過(guò)年期間，女生們還是認(rèn)真對(duì)待了寒假作業(yè)的，十個(gè)女生都開(kāi)動(dòng)了腦經(jīng)運(yùn)用了知識(shí)挖掘了靈感，或多或少地產(chǎn)出了些東西。有的人弄出來(lái)些類(lèi)似動(dòng)機(jī)或者主題的東西，有些女生是一些片段化的旋律，更積極的在篇幅中甚至呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)和承啟了。
楊景行并沒(méi)對(duì)大家的勞動(dòng)成果進(jìn)行優(yōu)劣對(duì)比，但是女生們顯然是視線互相溝通了的，一群人先內(nèi)訌起來(lái)了，這個(gè)別人濃縮就是精華自己的都是胡亂拼湊，另一個(gè)又謙虛自己是大腦空白無(wú)能為力對(duì)方倒是靈感泉涌態(tài)度良好該發(fā)福利……
楊景行好話：“創(chuàng)作的途徑和方式多種多樣，找到適合自己的就好……我本來(lái)是計(jì)劃今天就開(kāi)始，不過(guò)剛才和諾諾商量了一下，諾諾的想法更合理，所以今天還是準(zhǔn)備工作，在你們的基礎(chǔ)上，我們適當(dāng)?shù)匕l(fā)散一下，看看能不能有更多收獲�！�
劉思蔓都不耐煩的：“哎呀，你們就全盤(pán)接手了吧，別磨洋工了，浪費(fèi)的是你們的時(shí)間�！逼鋵�(shí)她的素材準(zhǔn)備得很好的，二十幾條風(fēng)格各異的旋律，努力涵蓋了多種節(jié)奏情感，也很注重表現(xiàn)演奏技藝，只是顯得單薄和刻意。
郭菱看起來(lái)是實(shí)誠(chéng)話：“我真的不知道……從來(lái)沒(méi)想過(guò)沒(méi)試過(guò)，一頭緒都沒(méi)有�！彼菧�(zhǔn)備得最少的，兩個(gè)主題是張牙舞爪，還有勉勉強(qiáng)強(qiáng)的十來(lái)個(gè)節(jié)的東西，真要找優(yōu)，就是比較個(gè)性而且挺開(kāi)闊，靈感可能來(lái)源于現(xiàn)代舞。
寒假作業(yè)最具完成性的柴麗甜倒是不客氣：“已經(jīng)從無(wú)到有了，再加把勁啊，站在顧問(wèn)的肩膀上挑戰(zhàn)自己�！�
蔡菲旋哈哈：“我站不上去�！�
楊景行繼續(xù)：“一個(gè)人精力思維都有限，所以我和諾諾商量分工，兩組，諾諾和甜甜、翩翩、蕊蕊、蔓蔓、菲菲一組，晴兒你們五個(gè)就委屈下，跟我混。”
十個(gè)女生互相確認(rèn)，何沛媛先不滿：“憑什么��？我要跟團(tuán)長(zhǎng)一組！”她的寒假作業(yè)態(tài)度也不錯(cuò)，有篇幅量，更透著一股子認(rèn)真，只是有不少的生硬。
齊清諾頭：“我也想標(biāo)桿……誰(shuí)愿意跟標(biāo)桿換？”
楊景行鄙視：“團(tuán)長(zhǎng)怎么當(dāng)？這么不得人心的話也得出來(lái)。”
齊清諾哈哈，還好，她這五人中沒(méi)人傷心絕望，還紛紛表忠心就跟老大混了。
楊景行明一下：“我們主要根據(jù)紙面上的東西來(lái)考慮，也因?yàn)槲腋鷿嵑玩骆掠羞^(guò)不少溝通了，更有效率一�！边@是齊清諾的建議，顧問(wèn)覺(jué)得有道理。
何沛媛還不放棄的：“我跟老齊溝通更多！”
劉思蔓認(rèn)真的：“關(guān)鍵我們跟顧問(wèn)溝通少�！�
何沛媛問(wèn)：“蕊蕊呢��？”
高翩翩半開(kāi)玩笑的樣子：“她跟怪叔老不正經(jīng)。”
王蕊氣憤：“你才老不正經(jīng)，我是青春美少女�！�
蔡菲旋這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“天吶，好大壓力！”
郭菱安撫：“還我又墊底。”
年晴冷笑的樣子：“誰(shuí)怕誰(shuí)？”
