這是一間不足10平米的小房間，幸而此間主人仔細規(guī)劃、勤于整理，倒也不顯得過分局促雜亂。
陽光穿過南窗上的紗簾照射進來，可以看到墻上掛著空調(diào)室內(nèi)機，靠墻一個大柜子，窗下擺著辦公桌，上放文件架和電腦顯示器，然后就還有擺放整齊的其他小件物品。
辦公桌前，張許瑤正在伏案工作，準備自己的新教案。
凡是教風嚴謹?shù)膶W校，通常都會對教師的案頭工作有著較高的要求，試圖以此來提升教學質(zhì)量。
蜜蜂學校當然也有著嚴謹?shù)慕田L，這里的老師每學期都要更新教案。不過卻不是因為教務處催得緊抓得嚴，實在是去年的教案已經(jīng)過時不敷使用，只好重新再寫。
作為集團面向教育系統(tǒng)的橋頭堡，這所學校是真正意義上的“實驗學校”，經(jīng)常改動教學方法方式。當然大綱教材是不能動的，因為要遵守義務教育法，變得是輔助讀物和技術(shù)手段。
前幾年學校依靠題海系統(tǒng)揚名業(yè)內(nèi)，接著推廣基于學生平板的無紙教學，現(xiàn)在vr體驗式教學也在中學階段大力推進，讓互動游戲、情景短片進課堂，相應的教學方法自然要發(fā)生變化。
在這樣一個沒有“常規(guī)和慣例”的地方，饒是這需要立志當一名混日子的薪水小偷，也不得不拿出一些時間精力在案頭工作上面。特別是這一學期開始，在書畫音體勞和理化生實驗等需要動手能力的中學課程上推行混合現(xiàn)實內(nèi)容，進一步增加了張老師的工作強度。
“叮叮叮！”
前方忽然傳來門鈴聲，正在埋頭碼字的張許瑤疑惑抬頭，這些辦公室的房門都沒有安裝門鈴，這聲音卻又的確是從門外傳來的。
“叮叮叮！”合成風味的鈴聲再次響起。
“愚人節(jié)早過去了，這個惡作劇一點兒也不好笑！”嘴上嘀咕著，她一推桌子擠開身下滑輪椅站了起來，朝門走去。
其實房門并沒有上鎖，完全可以喊“請進”讓對方自己推門進來，不過張老師對外面是誰頗為好奇，打算親自過去看看。
作為蜜蜂安保業(yè)務的示范樣板，有訓練良好、裝備在手的壯年退伍兵坐鎮(zhèn)保安崗亭，學校的治安水平自然全國一流，老師們不需要內(nèi)練真功夫、外穿防刺服，對于開門迎客也不會有什么恐懼心理。
張許瑤左手握住門把手輕輕旋轉(zhuǎn)，然后猛地一把拉開，想要給門外的惡作劇者一個驚嚇。
但是隨后看到的情況卻讓她愣了一下，出現(xiàn)在面前的是一臺造型圓潤可愛，好像象牙饅頭的四輪小車。
它的高度大概到她腰部，除了地面附近15厘米以及輪胎是黑色以外，其余部分都是光潔的象牙白，看起來很有一種科技感。
外殼上裝有照明燈、防撞燈，以及多枚攝像頭和傳感器，布局精巧像是人的眉眼，看起來相當可愛。
這種無人駕駛的院內(nèi)運輸機器人在蜂園很是常見，張許瑤對其并不感到陌生，知道它們“高大”的身體里面其實是空的，可以搬運不超過0.5立方米和100千克的物品。
只是她以往見到的都處在行駛狀態(tài)，今天才是第一次接受它們的配送服務，并不知道它們送貨到門時不會敲門打電話，這才出了個小糗。還好周圍沒有旁人，她暗暗松了口氣。
其實這確是她誤會它們了，這種昵稱“白�！钡倪\輸機器人搭載語音合成模塊，可以語音叫門也可以播放3音樂，同樣也支持好幾種送達通知，可能是校內(nèi)的物流系統(tǒng)在調(diào)試中出了點問題這才沒有叫門和通知。
其實后勤處有發(fā)公告通知了這些機器人的到來，但是張老師向來不看普通通知，因此并不知情。
雖然出了點小問題，但并不影響張許瑤接收屬于自己的貨物，“白�！钡呢浥撊莘e是0.7*0.7*1米，通常為了最大化利用會用分隔成若干個小艙。果不其然，等她拿來手機啟動快遞小精靈并選擇當面簽收功能，就只打開了一扇小小的貨艙門，從里面抽出來一只文件夾大小的牛皮紙箱。
