還有，喬楠身邊有三個孩子要帶，她連一個女兒都照顧不來，怎么能麻煩身邊三個孩子還小的喬楠再多照顧一個自己的女兒？

    翟華不愿意，還想著趁著暑假給佳佳多找?guī)讉�補習(xí)老師，給佳佳收收心呢。讓翟華沒有想到的是，佳佳自己的行動能力是真的一點都不差啊，頗有軍人雷厲風(fēng)行的味道。

    她已經(jīng)18歲成年了，手上拿著身份證，口袋里又要票子，而且她去的還是自己的外婆家，又不是不認(rèn)識的人家里，為什么還非要她媽同意，讓她媽帶著去。她媽當(dāng)年堅持嫁給她爸的時候，也不見她媽要得到誰的同意啊。

    等翟華興沖沖地帶著自己找到的補習(xí)老師回家的時候，喊了半天才發(fā)現(xiàn)，佳佳不在家。后來，還是補習(xí)老師看到桌子上貼著一張便條，便條上寫著她去外婆家了，等到了首都之后，會給她發(fā)短信，報平安的。

    才看到便條上的內(nèi)容，翟華下一秒就收到了佳佳報平安的微信消息。這則消息，不但發(fā)了文字，還有以首都飛機場為背影，佳佳自己為主角的一張自拍照。

    照片中女兒張揚的笑容讓翟華又生氣又好笑，生什么氣，不用問，氣佳佳連交待一聲都沒有，隨隨便便留一張紙，自己膽大包天地跑到首都去。這種熊孩子，真該按在自己的腿上，狠狠打一頓屁股。

    她跟翟升小的時候，機會少，但還是挨過老爺子的胖捧的。但輪到自己當(dāng)媽了，她對佳佳哪怕不算是百依百順，可還真沒有動過佳佳一根頭發(fā)。也是因為這樣，她才會把佳佳寵得這么無法無天。

    好在佳佳獨立一個人第一次出門，沒有發(fā)生意外，平安到達(dá)了首都。萬一佳佳在路上出了什么問題，那她真的是……都不想活了。

    佳佳人都已經(jīng)在首都了，翟華還能怎么辦，先打電話給首都的娘家人，讓娘家人把佳佳接到家。二來，今天這位補習(xí)老師，翟華是怎么請過來的，還得怎么把人家送回去。

    面對這個情況，好在人家補習(xí)老師沒說什么。補習(xí)老師的事兒處理好了之后，離婚后已經(jīng)習(xí)慣以女兒為重心的翟華毫無疑問地買了最早的一張飛機票，追隨女兒，奔到了首都的娘家去。

    翟華不好意思麻煩喬楠，讓喬楠在帶三個孩子的同時，還要給佳佳補不知道效果的英語課。問題是，在這個問題上，翟華不是當(dāng)事人，翟華怎么想的不算數(shù)。佳佳英語不好，就是因為不喜歡那個英語老師。跟那個英語老師不一樣，佳佳特別喜歡喬楠這位舅媽啊。

    自從喬楠生下仨寶之后，喬楠直接成了佳佳最崇拜的人。能讓鋼鐵一樣的舅舅化為繞指柔，又有一下子給她生三個可愛的弟弟、妹妹，這么厲害的舅媽，上哪兒找去。

    非常認(rèn)可喬楠老師的身份之后，喬楠也沒給佳佳布置多少任務(wù)，先是檢查了一下佳佳的英語程度之后，然后給佳佳上了幾次非常隨性的課。佳佳都準(zhǔn)備好接受地獄室的課堂了，誰知道，一接觸到喬楠這種教學(xué)風(fēng)格，佳佳一下子反應(yīng)不過來。

    學(xué)了兩天之后，翟華私底下問佳佳學(xué)得怎么樣，佳佳表示，一點都不辛苦，跟玩兒似的。

    翟華一聽，心里默默打算，讓佳佳在首都玩十天也差不多了。除開學(xué)校開的暑假班時間以外，回到平城之后，她找個補習(xí)老師給佳佳補習(xí)的時間算下來，已經(jīng)不多了。難得喬楠有這份心，翟華覺得，頂多是浪費女兒十天時間，好不好的，先把這十天過了。

    女兒兩個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)都落下了，翟華不得不安慰自己，跟兩個學(xué)期比起來，還在乎這十天嗎？

    有了這個心理準(zhǔn)備之后，翟華干脆放開心胸，想著佳佳回到平城之后的日子肯定不好過，暑假已經(jīng)沒有什么存在的意義了。這么一來，在首都的十天成了佳佳在暑假里僅能放松的時間。讓女兒休息十天，不過分。

    也可能是佳佳的心態(tài)調(diào)整過來了，翟華說只能待十天，佳佳再舍不得跟弟弟、妹妹分開，最后還是依依不舍地抱著弟弟妹妹的照片離開了。

    回到平城后，翟華馬不停蹄地給佳佳找了一個非常出名的英語補習(xí)老師，不想再浪費時間了。面對這個補習(xí)老師，佳佳的態(tài)度順從了不少，翟華說什么，她就是什么。

    補習(xí)老師通過翟華，對佳佳的情況，大概有一點了解。為此，想要進(jìn)一步有更具體的了解，怎么辦？來來來，咱們先做一張練習(xí)卷兒吧。補習(xí)老師的這張考卷自然是根據(jù)一般高中優(yōu)秀生編寫的。

    等佳佳考完，批出分?jǐn)?shù)之后，補習(xí)老師意外了：“翟女士，你們望女成鳳的心情，我是可以理解的。但我覺得，你家孩子的英語挺好的，沒什么問題。你們的過度緊張，會給孩子造成很大的壓力。這樣的成績，挺好的啊�！�

    英語老師只差沒說一句，除非是讓她教高二、高三的內(nèi)容，至于高一英語的知識點，她今天的這位學(xué)生真掌握得差不多了。人家孩子都懂的知識，補習(xí)老師也不愿意浪費那個時間一直講，免得到時候真讓這個孩子對英語產(chǎn)生了厭惡感，把好好的英語成績給毀了：“還有，你們要真的在意孩子的學(xué)習(xí)成績，高一的內(nèi)容就算了，我覺得你家的孩子完全可以趁著暑假的時間，多學(xué)點高二的知識�！�

    難得遇上這么大方的學(xué)生家長，補習(xí)老師既不想耽誤人家的孩子，卻也不想錯過這么豐厚的工資：“你要愿意的話，今天就算了，我回去改下學(xué)習(xí)計劃，明天給你家孩子上高二的英語課，你看怎么樣？”

    “��？”翟華表示，補習(xí)老師說的話，每個字她都聽懂了，但它們湊在一起成句子后，她就有點聽不懂了。佳佳這次英語期末考試都快要不及格了，她是真的看不出來，佳佳高一的英語學(xué)的哪兒好了，哪兒就沒有補習(xí)的必要了？

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