“我們代表隊(duì)先來(lái)，我也算半個(gè)客人�！币黄I諷中，楊景行又正經(jīng)了：“先明一下，藝術(shù)討論，有什么什么，都是個(gè)人的看法，不要因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)成果被我否認(rèn)了就不開(kāi)心，因?yàn)槲乙蠛芨�，否定自己多得你們想象不到�！?br />
齊清諾警告大家：“丑話在前頭了�！�
郭菱做好心理準(zhǔn)備了：“來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！�
楊景行頭：“好，我就從郭菱開(kāi)始�！�
郭菱驚詫懊悔：“啊……”
楊景行有催：“先把你的第一個(gè)主題讓大家聽(tīng)聽(tīng)�！�
在一片幸災(zāi)樂(lè)禍中，郭菱還是盡快開(kāi)始。
事實(shí)上楊景行并沒(méi)急著否認(rèn)誰(shuí)的才思和想法，以他的理論儲(chǔ)備和長(zhǎng)時(shí)間鍛煉出來(lái)的嘴皮子功夫，就算郭菱只拉一個(gè)音，當(dāng)顧問(wèn)的也能吹夠半天，何況郭菱還表現(xiàn)出了自己的想法，明顯是有所思的，并非信口開(kāi)河。
楊景行主要想做的，就好比中學(xué)的語(yǔ)文老師輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文一樣，當(dāng)一個(gè)學(xué)生真的想在作文中表達(dá)情感或者要描述一件事情，優(yōu)秀的老師會(huì)結(jié)合學(xué)生自己特，盡可能地提供建議多種思維方向和寫(xiě)作形式，怎么樣讓最初的一火花擴(kuò)展絢爛起來(lái)，最后能以好的文學(xué)形式呈現(xiàn)。
當(dāng)然，要想作好輔導(dǎo)工作，老師自己得有貨。而且優(yōu)秀的輔導(dǎo)往往不是手把手地灌輸教條，得充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，只是相對(duì)于前兩次的籠統(tǒng)性，今天楊景行講的東西更細(xì)了一些。
楊景行也沒(méi)歧視郭菱的準(zhǔn)備工作，就算還有那么東西，顧問(wèn)還是發(fā)散得夠開(kāi)闊，不敷衍差生。
郭菱態(tài)度還是不錯(cuò)的，邊聽(tīng)邊頭，慢慢的也不再自己這不行那不行，顧問(wèn)要她思考的時(shí)候，能勇于展現(xiàn)自己的想法，先不管優(yōu)劣。在這個(gè)過(guò)程中，郭菱也慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題，并不需要顧問(wèn)畫(huà)圈圈明。
通過(guò)前兩次的集體研討，三零六也適應(yīng)了這種模式，就算是楊景行在和郭菱針?shù)h相對(duì)，其他人也能有些觸類(lèi)旁通的意識(shí)，齊清諾更是要起到輔助楊景行的作用。
其實(shí)搞起藝術(shù)來(lái)，時(shí)間會(huì)比無(wú)聊扯淡過(guò)得快很多。
和郭菱探討得差不多之后，楊景行的下一個(gè)目標(biāo)是年晴，因?yàn)樗南敕ㄊ亲尮膺@次勇于嘗試的四胡和套鼓來(lái)個(gè)組合，因?yàn)閮蓚�(gè)人的寒假作業(yè)中能牽強(qiáng)地找出那么不謀而合的東西，所以才把她們分到一組。
要搞藝術(shù)組合，就更需要時(shí)間和才思了……
十二半了，郭菱和年晴才在顧問(wèn)團(tuán)長(zhǎng)的撥以及一群人的牽線搭橋下對(duì)彼此的結(jié)合有了初期模糊概念，先吃飯吧。
女生們是受不了吃了，今天必須換地方，何沛媛甚至發(fā)狠話：“他想去讓他一個(gè)人去，還求他呀！”
楊景行不還是屁顛屁顛跟著女生們走，支持何沛媛和邵芳潔去這周六的濟(jì)南，但是下下周末的拉薩還是算了吧，也讓別人賺錢(qián)啊。
何沛媛覺(jué)得楊景行這是害自己：“別人我們挑輕的扔重的！”
楊景行：“姑娘家不去去高原很好理解�！蓖良兌紩�(huì)提前幾天去適應(yīng)。
齊清諾補(bǔ)充：“美女有特權(quán)�！�
