() 我們四個(gè)人坐在一個(gè)方桌前，我和劉德柱白拿著照片互相傳看著，對(duì)比著，黑子也想看，伸手要拿，被劉德柱打了手，只好悻悻的收了回去。也難怪，被黑子囚禁了兩，他心里有氣也在所難免，再了，他也怕這個(gè)精神病心血來(lái)潮再把他辛辛苦苦拍來(lái)的照片塞嘴里吃了。黑子在他眼里是個(gè)精神病，精神病什么事做不出來(lái)？ 劉警官看完了道：“都看過(guò)了吧。” 黑子道：“沒(méi)有！一張都沒(méi)有！” 劉警官道：“你再?gòu)U話現(xiàn)在就給我出去，我沒(méi)問(wèn)你！” 黑子道：“得嘞，我這就出去給你們逮個(gè)八爪魚(yú)回來(lái)，你們要公的還是母的？肥的還是瘦的？”完，黑子就要起身出去。 劉警官怕他出去又惹事，只好又喝到：“你給我坐下！”黑子只好看似不情愿的坐了下來(lái)，我知道他心里肯定正偷偷的樂(lè)。 我和白對(duì)望一眼，都朝劉警官點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是全都看過(guò)了。 劉警官道：“我感覺(jué)這就是一個(gè)普通的倉(cāng)庫(kù)而已，二位有什么看法？” 白：“如果真是個(gè)普通的倉(cāng)庫(kù)，沒(méi)有藏人的話，那詭異的對(duì)話沒(méi)辦法解釋，總不會(huì)有鬼魂在話吧，你呢棺子？”然后，他看向了我。 因?yàn)檫@里有劉警官這個(gè)外人，我不知道該些什么，我只知道，照片上的有些地方我在夢(mèng)里似曾相識(shí)，那只猴子把我?guī)У竭^(guò)這個(gè)地方，并在西墻看到了依偎在一起的倪威和劉主任，如果這畫(huà)面和夢(mèng)里的一致，那是不是明在這里話的兩個(gè)人真的就是倪威和劉主任？ 我只是兀自猜想，不方便出來(lái)，如果如實(shí)的跟劉警官了，恐怕在他眼里，精神病就不止黑子一個(gè)了，準(zhǔn)準(zhǔn)也得把我送進(jìn)去。 我想了一想，覺(jué)得這事要想繼續(xù)調(diào)查下去，就得搞點(diǎn)策略，便道：“我覺(jué)得事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，首先，這間地下倉(cāng)庫(kù)我覺(jué)得就有問(wèn)題。” 劉警官又拿起來(lái)看看，又放下來(lái)道：“哪里有問(wèn)題？” 我把所有的照片整理到一起，依次擺到桌面上，道：“咱們這么的，包括黑子，在場(chǎng)的每個(gè)人都選出一張自己認(rèn)為最不正常的照片，然后出它有問(wèn)題的理由，如過(guò)真的什么問(wèn)題都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就憑感覺(jué)選一張，你們覺(jué)得怎么樣？” 劉警官狐疑的看著黑子，道：“我看這個(gè)黑人就沒(méi)必要了吧。” 我趴到劉警官耳朵前，耳語(yǔ)了一句：“精神病有時(shí)能從意想不到的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。”劉警官這才點(diǎn)頭同意。 桌上擺著十七張帶著編號(hào)的照片，我們四個(gè)把頭都伸了過(guò)去，一張一張又仔細(xì)的觀察了一遍。 三分鐘后，劉警官拿起了第十張照片，道：“我看，也就這張照片有點(diǎn)問(wèn)題。” 五分鐘后，白拿起了第九張照片。 第六分鐘，我選了第八張照片。 黑子杵著下巴全神貫注的看了又看，猶豫了十分鐘也沒(méi)選出來(lái)，劉警官著急了，催道：“趕緊挑一個(gè)，要不別挑了！”黑子這才不情愿的挑了第十一張。 我把其他的照片整理好放在一旁，然后讓大家把各自選的照片放在桌面上，道：“每個(gè)人都吧，自己選的照片都有什么問(wèn)題。” 