丁強(qiáng)這會(huì)正在圖書館中對(duì)照著剛剛購買的《拼音字典》正在學(xué)習(xí)這個(gè)世界的字體。他來圖書館本來是來看書，結(jié)果一進(jìn)大門正好看見正在售賣自己和白天心合著的書，就上去用學(xué)分購買了一本。
白天心原本的識(shí)字課是沒有開設(shè)這本拼音**的，他想著圖書館發(fā)行該書之后，人手有一本之后，他在課堂上再講，將能起到事半功倍的效果，誰知道，他準(zhǔn)備好今天講第一堂課的時(shí)候，聽到消息蜂擁而來的學(xué)生卻因?yàn)槠埽S了他的第一課。
給丁強(qiáng)住所留了六本出好的拼音字典，將年卡放到了丁強(qiáng)的住所，他就出來了，結(jié)果滿學(xué)校找人的他，還是沒有找到丁強(qiáng)，只好先去辦自己的事了。
丁強(qiáng)對(duì)照字典，一個(gè)下午窩到圖書館一個(gè)書架角落里，基本沒有挪窩，終于憑借過人的精神力，將這個(gè)世界的字體學(xué)習(xí)完了。
揉揉略微有些發(fā)脹的眼睛，連忙將意識(shí)進(jìn)入體內(nèi)的天元圖錄，上幾次沒有看懂的東西，他這次要好好研究一下。
正好翻到那日自己看不懂的地方，原來那些“□□元力，□□□□□□，□□□□□□□□□□□□，□□□元，□□□氣，□□天元□□”字體，這次能看懂了，居然是“混沌元力，吸收自身精氣神，在每日午夜子時(shí)反哺自身，彌補(bǔ)精元，提純精氣，成就天元圣體。”
最近一段時(shí)間，我說怎么已經(jīng)不知不覺突破到了元武五星，原來是這樣，這個(gè)“天元圣體”又是怎么回事，書里面并沒有說明，看來只要自己不斷打熬身體就成，應(yīng)該是個(gè)水到渠成的事情吧。
“混沌元力，又是怎么一回事？”不明白啊。
翻到書的扉頁上，再細(xì)細(xì)琢磨她的介紹“天元圖錄，乃天元大陸至寶，擁有者可執(zhí)掌一界，主天地□□元?dú)猓瑒?chuàng)規(guī)則世界。”還是那三十一個(gè)字，原來不認(rèn)識(shí)的那兩個(gè)字正是“混沌”二字，看來這個(gè)世界的本源應(yīng)該歸到混沌元?dú)庵稀?br />
這混沌元?dú)庥质窃趺匆换厥拢悬c(diǎn)弄不明白，這本書的第二頁寫著“規(guī)則之力”，上次一點(diǎn)顯示都沒有，這次卻有了字體，上面寫著“規(guī)則之力，分解世界本源元素，重構(gòu)能量晶體，創(chuàng)造新元素，可化腐朽為神奇。”再無其他顯示，只有這三十個(gè)字。
還是百思不得其解，這家伙，要怎么分解，要怎么使用，才能夠用啊，現(xiàn)在看來，知道歸知道了，體內(nèi)似乎只有那個(gè)混沌元力可以每日為自己增加功力以外，再無其它作用，后面的書頁還是翻不開，強(qiáng)行翻，還是上次的變故，書籍在泥丸宮上躥下跳，他連忙停止動(dòng)作。
有了這個(gè)新的發(fā)現(xiàn)之后，他內(nèi)心雖然火熱，但是這東西看著介紹，的確厲害，但是自己根本不會(huì)用，只有那個(gè)增加功力的，在每日被動(dòng)增長他的修為，這本至寶，暫時(shí)看來也就只有這份功用了。
他仔細(xì)梳理自己的收獲，有芥子空間，有迷你小龍，可這家伙不知道有什么作用，還有那本老骷髏交給他的天級(jí)一品功法，雖說自己這些日子以來也一直在習(xí)練，可是感覺不到多少進(jìn)步，相反，那晚上在體內(nèi)讓《天元圖錄》形成的功法運(yùn)行線路，每每晚間習(xí)練以來，進(jìn)步神速，兩相比較，后者似乎更適合他，但他也沒有放棄，白天練習(xí)后者功用不大，正好分開，白天練習(xí)老骷髏的天級(jí)功法，晚上練習(xí)天元圖錄賜予的功法，老骷髏那本無名功法，姑且叫“天鳳功法”，晚間這個(gè)就叫“星辰功法”。
