來不及細看，先把譜子打印了吧。郭菱嫌棄三零六的打印機太慢了，去樓下吧，樂團的大家伙快。
劉思蔓了解樓下只能復(fù)印，電腦上軟件都沒有，怎么打印？所以就一群人守在辦公室，看著楊顧問親自出譜。
打譜軟件打開，伴隨著的音樂是西貝柳斯交響樂片段，楊景行先選擇了年晴的文件夾。
第一張紙還沒出完，柴麗甜就趁熱拿了遞給年晴，但是恭喜的是楊景行：“兩個六線譜今天都交差了，剩下的簡單了。”
年晴只審視了一眼就有嫌棄：“本人專業(yè)，不需要你手把手。”
王蕊瞄了一眼年晴的就跺腳：“阿怪你偏心，王婦女的這么詳細……”
又拿到一張，年晴展現(xiàn)：“這也叫詳細？”
兩人的不同，詳細的是輕重時值，省略的是少數(shù)重復(fù)套路或者給年晴的自由發(fā)揮空間。要自由度，三零六中年晴應(yīng)該是最高的。
蔡菲旋是比較了解鼓的，看了一會發(fā)表見解：“……新流派，這下你不無聊了。”
年晴不屑：“菜一碟……”
套鼓要打上五六分鐘不讓聽眾膩，楊景行花了些功夫，融合了多種風(fēng)格，又自以為是地弄好了些裝藝術(shù)的成分，算是充分利用樂團給年晴買的豪華套裝，但是炫技的地方不多，因為齊清諾背地里其實大部分年晴炫技的時候，自己都挺為難的。技術(shù)是不錯，有難度有講究，可關(guān)鍵是不太好聽啊。
而且還有分譜，打印副手柴麗甜先拿到的是自己的：“呀……哈哈，安慰獎。”半頁紙，十幾個節(jié)的。
古箏也有，高翩翩如釋重負(fù)，對年晴：“再別拖累你了。”她的獨奏也要年晴幫幫忙。
還有二胡，內(nèi)容比笛子多一，一頁多紙，柴麗甜問楊景行：“給誰？”
楊景行：“剪刀石頭布，誰輸給誰。”
劉思蔓招手邵芳潔：“來，我出布。”
邵芳潔出了剪刀，劉思蔓十分懊悔：“不好使了……”
邵芳潔哈哈：“沒有，我想輸?shù)摹！?br />
蔡菲旋看劉思蔓：“你其實就想輸吧，狡猾。”
劉思蔓氣氛：“想輸我是孫子！”
還有三弦，柴麗甜不怕影響伙伴關(guān)系：“標(biāo)準(zhǔn)件，拿著！”
何沛媛高興地接過兩頁紙：“好，任務(wù)完成，到此為止，下不為例。”
邵芳潔了解地同情：“先練練手。”
然后就是蔡菲旋的電吉他了，純獨奏，沒人襯托綴，因為這些任務(wù)是她自己完成。簡單來，這首電吉他soLo有古今中外混雜的感覺，演奏上也是諸多變化要求，需要蔡菲旋熟練掌握多種風(fēng)格技法。
拿完譜子，蔡菲旋就研究去了，都不太關(guān)心接下來的團長。
楊景行先明：“因為之前普遍反映，我故意刁難，為了證明自己不會無原則地討好諾諾，所以諾諾這首有兩個版本……”
王蕊鄙視：“諾諾諾諾……你下次就在院子里叫！”
柴麗甜湊近屏幕：“兩個……啊，古典吉他。”齊清諾的一把古典吉他在家里已經(jīng)塵封多年。
蔡菲旋把視線從自己的譜子里抬起來，有些甜蜜地揭穿：“還不討好，分明就是兩首嘛。”
齊清諾謙虛：“我就玩玩民謠，古典給專業(yè)的。”
蔡菲旋申明：“我廢了好多年了！”
柴麗甜建議：“怪叔叔自己抽時間學(xué)一下古典呀。”
劉思蔓譴責(zé)楊景行：“老大這么忙，哪有時間練啊。”
王蕊有勇氣：“不就是輪嗎？我來！”
于菲菲猛回憶起來：“我以前覺得彈古典吉他的男生最優(yōu)雅……”
兩份譜子打出來，對比一下，主旋確實差不多，古典吉他的難度應(yīng)該在中等，好吧，就算楊景行沒偏心。
不過回到練習(xí)室，女生們還是讓團長先來一遍，就算沒在數(shù)量和難度上偏心，但是曲子中所包含的作者情感肯定是不一般的。
齊清諾的吉他視奏水平算不錯，不過她才試了一下音，王蕊就感動了：“啊，愛情……”
蔡菲旋配合：“啊，柔情。”
于菲菲嘿嘿：“啊……多情。”
年晴白眼一眾：“耶，奸情。”
劉思蔓忍不住笑：“正經(jīng)，藝術(shù)，藝術(shù)！”
