水瓶座的沈奇即將年滿23周歲，國家榮譽(yù)勛章是他收到最好的生日禮物。
沈奇在國內(nèi)的聲望抵達(dá)新的高度，他這種國寶級的年輕科學(xué)家，在國內(nèi)幾乎可以橫著走。
原計劃在中國逗留一周的沈奇，他改變計劃，回家過了個年，在中國呆了一個月，于1月底返回普林斯頓。
走遍世界，還是祖國好。
身在美國，沈奇心系祖國。
呆在普林斯頓自然也能享受到一些得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，沈奇能做的就是充分利用這些優(yōu)勢資源，不斷強(qiáng)化自己，充實自己，待回國之后大展宏圖。
今年是沈奇來到美國的第三個年頭。
歐葉和周雨安進(jìn)入了赴美留學(xué)的第三個學(xué)期，他們兩人有望在這學(xué)期結(jié)束后進(jìn)入博士研究生階段。
沈奇迎來了自己的首批研究生，一共兩位學(xué)生，一個中國人，一個美國人。
中國留學(xué)生真的是帥，他叫于磊，曾獲得過IMO金牌，本科就讀于水木大學(xué)數(shù)學(xué)系。
“于磊，你終于還是來了。”沈奇倍感欣慰。
“小奇哥，哦不，沈教授！”于磊朝氣蓬勃，是個元?dú)鉂M滿的陽光大男孩。
“做我的學(xué)生，沒有心理負(fù)擔(dān)吧？”沈奇試探性的詢問。
“當(dāng)然有！”于磊雙手捂著心口，作出小心臟砰砰跳的樣子。
“是嘛，哪方面的心理負(fù)擔(dān)？”沈奇需要在第一時間了解學(xué)生的心理狀況。
“我的導(dǎo)師是菲獎大佬，我肯定有壓力啊，我必須拿出優(yōu)異的成績證明自己，最關(guān)鍵的是，我不能給你沈教授丟臉。”于磊挺上道的，又帥又懂事。
“哦，這方面的壓力，不要緊的，循序漸進(jìn)，一步步來。”沈奇笑了笑，表揚(yáng)到：“于磊，你長的這么帥，在普林斯頓做一個安靜的美男子就好了，水木大學(xué)果然盛產(chǎn)美男。”
于磊篤定說到：“我更愿意做一個安靜的學(xué)霸。”
沈奇樂了：“有想法，有前途！”
心情非常好，沈奇第一時間請于磊吃飯，喊上了周雨安。
周雨安反復(fù)打量于磊，這小子長大之后變成高顏值小鮮肉了。
確認(rèn)完畢后，周雨安終于敢相認(rèn)：“于磊，你明明可以靠臉吃飯，讀什么研？”
“小雨哥，靠臉能靠一輩子嗎？”于磊搖了搖頭，說到：“只有知識，才能永久保值。”
“我們這位師弟隊友，了不得。”沈奇對于磊的印象很好，他突然生出一股沖動，想將自己的畢生所學(xué)傳授給于磊，以期衣缽有人繼承。
沈奇的畢生所學(xué)是什么？
他這個流派的特點是什么？
沈奇對自己這個流派特點的自評是：不拘一格，渾然一體，既專且博，縱橫交錯。
“于磊，記住沒有，你重復(fù)一遍我們這個學(xué)派的十六字綱要。”
“不拘一格，渾然一體，既專且博，縱橫交錯。小奇哥，你的意思是，咱們這個學(xué)派是塑造數(shù)學(xué)通才的？”
“理論上是這樣設(shè)定的，你和拉爾夫是我招收的首批研究生，我看好你倆。”
“哈？原來我倆是小白鼠呀。”
何為通才？
沈奇認(rèn)為本科生就是通才的雛形，因為本科生什么都學(xué)。
當(dāng)然了，本科階段學(xué)的課程多，卻也淺顯。
研究生深入學(xué)習(xí)一兩個方向，專是專了，卻也在學(xué)術(shù)上定型了。
歐葉和周雨安基本上定型了，他倆讀博肯定是更加深入的鉆研數(shù)論，以及微分幾何+偏微分方程。
唯有于磊這種剛從本科畢業(yè)的白紙，具備可塑性。
另一張白紙是美國學(xué)生拉爾夫-米勒，他本科就讀于普林斯頓數(shù)學(xué)系。
沈奇從成績單上看不出拉爾夫的拳頭科目，也沒發(fā)現(xiàn)短板。
第一節(jié)課，沈奇不講戰(zhàn)術(shù)，只講戰(zhàn)略。
為了照顧不懂漢語的拉爾夫，沈奇說的英語：“于磊，拉爾夫，我不強(qiáng)迫你們選擇什么主攻、輔研之類的專業(yè)方向，在我的學(xué)派中，任何一個研究方向，都可以成為你們的主攻方向。你們首先要做的是，將本科階段學(xué)習(xí)的所有數(shù)學(xué)課程重新學(xué)習(xí)一遍，進(jìn)階模式的再學(xué)習(xí)，懂我的意思嗎？”
“這幾乎是不可能做到的。”拉爾夫不愛笑，顯的有些刻板。
“對啊，沈教授，我也認(rèn)為數(shù)學(xué)通才太難培養(yǎng)了，不是每個人都跟你一樣，具有既專且博的本事。”于磊講英文時鄭重的稱呼沈奇為“沈教授”，說中國話的時候稱沈奇為“小奇哥”。
“我只想順利的完成碩士研修，很明顯，選擇一個方向做課題論文是合乎常理的行為。”拉爾夫完全不贊同沈奇培養(yǎng)數(shù)學(xué)通才的設(shè)定，他并不因為沈奇是菲獎大佬，就一味的迎合沈奇而忽略了自己的靈魂。
哎……沈奇默默嘆氣，第一節(jié)課，他的學(xué)派理念就遭遇質(zhì)疑，他的戰(zhàn)略思路不被認(rèn)同。
原本激情滿滿的沈奇此刻有些失落，他終于體會到愛德華-威騰的無奈了，空有一身本領(lǐng)，后繼無人。
“好吧，拉爾夫，我尊重你的觀點。”沈奇看過拉爾夫本科階段寫的論文，他說到：“拉爾夫，你讀四年級時發(fā)表的論文題目是《二面體群的增廣商群研究》，這個課題屬于代數(shù)學(xué)范疇，再說細(xì)一點，是群論方向。”
“沒錯。”拉爾夫點點頭。
沈奇說到：“你這篇論文寫的很棒，我大致看過一遍。但我要指出的是，第67頁中的命題3.1并不嚴(yán)謹(jǐn)，Sn不絕對是Bn在Z上的線性擴(kuò)張，你對良序集作出的歸納存在漏洞。”
“嗯哼？”拉爾夫顯的吃驚，看過一遍就記住了我的論文？沈教授的記憶力太驚人了吧！
拉爾夫本科階段寫的那篇群論方向的論文共有82頁，這對一位本科生來說絕對是鴻篇巨著。
沈奇空著手能準(zhǔn)確的說出，你，拉爾夫的論文第67頁中的命題3.1并非絕對正確的命題，良序集的歸納處理還可以更完美。
拉爾夫暫時無法判斷那篇論文中的良序集歸納處理是否完美，他需要找出論文研究一下，他自己都記不住他親手寫的那篇論文的全文。
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