何沛媛的真實(shí)想法是：“不去更好，那么遠(yuǎn)�！�
齊清諾都有羨慕了：“什么時(shí)候去內(nèi)蒙，感受一下草原�！�
何沛媛不指望：“去了也不是草原上�！�
齊清諾大方：“多請(qǐng)兩天假，感受一下熱情粗狂的草原漢子。”
何沛媛感激親密了：“好姐妹……一起去唄？”
楊景行建議：“夏天了一起去，現(xiàn)在去還是雪原。”
王蕊就想好事：“今年一起放年假，一起玩，誰(shuí)不義氣誰(shuí)失戀！”
齊清諾斜眼：“歧視我嗎？”
何沛媛也是：“瞧不起我嗎？”
王蕊眼神提醒楊景行，很著急：“……接話呀！”
楊景行很沒(méi)幽默感：“是該去那些地方接受一下考驗(yàn)�！�
還不錯(cuò)的餐館里了不少東西，等著的時(shí)候，楊景行就等不及繼續(xù)搞藝術(shù)，下午是一個(gè)系統(tǒng)，何沛媛、蔡菲旋和邵芳潔的三人組合，應(yīng)該挺有意思的。
現(xiàn)在又沒(méi)樂(lè)器在手邊，空口無(wú)憑的沒(méi)感覺(jué)，何沛媛是拒絕討論的，而且女生們對(duì)李迎珍的孫女更有興趣，九純來(lái)的家伙呢，好想看看有多可愛(ài)。
楊景行隨便一，女生們就充分發(fā)揮想象猜測(cè)能力，不管怎么樣都對(duì)趙興夫充滿敬意，真男人！蔡菲旋甚至有質(zhì)疑當(dāng)兒媳婦的，就算是自己沒(méi)有卵子也不該拒絕代孕啊，自己老公的孩子總比領(lǐng)養(yǎng)的要親吧。
何沛媛覺(jué)得：“可能想明白了，與其那么麻煩……領(lǐng)養(yǎng)也算做好事，給孩子一個(gè)家�！�
蔡菲旋認(rèn)真討論的：“如果是你……老公的不就等于自己的��？”
何沛媛也想不清楚：“當(dāng)事人才知道，我們瞎猜。”
于菲菲還是相信是老公體貼：“可能老婆不能親生，他也不要親生的�！�
蔡菲旋簡(jiǎn)直有鄙視：“那也太偉大了！”
劉思蔓問(wèn)楊景行：“你肯定要對(duì)孩特別特別好？”
楊景行頭：“盡量，應(yīng)該的�！�
女生們頓時(shí)激動(dòng)了，這家伙好幸福啊。還好年晴嗤之以鼻，外人再怎么樣也比不上家庭的溫暖和諧。
王蕊有憂心：“我們體檢的時(shí)候有沒(méi)有子宮？好像只看腎臟這上面……”
氣氛就歡快了。
近兩才回到單位，楊景行先何沛媛，沒(méi)有因?yàn)槭菢?biāo)桿就搞特殊，還是有什么什么。在藝術(shù)這件事上，何沛媛對(duì)顧問(wèn)也沒(méi)有太多成見(jiàn)，就算是大家都已經(jīng)意識(shí)到顧問(wèn)對(duì)標(biāo)桿的作業(yè)其實(shí)也不是很滿意。
為了方便集體理解共同感受，楊景行還要跟大家回顧總結(jié)一下自己跟何沛媛的私下溝通。何沛媛會(huì)稍微否認(rèn)，澄清自己并沒(méi)得那么玄乎，顧問(wèn)這是捕風(fēng)捉影呢。
當(dāng)然，何沛媛也是有優(yōu)的,楊景行不用牽強(qiáng)：“……所以也可以看到媛媛的全面性，兼顧了傳承也嘗試了創(chuàng)新，如果作為一首練習(xí)曲是不錯(cuò)的。我愿意相信，如果她不試圖涵蓋這么多內(nèi)容，而是專(zhuān)注某一，在在藝術(shù)性上會(huì)有更好的表現(xiàn)�！�
何沛媛早看穿楊景行的路數(shù)了：“打一棒子給顆糖唄，不用了，謝謝�！�
王蕊是誰(shuí)都不放過(guò)：“阿怪的意思你還聽(tīng)不出來(lái)�。俊�
齊清諾也沒(méi)聽(tīng)出來(lái)：“翻譯！”
王蕊嘿嘿：“這么明顯，就是，這個(gè)，嗯，那個(gè)，要想……”
楊景行挺正經(jīng)的：“到這里，其實(shí)大家都要注意一下這個(gè)問(wèn)題……”
何沛媛之后是邵芳潔，楊景行正式提出了表?yè)P(yáng)，用了驚喜這個(gè)詞，她寫(xiě)的三四十個(gè)節(jié)的東西完整度很好，有自己的完整線索，對(duì)一些創(chuàng)作手法的借鑒又運(yùn)用得恰到好處，其實(shí)已經(jīng)能算是一件不錯(cuò)的二胡獨(dú)奏曲。
