快到作曲系的時(shí)候，楊景行遇上了一群同班加師弟師妹有十來(lái)個(gè)，真是好久不見(jiàn)同學(xué)了，他挺開(kāi)心的：“干嘛呢？”
“開(kāi)會(huì)！許學(xué)思更燦爛：“還沒(méi)放假？”
楊景行不要臉：“等你們呀。”
許學(xué)思簡(jiǎn)直欽佩：“良師益友桃李爭(zhēng)妍。”
楊景行還聽(tīng)不出諷刺：“你也品學(xué)兼優(yōu)三好學(xué)生……”
零六級(jí)作曲系的老人們現(xiàn)在就是本科生中的大師兄了，許學(xué)思一停步，低年級(jí)就紛紛向他看齊，這些九零后顯得特別有教養(yǎng)，站得直端得正，對(duì)兩位師兄的互相嘲弄他們最多只是微笑。
為了維持師兄的威望吧，許學(xué)思跟楊景行也不多說(shuō)笑，表情隨話(huà)題變得幾乎嚴(yán)肅：“介紹下吧，方航，大二。”他五年級(jí)的氣勢(shì)還是挺明顯的，何況還有兩個(gè)頗具分量的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)在手。
大二男生的發(fā)型穿著有點(diǎn)像奇杰那群街舞朋友，但點(diǎn)頭禮很標(biāo)準(zhǔn)：“師兄好。”
楊景行熱情：“不用介紹都認(rèn)識(shí)，王家樂(lè)，李書(shū)宇，徐柳安子……”
低年級(jí)同學(xué)點(diǎn)頭或者問(wèn)師兄好，叫王家樂(lè)的還記得：“上學(xué)期畢業(yè)典禮跟師兄合影，我、夏常豐，麥爾哈巴……”
楊景行笑一笑，看有過(guò)兩次接觸的四年級(jí)師弟：“作曲系群英薈萃，怎么不叫我？”
大家呵呵，二年級(jí)師弟則言之鑿鑿的樣子：“因?yàn)閹熜譀](méi)資格參加這種高級(jí)別的比賽。”
同學(xué)們并沒(méi)怎么嘲笑，但楊景行還是受刺激：“什么比賽？我努力。”
二年級(jí)師妹訝異：“向下努力嗎？
許學(xué)思大師兄正經(jīng)些：“訪(fǎng)柯作品遴選，時(shí)間不多了……”
浦音訪(fǎng)問(wèn)柯蒂斯的行程也是剛定下，就在三月初紐約愛(ài)樂(lè)到洛杉磯演出第二交響曲的時(shí)間。對(duì)柯蒂斯的這次訪(fǎng)問(wèn)雖然名義上是兩校的全面建交，但浦音這邊是以作曲系打頭陣，的確也該輪到作曲系了。不過(guò)這次出訪(fǎng)人員名單中并不包含楊景行，所以他也不太了解各項(xiàng)細(xì)節(jié)安排。
號(hào)召作曲系全體本科生研究生踴躍報(bào)名訪(fǎng)美的通知早就下發(fā)了，表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也能以個(gè)人或者集體創(chuàng)作的形式參加，學(xué)校將公開(kāi)公正地評(píng)選出三到五首作品赴美交流。大家的積極性都挺高，可是突然又來(lái)一個(gè)通知訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間提前了，兔年正月尾上就得出發(fā)，所以作品最遲最遲得在年初校考前定稿。學(xué)校的要求又還比較高，不能用曾經(jīng)參加過(guò)比賽的作品，要有鮮明特色還得易于組織排演，因?yàn)橛煽碌偎箤W(xué)生演出浦音作品的音樂(lè)會(huì)是交流訪(fǎng)問(wèn)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一。
大家剛參加完由龔曉玲主持的集體討論，而且老師一對(duì)一的審稿在年前還有至少兩次，系里幾位正副教授都沒(méi)準(zhǔn)備放假的，學(xué)生們當(dāng)然也不抱怨，跟楊景行說(shuō)起來(lái)也是要盡力而為的積極態(tài)度。
叫方航的說(shuō)得很好聽(tīng)：“……因?yàn)閹熜忠呀?jīng)幫我們打開(kāi)了這扇門(mén)，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。”
三年級(jí)的糾正：“別老師說(shuō)的是踹門(mén)，門(mén)都踢爛了！”
四年級(jí)的恍然大悟：“所以才限制我們寫(xiě)高難度炫技，根本沒(méi)必要了……”
