接下來(lái)一段時(shí)間，沈奇奮筆疾書，完成了十幾萬(wàn)字的編寫，囊括函數(shù)、向量、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、立體幾何、平面解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)等高中數(shù)學(xué)核心知識(shí)。
集合與常用邏輯語(yǔ)等門檻級(jí)的知識(shí)，沈奇就沒有收錄了，這玩意太簡(jiǎn)單，即便對(duì)普通高中生來(lái)說(shuō)也算簡(jiǎn)單。這種概念性的常識(shí)，沈奇沒有辦法給出任何解題技巧。
編寫完初版的“高中數(shù)學(xué)秘籍”之后，沈奇等于將自己腦海中的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)體系梳理了一遍，好腦子不如爛筆頭，將腦子里的想法變成文字也是一種自我學(xué)習(xí)的方法，歸納總結(jié)是一種重要能力。
高中數(shù)學(xué)包含了不少分支，函數(shù)、向量、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、立體幾何、平面解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)分支繼續(xù)延伸拓展，就升級(jí)成為微積分、級(jí)數(shù)、數(shù)論、矩陣論、空間解析幾何等更專業(yè)的知識(shí)理論。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，實(shí)際上高中所有課程加一起包含的基礎(chǔ)知識(shí)量不小，一些大學(xué)生畢業(yè)了參加工作后發(fā)現(xiàn)，市井社會(huì)中最管用的還是中學(xué)知識(shí)，可惜中學(xué)知識(shí)忘的差不多了，大學(xué)專業(yè)知識(shí)又不對(duì)口，難怪領(lǐng)導(dǎo)天天罵我，廢物，垃圾，大學(xué)白讀了？找個(gè)高中生來(lái)干活都比你效率高，扣獎(jiǎng)金！
讓知識(shí)普及起來(lái)，讓科學(xué)流行起來(lái)。沈奇并未意識(shí)到他在從事一項(xiàng)意義重大的工作，他編寫這部“高中數(shù)學(xué)秘籍”的初心只是為了履行對(duì)同學(xué)的承諾。
耗時(shí)半個(gè)月，十幾萬(wàn)字的歸納總結(jié)，用A4紙正反打印出來(lái)裝訂成冊(cè)，沈奇心中的一塊大石頭落地，他構(gòu)思這部秘籍從9月就開始了，成稿于1月初。
嘔心瀝血之作啊，沈奇寫完這部秘籍，數(shù)學(xué)指標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)值漲了二十多點(diǎn)，語(yǔ)文指標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)值漲了五百多點(diǎn)。
數(shù)學(xué)到了6級(jí)，通過(guò)日常積累模式漲經(jīng)驗(yàn)值很慢了。
語(yǔ)文級(jí)，通過(guò)高強(qiáng)度的日常寫作練習(xí)，沈奇無(wú)意中將語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)值搞上去了，寫作水平有所提升。不求辭藻華麗、文筆飛揚(yáng)，但求語(yǔ)句通順、行文流暢能讓讀者看懂，這是最基礎(chǔ)的寫作要求。
陳曉婷、古小丹在“高中數(shù)學(xué)秘籍”成稿過(guò)程中扮演了重要角色，他倆每日及時(shí)的向沈奇匯報(bào)閱稿心得，哪段給好評(píng)、哪塊給差評(píng)，都一一描述。
典型目標(biāo)讀者群的反饋意見對(duì)一名作者來(lái)說(shuō)有參考價(jià)值，解決讀者的痛點(diǎn)，滿足讀者的未滿足需求，沈奇在不推翻主線設(shè)定的前提下盡力而為。
根據(jù)陳曉婷、古小丹的即時(shí)反饋，沈奇對(duì)初稿進(jìn)行了適當(dāng)修訂，總而言之他覺得該做的事情已經(jīng)做完了，并囑咐陳曉婷、古小丹：“咱們?nèi)酥g的小秘密一定要做好保密工作，暫時(shí)不要告訴其他同學(xué)，特別是張老師，千萬(wàn)別在他眼皮底下研習(xí)這本秘籍，你倆辛苦點(diǎn)，晚上回家了再研究我寫的秘籍。”