楊景行還從邵芳潔的曲子中感受到了幸福的味道……表?yè)P(yáng)還可以勉強(qiáng)承受，對(duì)這種污蔑，邵芳潔就要反抗了。
不過(guò)那表?yè)P(yáng)之后，顧問(wèn)給出的是跟多的一連串的思考，白了就是邵芳潔的局限性……
蔡菲旋其實(shí)最最為難的一個(gè)，作為一個(gè)電吉他選手，要從民樂(lè)的角度去思考，又不能是簡(jiǎn)單的五聲調(diào)式什么的，根本是巧婦難為無(wú)米之炊。不過(guò)竹竿還是盡力而為了，從韻味著手，加上節(jié)拍上的模仿……
楊景行的評(píng)價(jià)是初聽(tīng)之下可能會(huì)覺(jué)得有古里古怪，但是如果細(xì)細(xì)分析，還是很值得繼續(xù)去完善的，尤其是結(jié)合上三弦和二胡，不但沒(méi)有互相限制，反而增加了彼此的表現(xiàn)空間。
聽(tīng)了楊景行一頓吹，齊清諾組的女生們有意見(jiàn)了，還是跟著電吉他好玩些。
給出了很多很多的思考后，楊景行就把任務(wù)安排下去了，自己的兩個(gè)組要充分互動(dòng)溝通起來(lái)，如此這般或者那樣如何，鼓勵(lì)女生們多思考多嘗試，最后也要落到書(shū)面上來(lái)。
楊景行自己也得罪人：“因?yàn)闈嵉淖鳂I(yè)稍優(yōu)秀一些，所以這次的書(shū)面總結(jié)，就媛媛和旋子你們兩個(gè)人商量著來(lái)，一起做，潔動(dòng)嘴巴就行�！�
何沛媛和蔡菲旋頭，邵芳潔卻自嘲：“怪叔歧視身高。”
已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間了，明天楊景行還來(lái)參加齊清諾組的討論，就不啰嗦再見(jiàn)，先走了。
晚上七多，賀宏垂給楊景行打電話來(lái)了，堂堂副校長(zhǎng)，成天聽(tīng)一些八卦，還怪自己聽(tīng)得不夠及時(shí)。學(xué)校在傳，楊景行助理的妹妹參加專(zhuān)業(yè)考試了，而且這個(gè)助理可不是一般的秘書(shū)，跟了楊景行好多年了，而且是全盤(pán)皆管……
楊景行問(wèn)心無(wú)愧，賀宏垂也只是提個(gè)醒，其他什么都好，招生考試的事可千萬(wàn)不能亂來(lái)，這可是學(xué)校根基啊，更是大把柄，絕對(duì)引火燒身的。
星期四早上，楊景行吸取教訓(xùn)，等他帶民族樂(lè)團(tuán)的時(shí)候，女生們之間一夜未見(jiàn)的熱情親熱勁都已經(jīng)釋放完了，直接開(kāi)始搞藝術(shù)。
思路是昨天就已經(jīng)訂下的，齊清諾這組也要搞兩首合奏，不過(guò)是三三組合，一個(gè)笛子加古箏、二胡，一個(gè)琵琶加二胡、揚(yáng)琴。
而且齊清諾換了個(gè)研討的思路，楊景行是從零化整，齊清諾則差不多是反著來(lái)，先預(yù)設(shè)，然后反推，再結(jié)合各位伙伴給出的東西，具體分析后再推到結(jié)果……好像更有服力，讓大家理解得更好、更具體一些，不像顧問(wèn)那么虛頭巴腦的。
兩天對(duì)比起來(lái)，齊清諾似乎一不輸給楊景行啊，頭頭是道口若懸河的，讓團(tuán)員們完全掩飾不住自己的崇拜，根本不管團(tuán)長(zhǎng)明明比顧問(wèn)多了一晚的時(shí)間準(zhǔn)備，楊景行幾乎是臨場(chǎng)發(fā)揮的。
也差不多是搞了一天，最后團(tuán)員們把作業(yè)時(shí)間從一周爭(zhēng)取到了兩周，雖然于菲菲提醒大家這就意味著可能要兩周之后才能再見(jiàn)到怪叔叔……更充分明楊景行并沒(méi)啥魅力，誰(shuí)想多見(jiàn)他啊，不見(jiàn)才最好。
蔡菲旋也發(fā)現(xiàn)了：“是比以前嚴(yán)肅了�！�
高翩翩覺(jué)得嚴(yán)肅是對(duì)藝術(shù)的負(fù)責(zé)。
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