掃了眼上面的飛行蜜蜂送貨logo，她滿意地笑了，佳怡姐還是這么滴給力！
蜜蜂并沒有正式涉足快遞業(yè)務，但因為推出“貴賓上門服務服務服務服務服務服務服務”的原因，他們在一些城市同樣建設(shè)有自己的物流配送團隊。這是一個高度自動化的物流體系，雖然還很弱小，卻代表著未來發(fā)展的方向。
檢測到提貨完成，“白�！本完P(guān)閉艙門在極低的胎噪聲中離開了。屬于蜜蜂學校的它們同樣是這個體系的一部分，承擔著最后一公里的配送任務，將快遞員從送上門收垃圾的繁重任務中解脫出來，只是“白�！边�不會爬樓梯坐電梯，工作完成的不夠完美。
張許瑤取來裁紙刀小心地割開紙箱，從里面拿出一個漂亮的銀色盒子，看起來很有未來感。
把紙盒丟在一邊，抽出濕巾擦了擦，她這才把手伸向銀盒。
這里面裝的是白金版bg3，是她死皮賴臉滿地打滾求來的限量神器。
得益于馬競一手打造的核心元件，白金版分辨率更高、續(xù)航更久，鏡片能夠變色可在和vr兩種模式間自如切換，最適合她這樣的人民教師了。
盒子里只有五樣東西，蜜蜂眼鏡3白金限量版主機、電源適配器、輔助定位手環(huán)*2、白金用戶卡，然后就沒了，說明書需要掃碼查看，質(zhì)保沒有損壞需交蜜蜂回收。
其實蜜蜂系產(chǎn)品的ui邏輯變化并不大，還有作弊一樣的語音助手，所以張許瑤很快就掌握了新機器的使用方法，滿意地點點頭。
伸手從桌面三腳架上取下手機，查看過剛才拍攝的照片，她臉上的笑容就更甜了。
身為蜜蜂粉絲的“爆料小舅媽”，她當然不會忘記嗷嗷待哺的百萬粉絲，幾張新鮮**的開箱照還有色lfie（自拍照）立即發(fā)了出去。
親眼看著沙發(fā)板凳地板地下室都被人秒走，張老師這才心滿意足地把手機裝進包里，收拾一番去上課了。
因為vr教學試驗的關(guān)系，學校的課堂模式發(fā)生了很大變化，課程人數(shù)縮減到20以下，給學生更大活動空間，也減輕臺上教師的負擔。
這種模式下老師既要注意學生在虛擬世界的表現(xiàn)，還要留意現(xiàn)實世界的情況，防備有誰開小差或者搗亂，所以張許瑤才說能快速進出vr模式的白金版最適合她。
這里安裝的夢行者ee（教育版）也是特別優(yōu)化過的版本，強調(diào)長時間佩戴的舒適性，對于游戲性能則考慮較少以便壓縮成本。
例行的“上課、起立、同學們好、老師好、坐下”的問好之后，張老師開始了今天的授課。
“今天，老師將要帶領(lǐng)大家認識一種非常好玩流行并且有用的樂器，來自夏威夷的烏克麗麗（u褲lele）。大家先打開各自面前的琴盒，觀察一下這種情況琴的外觀，聽一聽它的聲音。”
凌亂的開蓋聲音過后，教室里立即響起了此起彼伏的彈棉花聲。
雖然體型小巧、尼龍弦的烏克麗麗號稱易于上手、適合小盆友彈奏，但它們本質(zhì)上還是需要演奏技巧的彈撥樂器，底下這幫熊孩子大多沒有吉他/烏克麗麗基礎(chǔ)，這才出現(xiàn)集體彈棉花的壯觀場面。
所幸音樂教室隔壁是連著幾間的無人庫房，這才沒有造成畫室慘劇、實驗室慘案。
其實課本大綱里面并沒有太多樂器相關(guān)的內(nèi)容，畢竟中學音樂課的課時數(shù)實在有限，并沒有充足的時間和資源進行樂器技能教學。
蜜蜂學校師資力量雄厚，能夠提供大量樂器供師生使用，但課時數(shù)就沒辦法了。所以張老師的樂器教學同樣是概覽性質(zhì)的，連入門都算不上。
而之所以選擇這樣樂器作為教學內(nèi)容，她所說的“好玩流行并且有用”并不是第一位的，真正的原因其實是教學資源庫里面剛好有這種樂器。