劉警官先了：“我選這張，是因?yàn)橛邪胫焕鲜螅揖驮谙耄瑸槭裁磿?huì)是半只而不是整只？這倉(cāng)庫(kù)相對(duì)比較封閉，即便老鼠鉆得進(jìn)來(lái)可無(wú)論如何貓也鉆不進(jìn)來(lái)，到底是什么，把這老鼠吃掉了一半扔在了這里？” 他的話讓我想起了以前在封門(mén)溝夫妻墓中的往事，我就曾經(jīng)吃掉過(guò)半只老鼠，我把它當(dāng)成了我媽做的花生糕。好在最后還是嘔吐出來(lái)了，但一想起來(lái)心里就會(huì)感到不舒服。 黑子道：“會(huì)不會(huì)就是那兩個(gè)話的人吃的？” 我道：“我不敢確定，但有這個(gè)可能，不過(guò)也可能是蛇類吃的。” 白道：“可蛇通常會(huì)吞吃獵物，而絕不會(huì)把獵物撕成兩半。” 我道：“那只有被話的人吃掉了這一種可能，可問(wèn)題是，話的人藏在了哪里？” 我們又都陷入了沉默。 劉警官打破了沉默，對(duì)我道：“好，先不這個(gè)了，那你選的這張照片，又有什么不正常。” 我指著照片中的古人畫(huà)像，道：“我只感覺(jué)這個(gè)畫(huà)像有問(wèn)題，其他的都是堆在墻角，唯獨(dú)這張掛在墻上，而且這個(gè)人的表情有問(wèn)題，看起來(lái)非常的奇怪，不信你們仔細(xì)看看？”三個(gè)腦袋又都湊了過(guò)來(lái)。 “你別，還真他媽怪！越瞅越他媽的嚇人。”黑子道。 劉警官：“我感覺(jué)也有點(diǎn)乖乖的，可怎么也看不出怪在哪里。” 白看了半，我發(fā)現(xiàn)他的瞳孔忽然收縮了起來(lái)，他的表情似乎有些驚恐。 “怎么了，白？”我趕緊問(wèn)道。 白的聲音有些顫抖，道：“我發(fā)現(xiàn)了，你們看，他的兩個(gè)眼睛瞳孔的位置，并不是都在眼睛的正中央。” 劉警官趕緊抓了起來(lái)，再一看，道：“是啊，好像右睛看向正前方，左眼卻斜斜的往邊上看，誰(shuí)會(huì)這么看東西。” 我頓時(shí)想到了一個(gè)恐怖的問(wèn)題，冷汗也冒了出來(lái)，道：“會(huì)不會(huì)這一只，是畫(huà)的眼睛，而這一只，是人的眼睛。” 黑子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，道：“老黃，你什么意思，什么人的眼睛？” 我道：“就像我們，躲在石墻后，用竊聽(tīng)設(shè)備傾聽(tīng)里面的聲音。會(huì)不會(huì)，有另外的人和我們一樣，也躲在對(duì)面的石墻后，他們?cè)趬Ρ诤彤?huà)上挖了一個(gè)洞，正在往里面看！”我承認(rèn)，出這樣的話來(lái)，也給我自己嚇了一跳。 劉警官倒吸了一口冷氣，道：“那也就是，我去檢查時(shí)，可能話的那兩個(gè)人就藏在這幅畫(huà)的墻后，正用一只眼睛看著我呢。” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“可以這么解釋。” 劉警官道：“我我怎么感覺(jué)背后冒涼氣，他們竟然藏在那里！不過(guò)，細(xì)想想，這裝神弄鬼的，也真夠嚇人的了，他們到底有什么目的呢？” 我道：“目前這也只是個(gè)猜想，我也并不十分敢確定，沒(méi)準(zhǔn)這幅畫(huà)就是這樣畫(huà)的，或者這個(gè)古人就是眼睛有毛病。可是我們也得注意這件事，別我們?cè)诿魈帲思以诎堤帲綍r(shí)候給我們殺個(gè)措手不及。” 劉警官點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“好，那白同志，你這張照片又有什么問(wèn)題。我可一點(diǎn)也沒(méi)看出有什么問(wèn)題來(lái)。” 