楊主任卻跟純真的學(xué)生們打官腔：“抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去，不學(xué)點(diǎn)東西回來(lái)幾萬(wàn)公里也飛得虧。”
同學(xué)們只能點(diǎn)頭稱(chēng)是，感覺(jué)有點(diǎn)冷場(chǎng)，許學(xué)思就再給楊景行介紹一下大一的李書(shū)宇：“他認(rèn)識(shí)曹瀚允……自己說(shuō)吧。”
李書(shū)宇點(diǎn)頭：“師兄知道曹瀚允嗎？”說(shuō)話(huà)也不直視人。
楊景行點(diǎn)頭：“當(dāng)然知道，有機(jī)會(huì)你們可以在柯蒂斯見(jiàn)面。”曹瀚允是在柯蒂斯的中國(guó)留學(xué)生之一，算是國(guó)內(nèi)業(yè)內(nèi)比較出名的小提琴天才，當(dāng)初還給楊景行的講座捧場(chǎng)了。
李書(shū)宇似乎更多是跟旁邊的人說(shuō)明：“他比我大兩歲，但是我們差不多一起跟盛齊一老師學(xué)琴，我八歲，一起學(xué)了五年他就去羊城跟張教授了，然后就去柯蒂斯了，我轉(zhuǎn)攻作曲了。”
楊景行點(diǎn)頭：“五年……我們還不到五年。”
許學(xué)思呵呵：“快了。”
李書(shū)宇還有話(huà)：“蔡佳璐師兄你還記得嗎？”
“美女呀。”楊景行點(diǎn)頭驚喜：“也認(rèn)識(shí)嗎？”
李書(shū)宇干呵：“認(rèn)識(shí)吧，沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，網(wǎng)上聊過(guò)，他們住隔壁。”
二年級(jí)師妹徐柳安子問(wèn)：“師兄請(qǐng)他們吃過(guò)飯？”
楊景行嗯：“當(dāng)時(shí)沒(méi)時(shí)間，本該請(qǐng)他們吃頓好的。”
徐柳安子信心十足地宣布：“柯蒂斯我去定了，去聽(tīng)?zhēng)熜值膫髡f(shuō)！”
多數(shù)同學(xué)都寬宏大量一笑置之，徐柳安子自己卻捧臉?lè)椿冢骸熬团陆o師兄丟臉……”
楊景行呵，跟三年級(jí)的張明捷說(shuō)話(huà)：“上次在那邊拿你的作品說(shuō)了一下，沒(méi)經(jīng)過(guò)你允許……”
張明捷很大方地點(diǎn)頭：“知道，沒(méi)關(guān)系……”
許學(xué)思哈，同學(xué)們也樂(lè)，楊景行不笑：“所以我覺(jué)得個(gè)人特色不一定要表面性地鮮明顯眼，大家沒(méi)必要刻意追求這個(gè)，也不是搞展覽打廣告……先不說(shuō)了，你們忙，我也趕時(shí)間。”
再見(jiàn)，嚴(yán)主任也算難得一見(jiàn)，徐柳安子想起來(lái)：“師兄師兄，還問(wèn)你一件事，葉甫根尼是不是要來(lái)我們學(xué)校？”
楊景行完全脫離群眾了：“這個(gè)我不清楚……”
許學(xué)思不信：“楊主任都不清楚？”
楊主任猜測(cè)：“問(wèn)問(wèn)路主任知不知道。”
徐柳安子說(shuō)明一下：“是龔教授讓叫你師兄哦……”
龔曉玲真是管得寬，似乎還覺(jué)得自己不夠忙。如今賀副校長(zhǎng)是全國(guó)各地開(kāi)會(huì)講座交流，國(guó)外也沒(méi)少跑，在學(xué)校時(shí)間不比楊主任的多多少。沒(méi)辦法，酒香也怕巷子深，宣傳的苦活累活總得有人去干。賀宏垂的工作也是很有成效的，他所過(guò)之處基本都會(huì)有對(duì)楊景行的各種邀請(qǐng)接踵而來(lái)，也是研討講座大師班。現(xiàn)在浦音鋼琴藝術(shù)中心辦公室?guī)蜅钪魅瓮窬苎?qǐng)大都是用模板了，連楊校長(zhǎng)也在學(xué)校會(huì)議上開(kāi)玩說(shuō)笑得罪人太多，畢竟浦音搞活動(dòng)的時(shí)候別人可是給足面子的。
可憐龔教授都要戴老花鏡盯電腦屏幕了，不過(guò)看見(jiàn)了不報(bào)告就進(jìn)門(mén)的學(xué)生她摘下眼鏡后的笑容還是那么和藹可親：“說(shuō)楊景行楊景行到。”
楊景行嘿：“聽(tīng)到好話(huà)趕忙就來(lái)了。”
龔曉玲哈哈：“可不全是呀……”
