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有了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，開發(fā)速度飛速提升……
呃，這只是一個(gè)美好的幻想o
事實(shí)上，包括剛畢業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校期間都沒多少機(jī)會(huì)實(shí)際接觸過計(jì)算機(jī)，打字是標(biāo)準(zhǔn)的一指禪，一個(gè)指令都要戳半天o
鼠標(biāo)操作起來更是別扭，就像是他們剛學(xué)如何使用筷子一樣，行動(dòng)總是與想法脫節(jié)o當(dāng)移動(dòng)鼠標(biāo)的時(shí)候，身體常常不自覺就跟著左右搖擺，還滿頭大汗怎么指針一直不動(dòng)o
沒辦法，白云天只能暫時(shí)充當(dāng)他們的指導(dǎo)教師，挨個(gè)辦公室來回走動(dòng)，協(xié)助他們掌握使用方法o
年輕人學(xué)習(xí)能力就是強(qiáng)o
初入職的那批大學(xué)生技術(shù)員，雖然敲擊鍵盤還是要低著頭，敲一個(gè)字母，抬頭看看是否正確，然后再次低頭，敲入下一個(gè)字母，但是基本的操作方法、指令都背熟了o
有兩個(gè)手腦配合能力較強(qiáng)的年輕人，已經(jīng)開始嘗試著不看鍵盤，練習(xí)盲打o
鼠標(biāo)漸漸可以隨心所想地移動(dòng)了，只是還有點(diǎn)慢，需要不斷練習(xí)o
那些三十上下的技術(shù)員也還好，并不比大學(xué)生慢多少o
只有那些四十多歲的老同志，學(xué)習(xí)新技能較為吃力，兩三天過去了，還是沒有多少進(jìn)展o
不過他們韌性很足，他們知道自己學(xué)起來慢，所以當(dāng)白云天在旁邊給他們指導(dǎo)的時(shí)候，他們都會(huì)拿出一個(gè)小本子，認(rèn)真將他說的內(nèi)容一字一句記下來，過后反復(fù)背誦、反復(fù)練習(xí)o
工作的時(shí)候，幾乎每個(gè)人鍵盤旁邊，都放著一張紙，紙上端端正正，一行行都是各種手寫的指令：
leftse或者《回車》——調(diào)出主菜單
……
do《回車》——調(diào)入模板
file（文件）菜單可選指令：clear（清除）
files（建立新文件）
……
各種指令之間，用一連串箭頭向串聯(lián)，從而可以直觀地讓他們理解相互之間的聯(lián)系，明白完整地操作流程o
他們會(huì)瞟一眼手寫指令說明，然后再看向屏幕，吃力地控制著鼠標(biāo)，移動(dòng)到他們所需的位置，然后用力地按下去o之后，他們會(huì)再次看一眼自己手寫的說明，接著再進(jìn)行下一步操作o
每個(gè)人都非常慢，但是一絲不茍地學(xué)習(xí)著，如何用電子cad進(jìn)行制圖o
就連史琳等五十出頭的老技術(shù)員，都戴著一副老花眼鏡，認(rèn)真地對(duì)照著手寫的指令說明，認(rèn)真地一步一步進(jìn)行操作o
白云天對(duì)此很高興o
沒有人是天生就學(xué)不會(huì)東西的，只要肯學(xué)、多練，就一定會(huì)有進(jìn)步o
為了幫助大家學(xué)習(xí)電子cad制圖，他在每天下班以后，辦了一個(gè)輔導(dǎo)班，從最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)開關(guān)機(jī)、鍵盤字母排列、正確的打字手型等教起，一點(diǎn)點(diǎn)幫助他們?nèi)サ魧?duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)陌生工具的恐懼抵觸情緒，逐步入門o
對(duì)于那些學(xué)得快的年輕人，他也教了一些進(jìn)階技能，例如如何利用快捷鍵，快速調(diào)用指令；電子繪圖中的技巧；如何進(jìn)行層間轉(zhuǎn)換；如何利用自動(dòng)連線加快布線速度……，等等o
輔導(dǎo)班的效果非常顯著o
大家一起共同學(xué)習(xí)，讓許多進(jìn)度較慢的技術(shù)員，去掉了不必要的羞愧和逃避，半主動(dòng)、半被動(dòng)地在白云天教導(dǎo)下，一步步熟悉著操作流程o
計(jì)算機(jī)這東西，說復(fù)雜確實(shí)很復(fù)雜，但只是操作，其實(shí)真正說起來很簡(jiǎn)單o
只要你天天用，反復(fù)使用那些指令，不斷強(qiáng)化大腦記憶，久而久之，自然就會(huì)形成慣性o當(dāng)開始操作的時(shí)候，不需要苦苦思索，手指自然就動(dòng)了起來，作出了正確地動(dòng)作o