這也是vr/時代教學的一個新問題：因為設(shè)備和技術(shù)方面的限制，老師們沒辦法輕松自制內(nèi)容自由發(fā)揮，再一次對課本教材產(chǎn)生了依賴，標準教案照本宣科很可能死灰復燃。
當然這些東西都是教育理論家們該關(guān)心的內(nèi)容，張老師只管讓自己的課程有趣有用就好。
感覺差不多了，張許瑤叫停了底下的棉花亂奏曲，開始講解起一些基礎(chǔ)知識。
烏克麗麗是一種源自西班牙、盛行于夏威夷群島，二戰(zhàn)后流行于美國本土的四弦小吉他。因為美國經(jīng)濟的強勢地位，這種小巧可愛、音色清亮的樂器同樣在世界范圍流行起來。
特別是它的小，深受小清新人士的喜愛，相比起長度大約41英寸（104厘米）、稍顯笨重的吉他，小而精致的烏克麗麗顯然更適合提在手里充當攝影道具。
張許瑤面前這把琴就是女文青最愛的吋中音型，長58厘米寬38厘米，而底下熊孩子面前的則是更適合小盆友的21吋高音型。此外還有26吋、30吋，以及17吋等幾種形制，大小音量音色各不相同，適合不同人群和場合使用，不過用的最多的還是高音和中音這兩種。
取出里面有著漂亮木紋的四弦琴，橫抱胸前隨便掃了幾下琴弦，悅耳的旋律頓時把同學們的注意力吸引回來。
其實張老師自己心里也在暗暗慶幸，總算忽悠過去了。
當初去夏威夷旅游時，買了一把烏克麗麗作為紀念品帶了回來，一開始她還認真練過一陣子，后來就掛墻上當裝飾了�，F(xiàn)在還能夠彈的響，應該歸功于今天上午的臨陣磨刀。
每個人的課桌兩邊各有一根立柱分別懸掛著夢行者ee和蜜蜂眼鏡3te（培訓版）。
張許瑤先指揮學生把可折疊的桌面收下去，然后監(jiān)督著他們系好安全帶戴上ee頭顯，這才回到講臺上戴上自己的白金版蜂3眼鏡并啟動了vr教室系統(tǒng)。
接下來，陽光斜射的教室就變成了一架寬體客機，載著變成卡通人物的眾人飛越萬里海域，飛到了陽光椰樹海浪草裙舞的夏威夷群島，然后飛機變形成了一輛敞篷游覽車駛出了機場。
這段飛行和行駛畫面是系統(tǒng)默認的轉(zhuǎn)場畫面，據(jù)說可以讓敘事更有邏輯更容易接受，當然也有拖時間以節(jié)省經(jīng)費的考慮。
不過作用還是有一些的，至少這些十來歲的孩子很輕易就代入進去，搖頭晃腦地打量著“游覽車”周圍的風景。
讓大家欣賞那些遭到“人工絕育”、不結(jié)椰子的椰樹并非課程的目的，很快“游覽車”就停在一片沙灘上，一群穿著印花沙灘裝的當?shù)厝吮е鵀蹩他慃愝d歌載舞走了過來，歡迎遠道而來的客人。
可惜客人和他們之間隔著強大的車殼，大家聲色相聞卻沒辦法產(chǎn)生肢體接觸。
聽完了當?shù)匾魳啡吮硌莸闹忻烂瑁斡[車再次啟動，開到機場變成飛機，飛回了這間教室。
看到摘下頭顯后紛紛露出意猶未盡表情的張張小臉，張許瑤心里給制作組點了32個贊，然后笑著說道：“好啦，世界這么大，等你去看看。大家不妨先定一個小目標，比如去一趟周邊的熱帶風情園或者遠一點的海南島。當然，前提是你們這學期的成績足夠好看，不然我可不能保證金親子暑假游會變成什么�！�
鍵接下來她又讓大家戴上培訓版bg3，教室里再次響起了凌亂的彈棉花聲音。
這款眼鏡可以把標準動作疊加顯示在合適位置，就像有名師進行1對1貼身指導一樣，所以學校才在理化生實驗以及體美勞書畫課程上引入它們，希望可能加強教學效果。
別的地方什么情況張許瑤不清楚，但就她這段時間的觀察，技術(shù)對于樂器教學非常有用。因它可以幫助樹立自信心、加快入門速度菜鳥制造的噪音經(jīng)過系統(tǒng)修飾，變得不那么刺耳，進步也更加直觀明顯，自信心自然有了。
【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。