齊清諾笑完正經(jīng)開始，前幾個音符間隔較長，聽完兩個，王蕊又耐不住寂靜，顧盼左右輕聲號召：“啊，甜蜜。”
蔡菲旋繼續(xù)響應(yīng)：“幸福。”
其他人只是笑笑，然后就都不話了，楊景行也專注藝術(shù)的樣子。
還是有偏心的吧，雖然齊清諾彈得不熟練，但是四五分鐘聽下來，曲子好像并沒有多少需要反復(fù)練習(xí)的技巧難度，更明顯的是，又是旋律取勝，幾乎就是流行歌曲似的三段式，一長條記憶句。
彈完的齊清諾看看大家，似乎都藝術(shù)了。
負(fù)責(zé)翻譜的蔡菲旋先話：“難怪這么多dolce。”也是楊景行裝，一個吉他譜還標(biāo)注。
于菲菲好像是隱含批評：“好好聽。”
劉思蔓羨慕齊清諾：“以后想泡妞，無往而不利。“
“是嗎？“齊清諾將信將疑，看楊景行：“謝了。”
高翩翩正經(jīng)問大家：“有沒有特別溫暖的感覺？中間一段。”
郭菱也懂藝術(shù)：“有……有一種特別的味道，怎么形容……好像是，感覺像鋼琴協(xié)奏曲的第三樂章，有這種……感覺一樣，曲子不一樣！”
楊景行松口氣：“你嚇?biāo)牢伊耍沂浅u的人嗎？”
郭菱呵呵。
王蕊提議：“阿怪你彈一遍……”
齊清諾立刻敏感：“我不行嗎？”
王蕊嘿嘿連連搖頭：“聽聽作者的情感，幫助理解。”
蔡菲旋解釋：“怪叔叔肯定已經(jīng)練了千百遍了，就算鋼琴曲，別人練這么久肯定也比怪叔叔第一遍強。”
楊景行去不給面子：“不想聽其他人彈了……不早了，下一個。”
蔡菲旋來，其實就音樂素材和演奏技巧來，電吉他曲比齊清諾的民謠版要豐富得多，甚至?xí)r間也長一些。
不過電吉他的旋律方面又被削減了一，大家分析的結(jié)果是楊景行要把各種震音滑音泛音以及節(jié)奏巧妙地融入到曲子中，做到技巧為樂曲服務(wù)，必然就要折中一下。其實顧問已經(jīng)做到非常好了，曲子內(nèi)容多又不松散，表現(xiàn)豐富又不刻意。這首曲子如果拿到搖滾音樂會上一定震驚全場，沒準(zhǔn)主團的老音樂家們也會欣賞。
蔡菲旋被大家吹得輕飄飄，決定要用這一曲再去給男朋友的樂隊一個更大的下馬威，所以大家先幫忙保密。
輪到年晴了，她真是信心十足，居然對幾位幫手：“別拖后腿啊。”
一開始，并不新鮮的桶鼓節(jié)奏型，流行或者搖滾化的，就像演唱會上那種讓粉絲歡呼的鼓手基礎(chǔ)soLo。
鼓漸起漸落鋪墊一段后，軍鼓單調(diào)輕輕重復(fù)一節(jié)，在楊景行的提示下，準(zhǔn)備好的柴麗甜都不用看譜子就吹起來了，較長的一個氣滑音后，和鼓一起進入新天地。
笛子是歡快和跳躍的旋律，鼓則拿出了實力，富有變化，讓王蕊幾人的肢體不能像剛開始那樣跟上拍子了。
思路還是比較常規(guī)的，就是節(jié)奏配合旋律表情，但是年晴用的是豪華套裝嘛，所以節(jié)奏必然豐富粉飾一番，或者稍微出乎意料一，打法也要漂亮一些。
笛子退出后，年晴自我表現(xiàn)一番，楊景行再提醒古箏開始。
很明顯的，楊景行這里是要讓年晴充分利用那一頓镲片，幾乎敲出金屬色旋律地和古箏在音色和節(jié)奏上呼應(yīng)較量一番，有金石相碰的感覺。
可是兩個人完全沒合上拍，都發(fā)現(xiàn)問題后各自調(diào)整，還是沒調(diào)整好。女生們都感覺到了，不少惋惜神色。
古箏退出后，年晴又發(fā)揮一陣，楊景行再提醒何沛媛進入。
三弦在這里的作用應(yīng)該是突出鼓的滄桑感韻味，因為打爵士鼓要打出滄桑感實屬不易，所以就提醒一下聽眾。
年晴似乎察覺到作曲者意圖，有相關(guān)表現(xiàn)，镲片的敲擊方式比較針對，底鼓也踩得沉重。三弦的任務(wù)其實很輕松，看起來有兩頁譜子，音符卻很稀疏，何沛媛都不用視奏，還比高翩翩配合得好。
