他們在附近傭兵隊的看護下，開始砍伐城外過多的樹木和修整一些受損的路段。

    全力齊酬之下，城市外的景像在細雨中快變化著，城門處人群進進出出，一幅秩序繁忙和生機勃勃的畫面在雨中生起。

    古溪帶著順利買到的測力寶具和尋人寶具回到了南山市。

    兩種物品她都在無人處試用過了。

    測力寶具是塊成年男子巴掌大兩掌厚的磚頭樣寶具，可隨時貼在任何平整的平面上，古溪直接放地上來了一拳，顯示為“g”。

    這讓古溪很是滿意。

    東西不大，以后可以隨身攜帶，這樣測力更方便一些。

    尋人寶具古溪也從斷手臂上包裹了一滴血來試用，跟著寶具的指示，她找到一處怪石水譚，可惜她只在水譚下方，用水之意感應了一下，找了一個水流出口，再無所獲了。

    這個花了八十玄晶才買到的尋人寶具，只是個四級的寶具。

    有兩百公里左右的粗略尋人距離，功能上還有些缺陷。

    不是古溪不想買更好的，而是宜方城的萬寶樓這些特殊類的寶具，少有四級以上的，手中這個已是個小精品了，平時都不一定遇得到。

    雖然遺憾了一下，但瞬間放下的古溪回家后給老師了信息。

    按舅舅所說的，以自己血脈覺醒需要吃很多食物為由，向老師求教有什么類似元能充足的食物和藥劑，可入口可當飯吃的。

    前者她也在奇異館的時侯，隨便探查了一下類似內容。

    可惜或許尋找目標不明確，并沒有查找到相關信息，古溪有一瞬間很想信問裴飛羽的，但想了想，還是決定問了老師后再說。

    在信任感上，古溪還是更相信自己老師。

    當然，老師在某些時侯是次于家人舅舅的，所以古溪按舅舅的指示，向老師求問，不過她也沒有完全按舅舅所說，等老師反問時找理由回答。

    古溪直接將她自己也比較認同的理由，告訴了老師，連同問題一塊。

    坐在自己三樓的練功室靜室內。

    古溪留一個意識幻影分身化出，帶著通訊器在靜室外等待老師回復，靜室內是無法接收到通訊信息的。

    剩下兩個意識正好凝煉壓縮分裂成功的木、雷兩個精神力光點。

    幻影分身同時對今天收集到的情報進行分析組合，將古溪明天準備出門的路線進行規劃，必要以最短最直接的路途將情報上的異植地點尋找一遍。

    老師不知道在忙什么，近半小時后才回復了信息。

    幻影分身在古溪解除了通訊器的氣息綁定，只用密碼綁定后，輕松地查看著老師回信的內容。

    也大概明白了老師為什么這么晚才回信息了。

    這么多這么仔細的內容，看來花了不少時間去查詢，情緒比較平淡的幻影意識也產生了一絲暖意，認真將信息內容里的關鍵字眼記下。

    鍛體階能吃的高能食物，高能藥劑都被清楚列出。

    這些東西的詳細資料，產地效果，后者的種類制作方法，材料細節等等。

    幻影古溪大概整理了一下目前有用的將其記憶。

    “木晶米和天寶筍是奇珍美味之一，蘊含有異常豐富的元能，是珍貴的食材。”

    “奇源果、元實果、元**都是鍛體階能服用的，除異獸肉外蘊含元能高的奇果奇物，后者還能緩緩改變些微體質天賦，是奇珍寶藥。”

    “補元藥劑和增元藥劑是鍛體階后天階都能服用的，不影響晉級后天的蘊含飲食元能的藥劑，制造不復雜，但職業階后方可制作。”

    這幾樣都是有機會找得到的物品，其他還有一些帶有傳說色彩的食物寶珍，幻影暫時忽略。

    風力化手輸入文字，對老師表示感謝。

    老師又傳來信息，詢問古溪號1o號有空嗎，有沒有安排歷練。

    幻影古溪回想，想到1o號有早已決定好的事情，認真回信：“已有安排。”

    老師繼續關注問古溪的修煉情況，幻影古溪誠實回信：“冥想中，已分裂。”

    …………

    一間布置精致的房間內，任天化與他師兄師經業相對而坐，品茗著熱茶。

    任天化剛茗了一口茶又收到弟子的回信，一時搖頭失笑，再了句：“認真冥想，不要走神。”以小徒弟的簡潔語氣進行了回復。

    看到師弟對著通訊器笑得柔和無比，師經業身子往前湊了湊好奇地問道：

    “怎么，你家小徒弟在跟你撒嬌？”

    “不，在請教問題。”當然不會告訴你，我家小徒弟冥想不專心被我訓斥了，不過，也可能是自己的信息打斷了她的冥想。

    下次得提醒小徒弟，冥想要在靜室，開啟封陣后再進行。

    “你不是說帶不帶你家小溪出門，還得詢問她家長嗎？拍賣會到底帶不帶小家伙去啊？”

    師經業沒打算打聽人家的教學問題，坐直了身體，往后靠了靠，依在沙上隨意轉移了話題。

    “去不了，應該有別的安排。”

    任天化端起精致的茶杯，裊裊白霧下也沒有隱藏的顯出幾分失望，不過一想到o號小徒弟跟自己走了，她舅舅想抓緊時間教一下或帶一下也是很正常的，情緒又快恢復。

    “她還只有十幾天跟家人相處的時間，所以……”

    任天化自然而然地將小徒弟體質天賦也非常不錯這一點，瞞了下來。

    自家徒兒雖然不一定會在體術上展太多，但為了避免未來藥劑大師、精神大師的成長生涯中出現過多的意外，任天化還是希望自家小徒弟生活的更簡單一點。

    小徒弟還小，不能讓外界的花花草草干擾了最單純的學習時間。

    心性的成長和單純專心的學習環境，這向來是兩種有些相逆向的要求和安排，任天化雖然也有幾分擔心，但還是決定為了小徒弟的未來，讓她提前去習慣大學生活。

    心中閃過小徒弟的堅韌心性和聰慧性格，絕佳天賦。

    我要相信她！

    做為老師，我要相信自己的徒兒。

    她能做得很好，她從來都出色的讓我時時震驚，包括……任天化突然回想起小徒弟來的最后三個字，心中咀嚼了幾遍，聯系前后回想，一下子愣住了。(83中文 .83.)

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