接下來(lái)半年的時(shí)間，沈奇計(jì)劃按燕大孫教授的方向性建議，拓展自己的知識(shí)廣度和覆蓋面，將其他學(xué)科適當(dāng)拉升，可以培養(yǎng)一些興趣愛好，陶冶情操，遇見更好的自己。
轉(zhuǎn)眼到了1月的月考，沈奇依舊參加考試，他考了719分，又是全年級(jí)第一。
陳曉婷這次考了55分，古小丹考了57分，二人的總分及年級(jí)排名較上次均有提升。
“這次我的數(shù)學(xué)考了111分，整整提高了十分呀。”陳曉婷十分欣喜。
“我數(shù)學(xué)考了14分，提高了1分，可惜英語(yǔ)考砸了，靠！”古小丹又喜又惱，他對(duì)陳曉婷說(shuō)：“陳曉婷，這兩次模擬考試你都在總分上壓制我，我非常不爽。”
“接受這一切吧古小丹，這是你的命運(yùn)。”陳曉婷用一種奇怪的口吻說(shuō)到，說(shuō)著說(shuō)著捂嘴偷笑。
“靠，陳曉婷你被沈奇帶壞了。不，這不該是我的命運(yùn)！”古小丹仰頭大嚎，完事東張西望：“沈奇大佬呢？咱倆是不是得請(qǐng)他吃頓好的？”
“必須的呀。”陳曉婷看著身邊的空課桌，她也不清楚沈奇神游去了何方。
沈奇已經(jīng)好幾天沒露面了，除了參加1月的月考，沒人知道他最近在忙些什么。
沈奇暫時(shí)忘掉了數(shù)學(xué)，他集中精力攻克聲、波動(dòng)方程，拍，波膜，諧波……等等物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
然而不思量自難忘，物理學(xué)中的波動(dòng)方程、弦振這一塊內(nèi)容和數(shù)學(xué)緊密交叉。
跟常微分方程類似，數(shù)學(xué)家們創(chuàng)造出偏微分方程主要是為了給物理學(xué)提供支撐。
把振動(dòng)弦的位移作為時(shí)間的函數(shù)，以及作為從一個(gè)端點(diǎn)到弦上一點(diǎn)的距離函數(shù)來(lái)進(jìn)行研究，純粹的物理語(yǔ)言無(wú)法深入闡釋，于是偏微分方程被歐拉和達(dá)朗貝爾搗鼓了出來(lái)，數(shù)學(xué)語(yǔ)言讓一切變的簡(jiǎn)單。在歐拉和達(dá)朗貝爾那個(gè)年代，大部分?jǐn)?shù)學(xué)家同時(shí)也是優(yōu)秀的物理學(xué)家。
有了偏微分方程，各種形狀的號(hào)角、管風(fēng)琴、鈴、鼓和其他樂器發(fā)出的聲音，都可以從數(shù)學(xué)模型上予以解釋。
沈奇正在研究的便是這一塊內(nèi)容。
編寫完“高中數(shù)學(xué)秘籍”后，沈奇也不怎么去學(xué)校了，就說(shuō)物理課吧，物理老師趙紅桃天天講高考物理真題、各種模擬題，這也太無(wú)聊了。
“趙老師，關(guān)于聲音在一維空間中的傳播，考慮小振幅的波動(dòng)之后推導(dǎo)出的一維波動(dòng)方程，我有幾個(gè)存疑點(diǎn)，還請(qǐng)趙老師不吝賜教。”前幾天，沈奇主動(dòng)找趙老師請(qǐng)教物理知識(shí)。
“沈奇啊，我跟你說(shuō)，高考不會(huì)考波動(dòng)方程的，這是大學(xué)物理的知識(shí)點(diǎn)。”趙紅桃苦口婆心的勸說(shuō)，“沈奇，五三金典之物理篇你刷完了嗎？你先刷五三金典吧，你上次理綜才考了90分，看，說(shuō)明你的知識(shí)結(jié)構(gòu)還是有漏洞的嘛。”
沈奇：“上次理綜，我化學(xué)、生物各錯(cuò)一道選擇題扣了10，物理那部分全對(duì)。”
趙紅桃面不改色，體現(xiàn)了一位老教師的沉穩(wěn)風(fēng)度：：“沈奇我跟你說(shuō)啊，人這一生呢很漫長(zhǎng)，什么階段就干什么事情，既然你把五三金典刷完了，不妨再刷他個(gè)七八遍，高考總結(jié)起來(lái)其實(shí)就一句話：無(wú)他，惟手熟爾。”
從那天起，沈奇再也不找趙老師請(qǐng)教物理學(xué)問(wèn)題了。
老師都不肯教學(xué)生，學(xué)生又能如何，自學(xué)唄。
沈奇對(duì)自學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，每天抽一兩個(gè)小時(shí)溫習(xí)數(shù)學(xué)即可，學(xué)習(xí)重心漸漸轉(zhuǎn)移到物理上，語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、化學(xué)也適當(dāng)兼顧，今年冬天比較冷，室外跑步已不太合適，沈奇每周去兩到三次健身房，進(jìn)行器械鍛煉，保持身體健康。