白卻看看我和黑子，道：“劉警官看不出來(lái)很正常，你們也是在孤兒院長(zhǎng)大的，就沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎？” 黑子看了半，搖搖頭，一臉的茫然。我拿起這張照片，照片上只是一堆破舊的圓型魚(yú)缸而已，實(shí)在的也沒(méi)看出有什么問(wèn)題，但想起剛剛白的話，似乎和我們?cè)诠聝涸旱慕?jīng)歷有關(guān)，猛然想到——我們從到大可都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)孤兒院有人養(yǎng)過(guò)魚(yú)啊！沒(méi)人養(yǎng)過(guò)魚(yú)，又哪來(lái)的這么多魚(yú)缸呢？ 我于是看著白道：“你的意思是不是，我們從到大都沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)養(yǎng)魚(yú)，這魚(yú)缸的出處就是個(gè)問(wèn)題？” 白看著我，了這樣一句話：“老黃，你認(rèn)為這是魚(yú)缸嗎？” 我心里一顫，道：“難道，這不是？”我嘴上雖然這么，心里卻不由得狐疑起來(lái)，白的沒(méi)錯(cuò)，這不一定就是魚(yú)缸，更像是一種容器。 白道：“你記不記得，前出院時(shí)......” 經(jīng)白這么一提醒，我的大腦轟的一下，突然想起了什么：“福爾馬林，裝著福爾馬林溶液和嬰孩尸體的那種瓶子，可......可這里怎么會(huì)有這種東西？” 白道：“是啊，沒(méi)有人比我們更了解紅星孤兒院，它雖然有自己的醫(yī)務(wù)室，但只有兩個(gè)大夫，五六個(gè)醫(yī)護(hù)人員，二十多張病床，和正常的醫(yī)院沒(méi)法相提并論，更何況，我們都去過(guò)那個(gè)醫(yī)務(wù)室，也從未見(jiàn)過(guò)這種東西，這倉(cāng)庫(kù)里怎么會(huì)有這么多廢舊的福爾馬林溶液瓶呢？” 劉警官道：“會(huì)不會(huì)裝的是你們做實(shí)驗(yàn)用的動(dòng)物的尸體，泡在里面防止腐爛。” 白搖搖頭，道：“紅星孤兒院收錄的孩子從滿月到十七八歲不等，使用人教版的教材，但因?yàn)樯婕傲顺醺吒鱾�(gè)層級(jí)的教育，師資力量也有限，所以只能夠著重于語(yǔ)數(shù)德體四科的教育，至于生物，歷史，英語(yǔ)等很多課程，都是成績(jī)不錯(cuò)的孩子到外校走讀，而成績(jī)一般的，也就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以紅星孤兒院根本沒(méi)有這樣的保存動(dòng)物標(biāo)本供學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)備。” 黑子聽(tīng)到這句話，洋洋得意的看著劉警官，道：“信不信，我還去別的學(xué)校讀過(guò)音樂(lè)和文學(xué)呢。” 劉警官面無(wú)表情的搖頭，道：“不信。” 我想了想，道：“不過(guò)這些福爾馬林溶液瓶的來(lái)源，就成了又一個(gè)我們無(wú)法解釋的問(wèn)題。” 白道：“不知道你們還記不記得倉(cāng)庫(kù)傳出的聲音有這么一句：兒啊，兒啊，莫要吃，瓶里的肉苦不好吃。” 我的眼前浮現(xiàn)出這樣一組畫(huà)面——倪威和劉主任兩個(gè)人依偎在一起，面前放著無(wú)數(shù)裝著死去孩童的福爾馬林溶液瓶，他們打開(kāi)瓶子，拎出尸體，放在嘴里咀嚼，他們餓壞了，卻咧著嘴，都在嫌棄這里面的肉帶著一股子苦味......
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