那些自覺跟不上進(jìn)度的技術(shù)員，上班時(shí)間被強(qiáng)迫著使用電子cad作圖，下班后又隨大流參加了培訓(xùn)，每天接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間超過十二三個(gè)小時(shí)o
時(shí)間一久，他們就驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前覺得怎么也記不住的指令，當(dāng)需要的時(shí)候，自動(dòng)就浮現(xiàn)在腦海中o并且還不等他們想好，手就做出了相應(yīng)的動(dòng)作o
這個(gè)時(shí)候的電子cad還是很簡(jiǎn)單的，操作指令通過也不過幾十條，死記硬背，也能將之背下來o然后在工作中反復(fù)使用，要不了多久就能靈活運(yùn)用，不用人催，自己就開始走向進(jìn)階課程，學(xué)習(xí)通過快捷組合鍵快速調(diào)用指令o
有進(jìn)步，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力o
當(dāng)他們由被強(qiáng)行驅(qū)動(dòng)著被動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)為自己主動(dòng)全身心投入，學(xué)習(xí)進(jìn)度更是飛速提升o
于是，他們又更加努力地學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)良性循環(huán)o
他們的制圖能力，也從一開始面對(duì)操作頁面發(fā)呆，不知道該干什么，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠較為熟練地調(diào)用各種指令，隨心所欲地繪制出電路圖o
甚至在繪圖中，他們也開始漸漸習(xí)慣，用一些簡(jiǎn)單常用的組合鍵，來代替鼠標(biāo)選擇，從而進(jìn)一步加快了繪圖速度o
看到他們的進(jìn)步，白云天也感到很欣慰o
計(jì)算機(jī)又不是一早就有，國(guó)外也是七十年代才逐漸被各個(gè)商業(yè)公司大量采用，八十年代才隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)展，逐漸走入尋常家庭o
國(guó)外的用戶，也是從不會(huì)，慢慢學(xué)習(xí)，上手，熟練掌握，最后到離不開它o
大家都是一樣o
只不過我們?cè)谶@條路上，走得慢了一些而已，但只要不放棄，就自然能夠快速趕上o
白云天這個(gè)輔導(dǎo)班開了差不多有一個(gè)月，技術(shù)部、各分廠技術(shù)科的技術(shù)人員，便已經(jīng)初步掌握了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的方法，并且有漸入佳境的感覺，發(fā)覺確實(shí)比他們以前人工繪圖方便了許多o
一些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的技術(shù)員，甚至有些離不開cad制圖了，每天一到辦公室，習(xí)慣地就第一時(shí)間打開計(jì)算機(jī)，然后沉浸進(jìn)去，一坐就是一整天，都不肯挪窩o
這個(gè)時(shí)候，要是再讓他們放棄計(jì)算機(jī)，回到原來的手工繪圖方式，恐怕絕大部分技術(shù)員都會(huì)堅(jiān)決反對(duì)o
習(xí)慣了電子cad的方便，傻瓜才再像過去一樣，苦哈哈地趴在繪圖板上，用鉛筆一筆一筆地勾勒線條o然后反復(fù)用橡皮，擦去錯(cuò)誤的地方，一張圖繪個(gè)十天半個(gè)月o
那純屬自虐！
白云天對(duì)此自然是樂觀其成o
對(duì)于中華制造來說，這些習(xí)慣了電子制圖的技術(shù)員們，即加快了開發(fā)速度，又潛移默化中形成了對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的依賴情緒o
這等于是變相抬高了日后，其他公司挖角的門檻o
初步讓所有技術(shù)人員，掌握了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的基本操作之后，白云天帶著時(shí)光的可編程控制器研發(fā)團(tuán)隊(duì)，踏上了開往廬城的火車o
科中大，快要開學(xué)了o
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