兩人很有默契，都沒(méi)有談合作的事情，而是跨越了年齡的界限，從音樂(lè)入手，各自談?wù)撝舜藢?duì)這個(gè)領(lǐng)域的見(jiàn)解和看法。
賀穆陽(yáng)回憶說(shuō)：“我記得97年剛到申圳那會(huì)，正值黃昏時(shí)分，從火車站走出來(lái)，心里很茫然，但廣場(chǎng)上放的一首歌叫《有你有我》，優(yōu)美的旋律讓我頓感溫暖，申圳這個(gè)陌生的城市，在那一瞬間讓我備感親切。我感覺(jué)到了一種關(guān)懷，音樂(lè)的關(guān)懷，也許這就是城市的關(guān)懷。”
“當(dāng)時(shí)，我看著街道上的萬(wàn)家燈火，或者輝煌，或者星點(diǎn)，非常的美麗，讓我感到溫暖。這時(shí)那首《夜色闌珊》響起：晚風(fēng)吹過(guò)來(lái)，多么清爽，申圳的夜色，絢麗明亮……從此我對(duì)申圳的感情一發(fā)不可收，后來(lái)寫(xiě)的《申圳愛(ài)人》，就是為這種感動(dòng)作的一個(gè)回應(yīng)，獻(xiàn)給申圳。”
蘇慶知聽(tīng)了，笑道：“我覺(jué)得賀老師你應(yīng)該從音樂(lè)絲路尋找創(chuàng)作的靈感。”
賀穆陽(yáng)不解：“音樂(lè)絲路？”
蘇慶知點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，就是音樂(lè)絲路，一條從蒙古大草原到新江云漠黃沙，再到清海冰雪高原，最后連綿至巍巍青藏、多彩蕓南的音樂(lè)絲路，這些地方的音樂(lè)有中國(guó)人血脈中千年流動(dòng)的音律，時(shí)代在發(fā)展，但傳統(tǒng)不能丟。”
賀穆陽(yáng)沉思著，徹底被他的話震驚住了，喃喃自語(yǔ)道：“難道這就是原生態(tài)民歌元素和現(xiàn)代城市人文色彩的歌曲表達(dá)方式？”
茶香四溢，蘇慶知沒(méi)有打擾他的思考。
兩人倚窗而坐，除了音樂(lè)不談其他，這種狀態(tài)一直持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。
“數(shù)字時(shí)代為什么選擇我？”最后，賀穆陽(yáng)率先開(kāi)口，最終回歸正題。
玩藝術(shù)的大前提是先填飽肚子，他需要一份工作，而數(shù)字時(shí)代因?yàn)橛蠾.T.S樂(lè)隊(duì)坐鎮(zhèn)，目前來(lái)看是一個(gè)不錯(cuò)的安身立命之處。
蘇慶知說(shuō)：“數(shù)字時(shí)代只有W.T.S樂(lè)隊(duì)撐門(mén)面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想挖掘更多的新人，在幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，向外輸出我們的音樂(lè)文化……我相信賀老師有挖掘新人這方面的能力，做那些音樂(lè)追夢(mèng)人的伯樂(lè)。”
賀穆陽(yáng)平靜的看著他，兩個(gè)多小時(shí)的交談，使他有種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感悟。
他起身，向蘇慶知伸出右手，說(shuō)道：“希望咱們能合作愉快……”
勞動(dòng)協(xié)議在他手上，薪酬什么的都被白紙黑字的寫(xiě)在合同里，所以關(guān)于福利待遇這方面他沒(méi)有再問(wèn)。
此次北上，他唯一的目的是為了摸底數(shù)字時(shí)代，因?yàn)樗床欢@家突然崛起的明星公司未來(lái)的發(fā)展方向。
與蘇慶知談過(guò)之后，他依然沒(méi)弄明白……不過(guò)，這些似乎已經(jīng)不是那么重要了。
當(dāng)天下午，蘇慶知坐車返回了學(xué)校。
一模考試在即，他一點(diǎn)都不敢大意，以他目前的學(xué)習(xí)成績(jī)，想考入985院校除非是超常發(fā)揮，否則難度相當(dāng)大。
一模考試前夕，409宿舍集體失眠了，包括蘇慶知情緒都有點(diǎn)煩躁，翻來(lái)覆去睡不著。
學(xué)校老師把一模考試說(shuō)得神乎其神，給大家背上了沉重的思想包袱，好像考不好一模就被判死刑似的。
“不能抄，打死都不能抄，聽(tīng)到?jīng)]有？特么的說(shuō)你呢，啪——”
