第二個系統(tǒng)任務(wù)，讓楊明哲意識到系統(tǒng)雖然高冷，但對他這位宿主的要求并沒有超出他的個人能力范圍之外。
擁有一個屬于自己的教育機(jī)構(gòu)，楊明哲只需要購買一臺二手?jǐn)?shù)控機(jī)床弄個小型數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)工作室就能完成這個系統(tǒng)任務(wù)。而且還可利用這個培訓(xùn)工作室承接企業(yè)外包的零部件加工業(yè)務(wù)掙點(diǎn)外會。
有系統(tǒng)在手，楊明哲有足夠的信心承接任何一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜、加工難度大的零部件高精度甚至是超高精度的加工業(yè)務(wù)。
只要把名氣打響了，江南職院的學(xué)生們肯定會對他這位機(jī)械制圖任課老師更加信任，直到崇拜。
要知道，不論是高校還是職校，培養(yǎng)出來的所謂數(shù)控人才，稱其量也就是能掌握簡單的數(shù)控機(jī)床操作，距離復(fù)合型數(shù)控人才差不至少十萬八千里。
因?yàn)闆]有哪所學(xué)校會購買大量昂貴的數(shù)控機(jī)床拿來給學(xué)生們練手。
以江南職院為例，從這里出來的數(shù)控人才也就知道最普通的數(shù)控車床、數(shù)控銑床的基本操作。真要讓他們按圖紙加工一個精度較高結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的零件，絕大多數(shù)的人都不知道該如何入手。
而這也是我國當(dāng)前數(shù)控人才培養(yǎng)的真實(shí)現(xiàn)狀。
但對楊明哲而言，這無疑是即將誕生的“明哲數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”揮動“金手指”慢慢開發(fā)的一個巨大市場。
突然間，楊明哲想到一個問題：我培養(yǎng)出來的人才不聽從我的指揮怎么辦？
系統(tǒng)：解決這個問題有兩個辦法。一是提高執(zhí)行天賦值，因?yàn)閳?zhí)行天賦除了執(zhí)行力還代表忠誠度。二是【天賦重置】升到高級后會激活“天賦剝離”功能。消耗相應(yīng)的榮譽(yù)值可以剝離相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的天賦值。對于那種不聽指揮的人，削弱其智力天賦值讓他變成弱智，降低其精力天賦值則可使其變成病夫。
聽系統(tǒng)這么一解釋，楊明哲頓時被“天賦剝離”這個兇殘之極的功能給震精了。
削弱智力天賦把人變成白癡，哪怕他掌握了再多的職業(yè)技能，也是白瞎。而且這個懲罰絕對能讓人生不如死。
不知不覺間，楊明哲將心思沉浸在人類的六大種族隱性天賦和四大學(xué)習(xí)天賦上面。琢磨著如何運(yùn)用好【天賦重置】和系統(tǒng)技能卡相結(jié)合培養(yǎng)人才。
只需要努力完成任務(wù)把【天賦重置】這個神級技能升到高級，就能隨意掌控自己培養(yǎng)出來的所有人才為己所用。
智力，代表著智商、智慧和智謀。
精力，代表著精神、體質(zhì)和生命。
情商，是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。
口才，不僅僅是表達(dá)能力，還包括了身體語言，觀察力和思維能力。
實(shí)操，是指實(shí)際操作能力，也就是動手能力、經(jīng)驗(yàn)、技巧。
執(zhí)行，指行動力和忠誠度。
文科，即人文社會科學(xué)，以人類社會獨(dú)有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等為研究對象的學(xué)科，包括文學(xué)、外語、歷史、政治、地理。
理科，指自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱，與文科相對立。理科學(xué)科主要有：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計算機(jī)軟件應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計實(shí)踐等。
體育，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。
藝術(shù)，對社會生活進(jìn)行形象的概括而創(chuàng)作的作品，包括文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑造型、音樂、舞蹈、戲劇、電影等。
十項(xiàng)天賦，既是獨(dú)立，又是相互關(guān)聯(lián)的。在楊明哲看來，每一項(xiàng)都對人非常重要，缺一不可。
智力是其他九項(xiàng)天賦的基礎(chǔ)，智力天賦的高低也決定了其他九項(xiàng)天賦的成就。沒有了智力，其他一切都是零。
精力則是其他九項(xiàng)天賦的保障，沒有精力，其他天賦都是建立在沙灘上的大廈。
情商不行，社會活動能力肯定不行。
口才強(qiáng)與弱，楊明哲覺得這項(xiàng)天賦即算較低，貌似也可以通過后天鍛煉來培養(yǎng)。
實(shí)操能力，是理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，非常重要。
執(zhí)行不力，是評判衡量個人和團(tuán)體能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
文、理、體、藝四大科目，楊明哲認(rèn)為可選擇的余地相對較大。
把智力和理科都加到140以上，就可以批量制造出愛因斯坦、愛迪生、霍金那樣的人類天才！
把精力和體育都加到140以上，就可以批量制造出精神、體質(zhì)、體能強(qiáng)大的體育巨星！
把智力和文科都加到140以上，就可以批量制造一大批文學(xué)家、政治家、思想家和軍事家！
把智力和藝術(shù)都加到140以上，就可以批量制造出最牛逼的書法家、畫家、音樂家、戲劇家、建筑設(shè)計大師！
把情商和口才都加到140以上，就可以批量制造出最優(yōu)秀的外交人才和營銷精英。
越琢磨，楊明哲越發(fā)覺得系統(tǒng)應(yīng)該不僅僅只局限于培養(yǎng)工業(yè)科技類人才。只要有足夠多的榮譽(yù)值，“明哲教育機(jī)構(gòu)”完全可以成為地球最牛人才輸出地。
萬丈高樓平地起。當(dāng)務(wù)之急，是趕緊把數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)工作室盡快辦起來。
弄一個私人性質(zhì)的機(jī)械加工工作室，租場地、辦營業(yè)執(zhí)照、買設(shè)備肯定得花錢。楊明哲打開手機(jī)銀行，盤算了一下自己銀行卡里的存款，攏共才4865.6元。另外還有兩張可以透支額度十萬和八萬的信用卡。
購買辦公用品和二手?jǐn)?shù)控機(jī)床，用這兩張信用卡的額度應(yīng)該還能有點(diǎn)節(jié)余。租場地按半年一交租金，五千塊一個月在郊外租間二百來平米的倉庫想來也不是什么難題。
只是這么一來，不但會把原本就不多的存款花光，而且還得背負(fù)十多萬的信用卡債務(wù)。楊明哲怎么想都有點(diǎn)不甘心。
不行！不能這么干。得抓緊時間把那個在網(wǎng)上造謠中傷他的新媒體網(wǎng)站告上法庭索賠！
精神損失費(fèi)、名譽(yù)賠償費(fèi)怎么著也得弄回來幾十萬！
既然警方已經(jīng)立案著手干予，這場官司楊明哲覺得自己應(yīng)該是百分百勝訴。
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