古溪正對心中產(chǎn)生的懷疑進(jìn)行分析，一時資料太少，到也無法確定，不過，她對江家混亂年間最為名聲顯赫的超強者龍君江鎮(zhèn)天，起了很大的探知**。
一心數(shù)用是古溪最為得意的本事。
她現(xiàn)在不光本體能進(jìn)行清晰的分線思考，還能將一些整理和學(xué)習(xí)內(nèi)容如任務(wù)一般分給分身，再連線同步一下，學(xué)習(xí)能力大增。
所以，一邊思考其他，一邊吸收老師講解的知識內(nèi)容，無半難度。
“對意念之力的修煉，目前重在于意念之兵的成長，其實它也是意志意識體的凝煉純化，體術(shù)者在三階之后才能隱隱的開啟自我意識之門，魂力也就是意念之力就此產(chǎn)生。
但是，沒有凝煉意念之兵，意念之力就沒有依附顯象與化形的能力，讓人無法察覺使用...
三階之后還有沒有進(jìn)一步的潛力，其實也與自我意識之門是否打開，后期意識虛體是否成形有關(guān)，這也算是人最重要的天賦之一，但是，靈魂天賦向來難以探測...”
師徒倆一邊隨意的坐在海底的巨石上，一邊授課解疑。
“自我意識之門是指能以‘神’觀看到意識海嗎？沒有開啟自我意識之門，是否就不能主宰自己的意識海或意識體？”
古溪自己這方面的修煉狀況有些與眾不同。
她一開始就能在意識空間中保持完全的清醒，意識空間也比正常意識海顯形的島大上很多。
按老師所，她應(yīng)該是一開始就開啟了自我意識之門，在自身二階，但**圖晉級三階時，意識體就能化為虛形人體了。
這算是靈魂天賦還不錯吧！
但為了更了解一些其他人的意識海相關(guān)知識，以便更好的修正和使用意念烙印，古溪對相關(guān)內(nèi)容打算詢問清楚，這些相關(guān)內(nèi)容，很難在書籍中找到詳細(xì)答案。
三階者的意念烙印強行融入似乎要比二階難得太多，如果受印者有著強烈的反抗想法的話。
見開始的三號與龍魚。
還有一，古溪想知道，二階的受印者，在晉級三階時，按老師所的有可能開啟自我意識之門，那么，會影響意念烙印的存在和控制力嗎？
“以自觀我，是靈魂強大的現(xiàn)象！
意識海的法，就來自于對自身意識的觀察所得出的描述，關(guān)于開啟自我意識與主宰自身意識海、意識體，應(yīng)該是潛意識與主意識之間的差別。
對意識海的研究一向很是難以進(jìn)行，畢竟人只能掌控自己的意識海...”
聽到這里，‘人只能掌握自己的意識海’，古溪眼眸波動了一下。
想了想，還是傳音問道：“意念之力不是能侵入別人的意識海嗎？能影響和查看別人的記憶，有時還能控制別人的行為，這難道不算掌控了別人的意識海嗎？”
精神技能或異能中都有著種種影響人五感或意識的能力，這在書中也有記錄。
晉天老師對于徒兒的好學(xué)，較真的研究精神很是贊賞。
眼神溫和的回道：“每個人的意識海都有著自我防護(hù)本能，靈魂越強，這種本能就越強，就算在對方意識最為低落的時刻用意念之力侵入查看，也只能收獲一表皮記憶而已。”
“強行查看只會摧毀對方的意識，再心也會損傷意識靈魂，所以，這是一種禁術(shù)，也很是消耗自身的意識之力...”
“臨時將意念之力存于對方意識之中，控制對方一些行為，得不償失，畢竟，意念之力在別人的意識海，可不會自行恢復(fù)，而會一直被對方的識海消磨吞噬，精神傳承術(shù)和意念傳承術(shù)都是由此而來...”
晉天老師似乎意有所指，不過態(tài)度溫和自然。
老師向來清冽的聲音，在古溪這里，總是溫度上升幾度，顯得分外柔和。
古溪有蒙，不過想到上回在晉天老師面前光明正大的對幾位血源會核心成員進(jìn)行意識烙印的試驗，當(dāng)時對方在自己的控制下吐出無數(shù)情報，還準(zhǔn)備參加剿敵之戰(zhàn)，又有些了然。
意念之力在別人的識海中，會被消耗吞噬。
就算是有主的意念之力也會被慢慢消磨主人的烙印，關(guān)于這一，古溪感覺不是很明顯，她的意念烙印似乎并不是單純的一縷只包含信息的意念。
而是可以轉(zhuǎn)化受印者的精神力，與受印者識海融合為一體。
這樣，就不再自行消耗，可以一直存在了。
古溪若有所思，但并沒有進(jìn)行相關(guān)解釋。
人總是要有一底牌的，這是二哥最常對她進(jìn)行的教育，不是隱瞞，也不是不信任，這是一種應(yīng)該養(yǎng)成的謹(jǐn)慎習(xí)慣。
所以，古溪并沒有因為將意念烙印隱瞞未，有任何心理上的負(fù)擔(dān)。
晉天老師未等古溪回答，繼續(xù)開始上課。
天南地北，星外世界...
想到哪里就到哪里，不時反問一兩句，加深徒兒的印象，古溪也努力與自己所知結(jié)合，更深刻的對一些內(nèi)外信息加深了了解，這時，古溪意念一動。
留給二哥的一張骨片符文被二哥引動，一條信息傳來。
“出什么事了？”
晉天老師看到徒兒眉梢波動，皺眉苦思的樣子，平靜的問道。
“異世那里來了不少外來者，有眾星的，有異世的，還有不屬于兩者的，二哥，那里有星域江家的人，態(tài)度難分?jǐn)秤眩渌鈦碚咚坪鹾荜P(guān)注我...但他建議我不用回異世參加最后的結(jié)束評分領(lǐng)獎什么的。”
符文信息不是直面通訊，所以，傳遞的信息不算太多。
關(guān)于外來者，其實是三號那里也給出了一信息，但不算多，只有幾家大概的來歷啥的，目的之類的并沒有，古溪也沒有太過關(guān)注。
前些天她一直忙著做龍化試驗，心中最關(guān)心的是自己異化了，變非人了怎么辦？
稍稍分心關(guān)注任老師藍(lán)禹師兄的情況，誰耐煩去關(guān)注與她無關(guān)的人的來來往往，只要不有害她的家人，妨礙她的提升，古溪并不喜歡多管閑事。
“自己高興就好。”
晉天老師也對這些事不太在意，兩師徒在思維模式上很是接近，修煉研究最為重要，無關(guān)緊要的人，管他們干嘛！
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