人家的衣角都沒沾到,反倒滑稽得像劃船的丑。 施安湳另一只手高舉著,用手指撐開紙團(tuán),看見了上面的內(nèi)容,很快猜出了個大概。 illusion08 市二中不同的班級放學(xué)時(shí)間并不相同。 因?yàn)槌煽儾煌陌嗉墸蠋煹氖谡n方式也不一樣。有同學(xué)曾開過玩笑,雖然都在一個年級讀書,卻仿佛是兩個學(xué)校的人。 一班放學(xué)時(shí)間從來沒有定數(shù),全憑老師高興,也許18點(diǎn)就下課了,也許22點(diǎn)才下課。 二、三班的放學(xué)時(shí)間是晚上21點(diǎn)。四到十班的放學(xué)時(shí)間是21點(diǎn)半,剩下的班級放學(xué)時(shí)間是22點(diǎn)。 是以周炳文和唐樂游下課后從沒碰到過一起。 倒是今發(fā)生了這么多事后,周炳文因?yàn)橄抡n時(shí)間與施安湳相同,兩人又曾約定晚上回去補(bǔ)課,自然而然的就放學(xué)一起走了。 六班的老師拖了堂,周炳文直接在六班外的圍欄邊上等著。 等終于下了課,六班的學(xué)生陸續(xù)從教室里出來。中午的事情經(jīng)過大半時(shí)間的發(fā)酵,幾乎傳遍了全年級,故而看到周炳文在門口站著,有認(rèn)出他的人都給旁邊同學(xué)悄悄介紹。 “看,那個就是十班那個。” “那個周什么文?” “對,就是他,施安湳就是為他出的頭,厲害了。” 周炳人還是第一次被人以這種方式圍觀,尷尬的低下了頭。好在施安湳很快走了出來,他手里只拿了兩本練習(xí)冊,不像別的同學(xué)那樣,背一個或挎一個包。 周炳文也背著書包,里面裝著明需要上交的作業(yè),以及要預(yù)習(xí)的課本,這點(diǎn)東西比平時(shí)輕松太多了。要知道施安湳為他出頭之前,為了保護(hù)好課本,他每都要背來背去,麻煩得不行。不過從今之后,應(yīng)該就再沒人敢動他的課本了。 思及此處,周炳文望向施安湳的眼神都充滿的崇拜和感激。沒等施安湳開口,他就率先接過他手中的練習(xí)冊,放進(jìn)自己背包里。 施安湳轉(zhuǎn)過頭把那些還在閑言碎語的同學(xué)盯了一遍,瞬間都閉了嘴,安安靜靜的走開了。他這才對周炳文:“走吧,我司機(jī)在樓下等著。” 周炳文也是由司機(jī)接送的,他:“張叔叔也在樓下等我。” 施安湳:“讓他提前下班走人,你坐我的車。” “誒?”周炳文不明所以,大家都住在同一個地方,一起開車回去不是很好么。 “回去在路上就要花30分鐘,要抓緊時(shí)間。” 周炳文羞愧又感動,施安湳把如此為他著想,性格真是太好了,都不知道要怎么報(bào)答他才好。 “走吧,別耽擱。” 兩人快步出了校園,大門外停滿了豪車,接周炳文的那輛幾十萬的寶馬十分不顯眼,當(dāng)然,如果他知道這輛車的價(jià)格還是會相當(dāng)吃驚,畢竟他老家那棟自己建的大房子也才值十萬塊錢,在鎮(zhèn)子上都算是豪宅了。 他跑到車窗前,對在駕駛座抽煙等候的張姓司機(jī):“張叔叔,我坐同學(xué)的車回去,你可以提前下班了。” 司機(jī)顯得有些擔(dān)心:“是哪個同學(xué),你幾點(diǎn)鐘回去?” 周炳文:“就是施家的施安湳,和我們家一個區(qū)的,我晚上去他那里補(bǔ)課。” 司機(jī)轉(zhuǎn)頭朝四周望了望,果然看見施安湳站在不遠(yuǎn)處,他這才放了心:“那好吧,我看著你上了車就走,你自己注意安全。” “嗯,好。謝謝張叔叔。” “不謝。” 周炳文揮別了司機(jī),走到施安湳跟前:“我跟他好了,咱們走吧。” 施安湳領(lǐng)著他上了車,里面很寬敞,他的一雙大長腿還有空間舒展,并不會擁擠。周炳文上了車心里一陣感嘆,這車一看就相當(dāng)豪華,比起他繼父和唐家一些叔叔伯伯的車都要漂亮很多。 施安湳見他贊嘆的打量著車內(nèi)的裝飾,道:“這車被改裝過。” 周炳文并不懂得改裝意味著什么,茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 施安湳也沒打算和他講這么多,指著他的背包:“把你的書拿出來。” 