高超群坐在床頭，對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，時(shí)不時(shí)的抬手抽自己一耳光，警告自己明天考場(chǎng)上一定要放老實(shí)，絕對(duì)不能抄襲。
他這樣告誡自己，其實(shí)是有原因的，因?yàn)榫C合以往來(lái)說(shuō)，一模考試主要有兩個(gè)目的：
第一，通過(guò)這次考試查漏補(bǔ)缺，確定下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，吹響高考大戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。
第二，練習(xí)估分，這是重頭戲。
在先報(bào)志愿后出分的年代，估分準(zhǔn)確的重要性不言而喻。
估分對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)是門(mén)技術(shù)活，因?yàn)槔砜频拇鸢钢挥幸粋�(gè)，而文科就未必了，只要在大框架內(nèi)能夠自圓其說(shuō)，閱卷老師就可以“酌情給分”。
中華文化博大精深，單說(shuō)這個(gè)“酌情給分”，大有講究，因?yàn)樵趺磦�(gè)酌情法，怎么個(gè)給分法，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，因此在文科生圈里流傳著這么一句話“考得好不如估得準(zhǔn)”。
這話不全對(duì)，但有一定道理。
每年高考都有這樣的例子，考得好未必就能走好學(xué)校，考得差未必走不了好學(xué)校，這其中的關(guān)鍵在于估分和填報(bào)志愿，而文科生估分往往偏差比較大，所以高考前的幾次模擬估分就顯得尤為重要了。
“啪啪啪——”
下鋪又傳來(lái)抽耳光的聲音，蘇慶知很是無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道：“考試的時(shí)候你自覺(jué)點(diǎn)不抄就行了，至于這么自虐嗎？”
高超群揉著臉說(shuō)：“你不懂，哥們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣，到考場(chǎng)上不喜歡自己做試卷，哪怕是會(huì)做的題，也習(xí)慣性的瞄別人兩眼，這樣心里邊踏實(shí)。”
蘇慶知說(shuō)：“你這是不自信的表現(xiàn)。”
這時(shí)，賀偉從下鋪探出腦袋：“我跟老高一樣，不瞄兩眼總感覺(jué)少了點(diǎn)什么東西，心里不踏實(shí)。”
成學(xué)玉也摻和進(jìn)來(lái)：“這次一模考試，考得最好的請(qǐng)客吃飯，哥幾個(gè)覺(jué)得怎樣了？”
眾人異口同聲：“嚴(yán)重同意！”
蘇慶知表示反對(duì)：“那不行，這擺明了訛我嘛。”
詩(shī)人劉建國(guó)不樂(lè)意了：“萬(wàn)一哥幾個(gè)都考砸了，那你是不是要表示表示，安慰我們那脆弱的受傷的心靈？”
蘇慶知認(rèn)栽了，這個(gè)“萬(wàn)一”是不存在的，他們什么時(shí)候沒(méi)有考砸過(guò)？
第二天早上去操場(chǎng)跑步，蘇文婉憂心忡忡的說(shuō)：“感覺(jué)還沒(méi)有準(zhǔn)備好，忽然間發(fā)現(xiàn)，一模考試這么快就來(lái)了。”
蘇慶知說(shuō)：“大家誰(shuí)的情況都不比誰(shuí)好，正常心態(tài)對(duì)待吧。”
蘇文婉眨巴著亮晶晶的大眼睛：“你的目標(biāo)是哪所大學(xué)？”
蘇慶知說(shuō):“燕京大學(xué)。”
蘇文婉愣了下，腳步一滯，旋即輕聲笑道：“那你要加油了，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)困難不小呢。”
說(shuō)完，心中沒(méi)來(lái)由泛起一絲失落的情緒，不過(guò)她很快就釋然了：“這家伙狡猾的緊，肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話，以他現(xiàn)在的成績(jī)，怎么可能考得上燕京大學(xué)呢……”
然而，蘇文婉做夢(mèng)都沒(méi)有想到，一模考試成績(jī)出來(lái)后，她的這個(gè)想法幾乎被蘇慶知那亮瞎眼的成績(jī)徹底粉碎。
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