第六三三章 再起風(fēng)波8

    1.

    第二天，也就是8月23日上午，趁著陳華去教育辦開代課教師清退會議的時候，王秀林去了齊繼凱的辦公室，對齊繼凱答應(yīng)讓陳華留校的事情當(dāng)面表示了感謝，王秀林還主動提出要求任教五年級語文課并擔(dān)任班主任工作。

    王秀林的表現(xiàn)讓齊繼凱大為感動，這兩天齊繼凱正在為選聘班主任的事情為難。要知道，班主任工作可是一項(xiàng)很繁瑣也是很重要的一份工作，尤其是在學(xué)低年級，班主任基本上就跟學(xué)生的父母一樣，吃喝拉撒都要班主任老師親自指導(dǎo)，其工作量之大可想而知。

    可是，由于國家財政給班主任老師的津貼只有每月15元，難以體現(xiàn)班主任的勞動價值，也不利于調(diào)動班主任的工作積極性。所以，每年到了新學(xué)期開始這段時間，校長們就會為班主任的選擇而傷透腦筋。

    齊繼凱作為從教二十多年的老教師，自然明白班主任工作里面的難處，也大致了解班主任津貼的歷史展和變遷。

    從建國初期到現(xiàn)在，我國中學(xué)的班主任津貼分別經(jīng)歷了3元、5元、7月、1o元和15元這么幾個展階段。齊繼凱在1979年參加工作的時候，正好趕上班主任津貼由1o元調(diào)整為15元，可那時候教師的工資低啊，齊繼凱剛參加工作的時候每月工資只有4o元，15元的班主任津貼就顯得尤為讓人垂涎，因此，那個時候的老師們都是爭著搶著干班主任的，教學(xué)成績和口碑不好的老師根本就沒有做班主任老師的機(jī)會。

    可現(xiàn)在呢？從1979年到1998年，二十多年時間過去了，公職教師的工資也已經(jīng)漲到了三百多元，而班主任費(fèi)卻依舊只有十五元，班主任津貼在教師工資收入中所占的比重變得越來越低，班主任的工作也就變得沒有那么吸引人了。

    2.

    王秀林此舉不亞于是雪中送炭，因?yàn)橐酝跣懔脂F(xiàn)在的身份，根本沒有必要提出擔(dān)任主科教學(xué)，更不用擔(dān)任班主任。齊繼凱把王秀林的這種行為看作是王秀林投桃報李的行為，也就坦然接受了。

    因?yàn)橛辛送跣懔钟绿糁負(fù)?dān)的表率，接下來中心學(xué)班主任工作的人選安排出奇的順利，校委會里除了齊繼凱和總務(wù)主任之外，其他干部都學(xué)著王秀林主動兼任了班主任，普通老師做班主任工作的只有一個，這不得不是一種很好的風(fēng)氣，齊繼凱為此也沾沾自喜，多次在多種場合下表揚(yáng)過王秀林。

    但接下來，齊繼凱很快就現(xiàn)自己錯了，而且錯的很離譜。

    陳華做勤雜工的工作內(nèi)容很簡單，每天也就是打掃一下幾間辦公室，這工作每天晨讀的這段時間就可以輕松完成，剩余的時間陳華就無所事事了，一般不是回家做做家務(wù)就是在辦公室里陪著老師們些東家長李家短的閑話。陳華這么做確實(shí)有擾亂學(xué)校正常的辦公秩序，不過，為了“和諧”的大局，齊繼凱也只能睜一只眼閉一只眼，只是在教師會上強(qiáng)調(diào)過那么一兩次辦公紀(jì)律。

    新學(xué)期開學(xué)不久，齊繼凱慢慢就現(xiàn)了一個問題，那就是王秀林在親自上了兩個星期的課之后，就把五年級的班主任工作和語文教學(xué)工作扔給了陳華。齊繼凱過問過幾次，王秀林都推脫教導(dǎo)主任的工作太忙，就是讓陳華代幾節(jié)課而已，齊繼凱也就不好意思再什么了。

    后來，齊繼凱現(xiàn)晨讀時間陳華把清掃辦公室衛(wèi)生的任務(wù)都轉(zhuǎn)嫁到了五年級的學(xué)生身上，每個辦公室安排三兩個學(xué)生，掃地、打水、倒垃圾，直到此時，齊繼凱才好像明白了一什么，王秀林之所以選擇五年級做班主任和語文課教學(xué)，是不是一開始就打算好了讓陳華替代自己？還有讓學(xué)生替陳華清掃辦公室衛(wèi)生，是不是也在計劃之中啊？

    再后來，齊繼凱還現(xiàn)了一個問題，各辦公室過期的書刊報紙、學(xué)生舊作業(yè)本，還有學(xué)校里的一些廢舊雜物，都讓陳華以清理衛(wèi)生為借口搬到她自己家里去了。

    齊繼凱悄悄給陳華算了一筆賬，每個月的廢舊物品至少可以賣一二十元，或者更多，如果再加上十五元的班主任費(fèi)、四十元的勤雜工工資，還有做班主任的一些隱形收入，陳華現(xiàn)在每月的收入比她做代課教師的工資還要高好多。而且，有了陳華的“代課”和“代班主任”，王秀林成了一個徹頭徹尾的專職教導(dǎo)主任，天天倒背著雙手在校園內(nèi)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不是對學(xué)生吆吆喝喝，就是對老師們指手畫腳，那譜兒擺的比齊繼凱這個校長還要大。

    直到這個時候，齊繼凱才真正回過味來，才明白自己一開始的時候就掉進(jìn)了王桂孝和王秀林聯(lián)合“挖”的坑里了。王桂孝和王秀林就是巧妙地用了一個“明修棧道暗度陳倉”之計，不但為王秀林博來了一個“好名聲”，還為陳華帶來了一份“好收益”，更把自己這個校長給裝進(jìn)了“**陣”，真可謂是一個“一石三鳥”的好計策。

    這事情的真相齊繼凱總算是明白過來了，只不過礙于王桂孝的面子，還有王秀林的殷勤和獻(xiàn)媚，齊繼凱還真的拉不下臉來對王秀林什么或者對陳華做什么，只好任由王秀林兩口子瞎折騰。

    也正是到這個時候，戶山鎮(zhèn)中心學(xué)的老師們才明白王秀林兩口子葫蘆里賣的到底是什么藥，而那些學(xué)著王秀林自告奮勇報名當(dāng)班主任校委會干部們，也終于明白自己是徹徹底底地被精明的王秀林給“涮”了一把。

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