三弦消退后二胡立刻進來，劉思蔓的專業(yè)水平明顯更高，第一時間就表現(xiàn)出悲傷感。年晴就不輕松了，要用密集復(fù)雜的節(jié)奏或者脫離節(jié)奏之外的敲擊來展現(xiàn)作曲家的高深莫測！估計這一段，演唱會上的觀眾會喝倒彩。
二胡也退出后，年晴開始結(jié)尾，從脫離節(jié)奏的敲擊慢慢發(fā)展出節(jié)奏，最后又常規(guī)化。
年晴打鼓的樣子輕松又淡然，還有瀟灑帥氣，但她這一遍其實打得并不順，不過她很善于利用經(jīng)驗掩飾，如果沒看譜子，幾乎不會發(fā)現(xiàn)她的許多蒙混過關(guān)。
敲完最后幾下，年晴一只手捏住镲片，另一只手玩花。
楊景行帶頭鼓掌……
大家都覺得精彩，十分精彩，王蕊都驚詫：“年婦女也有藝術(shù)的一天……你以后就對阿怪溫柔嘛。”
年晴十分禮貌地看楊景行，抬手：“請滾。”語氣好動聽。
討論研究一下，因為樂器原因吧，今天的風(fēng)格和前四首獨奏挺不一樣的，要區(qū)別對待。
楊景行的法是，那幾首基本上是在老家完成的，如今回來了，美女一看得多，又控制不住自己了。
柴麗甜明白了：“由此推論，老大在大嫂心目中是最漂亮的。”
齊清諾呵呵，楊景行沒面子地明：“我有時候會站在客觀角度……客觀就是每個人都有最漂亮的一面。”
何沛媛有厭煩：“肉麻不肉麻？”
楊景行服軟：“行，你最丑，行了吧？”
大家呵呵，何沛媛看都不看一眼。
齊清諾勸和：“哎呀，你們都是我的最愛，別爭風(fēng)吃醋嘛……”
到下午上班時間了，楊景行肚子離開，而且是帶著壞消息，齊清諾取消了約會，要直接回家，不過楊景行可以看長遠，齊清諾回家也是為了練習(xí)。
楊景行本計劃去公司看看，半路接到了王凡璇的電話：“楊景行，忙不忙，有時間見個面嗎？”
楊景行問：“你回來了？”
王凡璇：“回來幾天了，你方不方便？不方便就算了。”
楊景行問：“你什么時候方便？”
王凡璇：“現(xiàn)在行嗎？到你學(xué)校看看。”
楊景行問：“你在哪？我回學(xué)校要一會時間。”
王凡璇：“你不在學(xué)校，那算了。”
楊景行：“不好意思，實在有忙。你什么時候回學(xué)校？”
王凡璇：“等完了回去辦退學(xué)，這月底。”
楊景行吃驚：“退學(xué)？”
王凡璇語氣平靜：“嗯，回來重溫高中時光，重新高考。”
楊景行笑：“加油，距離高考還有一百八十天。”
王凡璇：“不是開玩笑……行了，拜拜。”
楊景行：“我記得你當(dāng)時考得不錯，還不滿意？”
王凡璇：“可是路走錯了。”
楊景行問：“什么意思？”
王凡璇：“盲目出國，盲目擇校……兩年時間，你在做什么，我在干什么，呵呵。”好像真準(zhǔn)備重溫高中時光呢，語氣都回到那時候了。
楊景行：“我建議你慎重選擇，你父母……”
王凡璇不想啰嗦：“我已經(jīng)決定了，好了，不了。”
楊景行問：“拜托，見個面吧，讓我當(dāng)面表達一下仰慕。”
王凡璇呵呵：“彼此彼此……”
楊景行還要給齊清諾打個電話匯報，齊清諾都好笑：“……音樂真能陶冶情操洗滌靈魂啊？”
楊景行猜測：“借口吧……你跟我一塊去，讓她看看大學(xué)的美好，不定就不做傻事了。”
齊清諾卻不覺得：“做這個決定要決心，估計不會改變……不過我很想認(rèn)識一下。”
楊景行積極：“我來接你。”
齊清諾節(jié)約時間，自己開車過去，不過要先打聽一下人物背@景。不過楊景行也不了解王凡璇，她家里經(jīng)營什么的更不知道……
齊清諾就問：“知道你和陶萌的事吧？”
楊景行也不確定：“可能知道一，肯定沒你清楚。”
齊清諾又問：“她和陶萌關(guān)系怎么樣？”
楊景行王凡璇高中的時候比自己還沒朋友吧，齊清諾就這種女生，多半是瞧不起高中男生的幼稚，楊景行現(xiàn)在可不一樣了……
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