周炳文趕緊拉開拉鏈,把數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊都拿了出來,一邊著:“其實(shí)書上的內(nèi)容我都看得懂,這本書在暑假的時(shí)候我就預(yù)習(xí)完了,但是練習(xí)冊上的題我好多都不會做。”他一直有在寒暑假把下學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,這是非常有用的學(xué)習(xí)方式,讓他在開學(xué)后聽課變得異常輕松。 但現(xiàn)在這個辦法失效了,課本上的知識和練習(xí)冊上的習(xí)題,完全不能對等起來,他都懷疑學(xué)校是不是發(fā)錯書了。 不過現(xiàn)實(shí)的清楚的告訴他,是他想多了,老師毫不留情的告訴他們,前三個班的同學(xué)還不屑做這樣簡單的習(xí)題。 施安湳讓他把不會做的題都圈出來。 車上安裝得有板桌,從前排座椅的后背上拉下來就可以用,周炳文把冊子攤在上面,拿出筆,一只手壓著書頁,一只手握著筆在上面勾畫起來。 施安湳懶散的靠在靠背上,雙目微垂,看似漫不經(jīng)心的樣子,實(shí)則視線全都落在了那雙停停頓頓的手上,勻稱的手腕恰巧壓在板桌的弦上,壓出一個凹陷的弧度,手背上能看見青藍(lán)色的血管,不粗不細(xì),也不外凸,呈筆直的叉狀,上端的掌骨將薄薄的皮膚撐得透明,四個圓潤的窩著實(shí)有些可愛,施安湳最終將視線都停留在那里。 周炳文把最近兩個單元不會做的題都畫出來,送到施安湳面前,:“就是這些啦,麻煩你給我講講。” 施安湳伸出手去接練習(xí)冊,食指指尖不經(jīng)意的劃過他的手背,面色淡然的:“我先看看。” 周炳文連連點(diǎn)頭:“嗯嗯,你先看。”罷自己規(guī)規(guī)矩矩的做在旁邊等著。 施安湳笑著看了他一眼,:“別那么拘謹(jǐn),椅子下面有抽屜,里面有吃的,也有游戲機(jī)和雜志漫畫。” 周炳文心想這也太享受了,唐韞的車上最多放幾瓶礦泉水。 施安湳見他聽了也沒什么動作,也沒去勸,低頭看起圈出來的題目。粗略了掃了幾遍,再把一些他做過的題分析了一會兒,大致明白了周炳文的問題,他的底子太薄了,以前似乎沒做過這樣的題。 周炳文見他把冊子放下,趕緊湊過去問:“怎么樣?” 施安湳近距離的看他的臉,白凈的,連顆痣都找不見,皮膚又是那么細(xì)膩,像他鎖在樓上的瓷器,令人不禁想伸出手去摸一摸。 “很簡單,我先給你講一講這些題的規(guī)律。” 周炳文一臉驚喜,有些興奮的:“好啊好啊,這東西竟然還有規(guī)律,我從不知道,你真厲害。” 施安湳一只手指著一道題:“我們就以這道題為例吧,已知集合a={(x,y)|x2+mx-y+2=0}……” 周炳文認(rèn)真聽著,思維也跟著施安湳的講訴活躍起來。 “首先,由Δ=(m-1)2-4≥0……” “嗯嗯。” “方程1只有正根,且必有一根在區(qū)間(0,1]內(nèi)……” “對啊,你這樣我就懂了,原來是這樣啊!”周炳文恍然大悟,趕緊拿出草紙算了起來,刷刷幾下,比得了他在教室里折騰半時(shí),立即就得到了答案:“所以m的取值范圍是m≤-1!是這樣嗎?” “嗯,對。” 周炳文的高興溢于言表,他用崇拜的目光看著施安湳,雙眼中仿佛閃動得光,像嵌在空中的星。 施安湳被他看得只好偏過頭,不自然的咳了兩聲,:“那你單獨(dú)把這道題也做出來。” “好哦!”周炳文興致勃勃的拿起筆開始演算,他嘴角帶著笑,好似得到了什么寶物似的,所有心神都撲在了習(xí)題上面,不僅把施安湳的那道題給解了出來,還一鼓作氣的解了三道,這才意猶未盡的放下了筆。 “好了,不要光顧著做這一類型的題,你等會還得幫我做作業(yè),我給你講下一個類型。” 周炳文趕緊正襟危坐,乖乖的聽他講解起來。越聽越是覺得施安湳厲害,比老師還管用,頓時(shí)生出一種相見恨晚的感覺,要是他早早的就認(rèn)識施安湳就好了,肯定能從他那里學(xué)到很多東西。
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