系統(tǒng)調(diào)整版本到1.1.0之后，沈奇通過(guò)日常練習(xí)可以積累各科目的經(jīng)驗(yàn)值。
跨完年到了1月，沈奇各科目的指標(biāo)為：
數(shù)學(xué)6級(jí)（4/15萬(wàn)）
物理級(jí)（61/5000）
語(yǔ)文級(jí)（56/000）
英語(yǔ)級(jí)（1/000）
化學(xué)級(jí)（89/000）
生物級(jí)（01/000）
體育級(jí)（199/000）
歷史1級(jí)（0/1000）
地理1級(jí)（0/1000）
政治1級(jí)（0/1000）
結(jié)余學(xué)霸積分：411點(diǎn)
1月份同樣有月考，沈奇繼續(xù)參加月考，總分716分，較1月的月考下降分，仍舊是全年級(jí)總分第一。
這次月考沈奇的數(shù)學(xué)、理綜均拿到滿分成績(jī)，語(yǔ)文考的也不錯(cuò)，141分。但英語(yǔ)發(fā)揮太失常了，才考了個(gè)15分。
陳曉婷和古小丹的總分排名繼續(xù)提升，陳曉婷考了551分，古小丹連續(xù)被陳曉婷壓制三個(gè)月，他考了549分。
兩人的綜合水平其實(shí)差不多，陳曉婷語(yǔ)文、英語(yǔ)好點(diǎn)兒，古小丹的理綜強(qiáng)點(diǎn)兒，數(shù)學(xué)基本上戰(zhàn)成平手。
陳曉婷和古小丹的排名蹭蹭往上躥，引起了班主任張萬(wàn)邦的注意。
環(huán)比陳曉婷和古小丹11月、1月、1月三次月考各科的成績(jī)，張萬(wàn)邦發(fā)現(xiàn)兩人主要的增量全部來(lái)自一門科目---數(shù)學(xué)。
陳曉婷：11月總分50，數(shù)學(xué)101；1月總分55，數(shù)學(xué)111；1月總分551，數(shù)學(xué)15。
古小丹：11月總分518，數(shù)學(xué)11；1月總分57，數(shù)學(xué)14；1月總分549，數(shù)學(xué)19。
“陳曉婷、古小丹，你們兩人來(lái)我辦公室。”張萬(wàn)邦丟下一句話，離開了高三（）班的教室。
陳曉婷、古小丹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)到張萬(wàn)邦的辦公室。
“說(shuō)，這幾個(gè)月你們倆的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁催M(jìn)步明顯？”張萬(wàn)邦開門見山，表情嚴(yán)肅。
“張老師，我們刻苦專研數(shù)學(xué)，皇天不負(fù)有心人。”古小丹答到。
“嗯。”陳曉婷點(diǎn)點(diǎn)頭。
“說(shuō)真話！”張萬(wàn)邦呵斥一聲。
“張老師你教的好！”古小丹嚇了一跳，本能的舉起雙手。
“是嗎？”張萬(wàn)邦哼了一聲，找出古小丹和陳曉婷的數(shù)學(xué)試卷。
“1月這次模擬考，你們倆對(duì)最后一題的解答思路如出一轍，我可沒教過(guò)你們這樣的解題方法，但這種方法又合情合理，并未超綱。最后一大題，我們班拿到15分滿分的只有三人，你倆，以及沈奇。”張萬(wàn)邦冷眼審視古小丹、陳曉婷。
“不不不，張老師你誤會(huì)了，我們沒有抄沈奇的試卷啊！”古小丹大呼冤枉。
陳曉婷有些緊張，她采取一種保險(xiǎn)措施，一個(gè)字不說(shuō)，保持沉默。
啪！
張萬(wàn)邦猛拍桌面：“我最痛恨學(xué)生對(duì)我撒謊！”
古小丹認(rèn)慫了：“其實(shí)吧，我倆拜沈奇為師，得有兩三個(gè)月了，他編寫了一部……”
“古小丹！”進(jìn)辦公室后只說(shuō)過(guò)一個(gè)“嗯”字的陳曉婷怒了，她死死盯著古小丹，非常失望和氣憤。
“陳曉婷你先回教室。”張萬(wàn)邦大手一揮，讓陳曉婷先走。
陳曉婷走到辦公室門口，回頭掃了一眼古小丹，嘴唇蠕動(dòng)，她唇語(yǔ)表達(dá)的意思是：“叛徒。”
古小丹招了，全都招了，張老師啊，沈奇也是一片善心，你可千萬(wàn)不要打他罵他，有什么懲罰沖我來(lái)。
張萬(wàn)邦并未繼續(xù)責(zé)備，他說(shuō)到：“古小丹，你說(shuō)的那個(gè)什么數(shù)學(xué)秘籍，取來(lái)給我看看。”
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