雖然沒(méi)有出過(guò)報(bào)道也沒(méi)留下影像，但是世界就這么大，同學(xué)們對(duì)楊景行在柯蒂斯的所作所為都有所耳聞，導(dǎo)致大家有點(diǎn)擔(dān)心柯蒂斯學(xué)生會(huì)不會(huì)因此而敵視浦音？這次對(duì)方會(huì)不會(huì)有針對(duì)性的準(zhǔn)備？還有，老外會(huì)不會(huì)像以為中國(guó)人都會(huì)功夫那樣蠢得認(rèn)為浦音學(xué)子也個(gè)個(gè)都是隱姓埋名深藏不露的絕世高手，畢竟對(duì)柯蒂斯那些早就已經(jīng)互相暴露互相關(guān)注的精選天才們而言，楊景行就是個(gè)半路殺出的程咬金。如果不是對(duì)李書(shū)宇的個(gè)性比較了解知道他不會(huì)瞎編亂造，龔曉玲真難以相信柯蒂斯會(huì)流傳“楊景行的鋼琴天賦來(lái)自于他的功夫功底”這種無(wú)稽之談，甚至浦音現(xiàn)在也略有類(lèi)似傳聞，還是因?yàn)闂罹靶鞋F(xiàn)在跟師弟師妹們接觸越來(lái)越少，各種夸張傳言就越來(lái)越多。
當(dāng)然了，龔曉玲知道楊景行是一直都關(guān)心師弟師妹的，所做所想其實(shí)也是為師弟妹們創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和條件，所以讓龔教授更為欣慰的就是浦音越來(lái)越好的學(xué)習(xí)氛圍，雖然大部分學(xué)生都沒(méi)有天資絕倫超凡脫俗，但是言勤奮踏實(shí)才是最寶貴的。龔曉玲本就不太欣賞柯蒂斯那種削尖腦袋培養(yǎng)獨(dú)奏家的路線(xiàn)，更不羨慕所謂的聚集全球天才，所以她對(duì)葉甫根尼也沒(méi)啥熱情，安馨、三零六她們才應(yīng)該被視為浦音的財(cái)富，當(dāng)然也包括今天這些雖然有些忐忑卻又積極勇敢去面對(duì)柯蒂斯的作曲系學(xué)生們。
龔曉玲著重再給楊景行多介紹一下他還了解得不夠仔細(xì)的幾個(gè)一二年級(jí)學(xué)生，雖然他們的天賦加起來(lái)可能也不及楊景行幾分之一，但這些孩子都很優(yōu)秀很努力，是那種只要持之以恒就一定會(huì)獲得成就做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀和努力。
李書(shū)宇的性格有點(diǎn)像張明捷，兩個(gè)人話(huà)都不多顯得內(nèi)向甚至靦腆，但是他們的作品都很有力量，不同的是張明捷在創(chuàng)作時(shí)走的是經(jīng)典懷舊路線(xiàn)完全不搞前衛(wèi)的東西似乎準(zhǔn)備投身維也納樂(lè)派，李書(shū)宇則不拘一格甚至被認(rèn)為是浮夸不正經(jīng)，但是表演系的學(xué)生們卻挺喜歡排演他的那些離經(jīng)叛道。而隨著李書(shū)宇堅(jiān)持不懈地標(biāo)新立異，龔曉玲倒是越來(lái)越看他，覺(jué)得這小伙很有機(jī)會(huì)自成一派，畢竟也不是人人都是沖著拿獎(jiǎng)而學(xué)作曲。
方航是低年級(jí)中最天資最好的一個(gè)，更是拿獎(jiǎng)小能手，在附中初中部時(shí)就跑去加拿大拿了二線(xiàn)鋼琴比賽的少年組二等獎(jiǎng)還讓人誤以為他是主攻鋼琴的，但方航自己和他的家庭目標(biāo)都很明確堅(jiān)定，所以高中時(shí)期的方航能算是少年作曲家了，跟好些個(gè)知名演奏家歌唱家有過(guò)合作，雖然其中是有一些人情世故家庭背景的原因，但是方航的作品也的確上得臺(tái)面。
徐柳安子則是目前本科女生中最出色的，龔曉玲甚至覺(jué)這孩子得有點(diǎn)齊清諾的影子，開(kāi)朗自信積極進(jìn)取勇于嘗試，而且刻苦鉆研的程度還要?jiǎng)龠^(guò)齊清諾不少。齊清諾曾經(jīng)說(shuō)笑主攻民樂(lè)是因?yàn)椴幌雽W(xué)英語(yǔ)，但徐柳安子就能跟外賓無(wú)障礙交流甚至爭(zhēng)鋒相對(duì)。所謂性格決定命運(yùn)，就算天資有所局限也必然能成長(zhǎng)為一把好手。
