人民大報(bào)社的社長(zhǎng)是高級(jí)干部，總編的級(jí)別也不低。許總編跟他的不少朋友、同事一樣，把孩子送來實(shí)驗(yàn)二小讀小學(xué)。
相請(qǐng)不如偶遇，今后都是實(shí)驗(yàn)二小的學(xué)生家長(zhǎng)，許總編提出加沈奇為好友的申請(qǐng)，沈奇用他的小號(hào)批準(zhǔn)了許總編的好友申請(qǐng)。
“我記得去年，沈院士在人民大報(bào)上發(fā)表了一篇文章，寫的是科技創(chuàng)新之路，文章發(fā)表后反響非常好，這樣有深度有內(nèi)涵的文章，希望沈院士能多寫幾篇啊。”許總編熱切的說到。
總編親自約稿是不常見的，但被約稿的對(duì)象是沈奇，那就不一樣了。
沈奇笑了笑：“今兒不談公務(wù)，咱們來這里都是為了孩子。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，都是為了孩子。”許總編蹲了下來，滿面春風(fēng)的對(duì)沈諾菲說：“沈丫頭，你長(zhǎng)的好可愛，好漂亮，真是個(gè)美麗活潑的小公主呢。”
沈諾菲點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，別人都這么說。”
“哈哈。”許總編被逗樂了，他摸摸諾菲的腦袋：“我們家的琳琳跟你一樣聰明伶俐，希望你們可以成為好朋友。”
這時(shí)面試室的門開了，出來一小姑娘，扎著雙馬尾，可憐巴巴的抹眼淚。
面試?yán)蠋熃刑?hào)道：“3號(hào)劉夕敏！”
劉夕敏小朋友進(jìn)入面試室，抹眼淚的雙馬尾小姑娘來到許總編身邊，低聲啜泣。
許總編好生心疼：“怎么了琳琳？沒發(fā)揮好嗎？”
琳琳小朋友：“嚶嚶嚶。”
許總編柔聲寬慰道：“沒事的琳琳，沒事的，面試就是走個(gè)流程，不影響你入學(xué)分班。”
沈諾菲對(duì)雙馬尾的女生有著本能的好感，她把自己的小手絹遞到琳琳面前，十分友好的說：“姐姐不哭，姐姐快把眼淚擦干。”
琳琳小朋友流著淚、好奇的瞅著沈諾菲，她對(duì)戴粉色發(fā)卡、粉嘟嘟肉嘟嘟的女生同樣很有好感。
“嚶嚶……嗯嗯，謝謝你。”琳琳小朋友接過諾菲的小手絹，兩個(gè)女孩間的友誼就此結(jié)下。
多么有愛心的姑娘啊，沈奇夫妻會(huì)心一笑，超級(jí)滿意諾菲優(yōu)雅得體的言行舉止。
許總編更加喜歡諾菲了，他一個(gè)勁的夸諾菲聰明、可愛、懂事、家教良好、前途無量。
夸在孩子身上，美在父母心中。
即便是最著名的大科學(xué)家，也樂意聽到自家孩子在外人嘴里的溢美之詞。
許總編帶著琳琳告辭離去。
沈奇倒是有些緊張了：“許總編的丫頭，咋被面試官整哭了？所以面試很難的嘛？”
歐葉更加緊張：“帶孩子面試，比我當(dāng)年去國(guó)外讀書面試，更有壓力。”
父母神經(jīng)兮兮的擔(dān)心，沈諾菲卻是一臉輕松。
過了會(huì)兒，面試官叫號(hào)：“5號(hào)沈諾菲！”
來了來了，終于來了。
沈奇夫妻目送諾菲走進(jìn)面試室，哐當(dāng)，大門被關(guān)上。
面試室里坐著兩位老師，一男一女。
老師的面試套路果然和沈奇在家里模擬的很像。
“小朋友你好，你叫什么名字？”
“我叫沈諾菲。”
“在哪里讀幼兒園呢？”
“西城威華幼兒園。”
“你可以把你的名字，寫在這張紙上嗎？”
“可以呀。”
沈諾菲提筆便寫，并且自帶bgm：“斯一恩沈，呢嗚喔諾，夫誒菲，沈諾菲。”
喲呵不錯(cuò)哦，沈諾菲小朋友不僅把自己的名字寫對(duì)了，而且熟練掌握了漢語(yǔ)拼音。一男一女兩位老師給沈諾菲打著分?jǐn)?shù)，露出欣賞的神色。
女老師繼續(xù)提問：“沈諾菲同學(xué)，下面我們來猜謎語(yǔ)，請(qǐng)聽題：麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設(shè)國(guó)家出力氣，打一糧食。請(qǐng)問是什么糧食？”
這題有一定難度。
好在沈奇在家里押題庫(kù)押準(zhǔn)了。
沈諾菲對(duì)答如流：“是花生呀。”
女老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“對(duì)的，是花生，花生含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有利于小朋友們長(zhǎng)身體。”
男老師操作電腦在屏幕上投影出一些內(nèi)容：“下面一道題是數(shù)學(xué)題，請(qǐng)看大屏幕。沈諾菲同學(xué)請(qǐng)回答，53幾幾？”
沈奇和歐葉并未押中這道數(shù)學(xué)題。
但問題不大，沈諾菲微微一笑立即給出答案：“五加三等于七加一，五加三等于六加二，五加三等于四加四，五加三等于二乘以四，五加三等于一乘以八，五加三……”
“可以了可以了，沈諾菲同學(xué)的數(shù)學(xué)水平很棒。”男老師做了個(gè)停止的手勢(shì)，他知道沈諾菲的父母都是數(shù)學(xué)家，還是那種特別出名的數(shù)學(xué)家，著名數(shù)學(xué)家的孩子果然厲害。
最后一道題是看圖講故事，考驗(yàn)小朋友的理解能力與口頭表達(dá)能力。
這年頭小朋友們也挺不容易的，須經(jīng)歷重重考驗(yàn)才能讀小學(xué)。
大屏幕上展現(xiàn)出四幅圖畫。
圖1是一只小白兔在戶外牽著一支氣球，玩的很開心。
圖2是氣球飛走了，小白兔特別傷心。
圖3飛來一只大雁，問小白兔發(fā)生了什么。
圖4這只好心的大雁幫小白兔追回了氣球，小白兔重展笑顏。
這組圖畫主要講述了一個(gè)助人為樂的故事，小朋友們把這個(gè)中心思想表達(dá)出來就ok了。
沈諾菲開始了她的講故事：“我爸爸說，氫氣球是會(huì)飛上天的，因?yàn)闅錃夂茌p。”
兩位老師對(duì)視一眼，沈諾菲這個(gè)開頭倒是蠻新奇的，看來小姑娘不但數(shù)學(xué)好，而且懂自然科學(xué)呀，有點(diǎn)東西。
沈諾菲繼續(xù)說：“粗心的兔兔妹妹讓氣球飛走了，好心的大雁姐姐幫助了兔兔妹妹，所以我們不要吃兔兔和大雁呀。”
噗
兩位老師當(dāng)場(chǎng)笑噴了。
笑過之后，兩位老師細(xì)細(xì)一琢磨，沈諾菲小朋友的這個(gè)故事講的非常好啊。
首先，粗心大意的兔兔，助人為樂的大雁，這個(gè)中心思想被沈諾菲點(diǎn)出來了。
并且，沈諾菲通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)，解釋了比空氣輕的氫氣球飛上天的科學(xué)原理。
還有，沈諾菲具有較強(qiáng)的野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，值得表?yè)P(yáng)。
綜上，沈諾菲在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、口頭表達(dá)、邏輯條理、思維拓展等方面表現(xiàn)的十分出色，她在上午的面試中獲得了最高分，其綜合素質(zhì)明顯高于同一批次的生源。
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