其實(shí)不僅是這些少數(shù)，龔曉玲更贊嘆現(xiàn)在的學(xué)生從整體上明顯一屆更比一屆擁有更優(yōu)厚的基礎(chǔ)、更廣闊的視野、更高的目標(biāo)。回想世紀(jì)之交也就是短短十年前學(xué)校組織骨干和尖子師生團(tuán)隊(duì)去臺(tái)灣交流訪(fǎng)問(wèn)，其實(shí)就是參觀漲見(jiàn)識(shí)，別說(shuō)學(xué)生了，當(dāng)時(shí)連龔曉玲都隱隱覺(jué)得自卑。而現(xiàn)在，這些十**歲的浦音孩子似乎對(duì)柯蒂斯茱莉亞也能理性客觀看待了，并沒(méi)覺(jué)得所謂世界名校就多么高不可攀遙不可及。龔曉玲不禁暢想，她有生之年還能親眼見(jiàn)證多少曾經(jīng)的不敢奢望。
師弟妹們目前的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)而不是創(chuàng)作，楊景行更關(guān)注高年級(jí)的情況，有沒(méi)有更多的人表現(xiàn)出學(xué)有所成，他也有好些時(shí)間沒(méi)來(lái)系里認(rèn)真了解過(guò)了。
龔曉玲又自作聰明看出來(lái)?xiàng)罹靶羞�是對(duì)同級(jí)同學(xué)們有感情的，顯然是想多幫一些，不過(guò)像許學(xué)思這幾人能幫的都幫到了，藝術(shù)的道路還是得自己去走下去走開(kāi)闊，而且楊校長(zhǎng)也正經(jīng)給各專(zhuān)業(yè)敲過(guò)警鐘“不要把楊景行當(dāng)萬(wàn)能鑰匙”，龔曉玲是深以為然的。
說(shuō)起許學(xué)思龔曉玲還有點(diǎn)惋惜，零六級(jí)的就是他最有學(xué)術(shù)潛力了，可是似乎因?yàn)槌鰢?guó)讀研的決定而跟吳教授之間搞得有點(diǎn)不愉快，女朋友也分手了……
楊景行還不知道這對(duì)長(zhǎng)跑了四年的才子佳人竟沒(méi)能堅(jiān)持到最后，他跟駱佳倩也好久沒(méi)聯(lián)系了，以為都在忙著準(zhǔn)備畢業(yè)呢。
龔教授很關(guān)心學(xué)生呀，據(jù)她所知已經(jīng)分幾個(gè)月了，不過(guò)應(yīng)該是友好和平分手……
從作曲系出來(lái)，楊景行又去校國(guó)際交流處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，除了鋼琴系，就是交流處跟鋼琴藝術(shù)中心的業(yè)務(wù)聯(lián)系最緊密了，藝術(shù)中心的很多事情還得請(qǐng)交流處幫忙了，當(dāng)然了，交流處有什么任務(wù)需要協(xié)助的時(shí)候藝術(shù)中心肯定也會(huì)鼎力相助。
隨著國(guó)際間來(lái)往的增多，原本比較清閑交流處是越來(lái)越忙了，還要面對(duì)許多新的挑戰(zhàn)，比如年后對(duì)柯蒂斯的訪(fǎng)問(wèn)就還還要結(jié)合上民族樂(lè)團(tuán)跟紐愛(ài)的合作，更重要的是協(xié)調(diào)好中央電視臺(tái)的專(zhuān)題片拍攝，浦音在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，得早做打算多手準(zhǔn)備。
三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但交流處主任對(duì)當(dāng)初來(lái)學(xué)校跟喻昕婷接洽的那個(gè)紐愛(ài)董事?tīng)査_的盛氣凌人還記憶深刻，不過(guò)當(dāng)他這一次又硬著頭皮聯(lián)絡(luò)爾薩想幫著電視臺(tái)溝通一下拍攝場(chǎng)地問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)去哥倫比亞大學(xué)當(dāng)什么副院長(zhǎng)的爾薩卻是熱情積極幫了不少忙，有機(jī)會(huì)真得感謝一下……
在學(xué)校里轉(zhuǎn)了一大圈后時(shí)間也還早，楊景行還能先驅(qū)車(chē)去買(mǎi)點(diǎn)女朋友愛(ài)吃的糕點(diǎn)了再朝民族樂(lè)團(tuán)進(jìn)發(fā)。
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