再翻看芥子空間的時(shí)候，除了一堆金幣以外，就是那些從葛麗璐大森林里帶出來的大量烏石，除此之外就是剩余不多的蛤蜊果了，再就是他在帝都購買的生活物資，翻看自己芥子空間的時(shí)候，他突然看見一本陣法筆記。
“我的天啊，怎么把這個(gè)給忘記了。”這不是當(dāng)日齊德庸給自己的東西嗎，順手扔到空間里，就沒有看過，那些日子，自己想看也看不懂啊，不識(shí)字，正好，今日實(shí)在沒有什么可以做的，那就看看。
翻開扉頁，只見上面寫著：“我?guī)煆奶煨拈L老，研習(xí)陣法，世人都說陣法雞肋，但我不敢茍同，陣法一道，博大精深，值得耗費(fèi)畢生精力，窮首皓經(jīng)。這是一門新的學(xué)問，這是一門改天換日的無上神通。大道茫茫各有三千，這是一門通神之路。”
看得丁強(qiáng)蕩氣回腸，這寫書之人，的確心胸不一般啊，等等，這天心長老是誰，自己還不知道，看來得借幾本這個(gè)大陸的歷史書還有學(xué)校的校歷書，好好學(xué)學(xué)這些歷史，要不然自己可真是兩眼瞎子。
等這些東西學(xué)習(xí)完，再來研究下這本書，相比較學(xué)習(xí)技能，他更急于了解這個(gè)世界。他可記得上大學(xué)的時(shí)候，地球上曾經(jīng)可敬可愛的導(dǎo)師說過一句話：“眼界決定出路，一個(gè)眼界不寬的人，是沒有任何出息的！”雖然那話聽著執(zhí)拗，但是他深信不疑。
多少年來的成長經(jīng)歷，讓他明白一個(gè)道理，這個(gè)世界不是不厚待你，而是看你準(zhǔn)備得充分不充分，還是那句話，機(jī)會(huì)都是給有充分準(zhǔn)備的人。
現(xiàn)在就是自己積累的過程，在圖書館憑借過人的精神力，從一樓搜索到頂樓的藏書，終于找到自己所需的書籍，正好在三樓的一個(gè)角落里，那里雖然有人打掃，但是書上細(xì)細(xì)的灰塵顯示，這些書從來似乎很少有人翻看，正好滿足了丁強(qiáng)的求知欲。
管他三七二十一，抱著厚厚一摞書，就到了圖書館前臺(tái)上，那管理員說道，“不好意思，一次只能借五本！”
“我也是管理員！”丁強(qiáng)出具了自己管理員的牌子。
“這樣啊，也不行，管理員更得帶頭執(zhí)行！”
丁強(qiáng)無奈，就將要看的書攤到借書處的桌子上，從中挑出了五本需要細(xì)細(xì)看得書，將剩下的書放到桌面上，一本一本似乎瀏覽內(nèi)容一樣，拿起來，噗噗噗地翻頁，兩只眼睛緊盯書本，似乎能看穿書本一樣，快速記住了里面的內(nèi)容。
那管理員可不是泛泛之輩，那是學(xué)校的老生，修為不凡，看著丁強(qiáng)在翻書的時(shí)候，眼冒精光，他就留意了，這家伙難道在記憶這書本的內(nèi)容，細(xì)細(xì)一看，這人怎么全借了些大陸的歷史書籍之類的，難道是個(gè)新生。
可是沒有聽說那個(gè)新生有管理員的牌子的，這個(gè)牌子可不是新生能擁有的，他完全不知道丁強(qiáng)這個(gè)變態(tài)和另類，居然讓馬長老給走了唯一一次后門，新生擁有了管理員的牌子。
這個(gè)家伙不認(rèn)識(shí)啊，他是誰？
細(xì)細(xì)看那牌子上，并沒有牌子，就仔細(xì)記住了丁強(qiáng)的長相，有空了一定要打聽打聽這個(gè)有意思的家伙，一個(gè)老生研究大陸的歷史，難道是和那個(gè)今年的新生變態(tài)一樣，要立志出一本字典，獲得學(xué)校的天元獎(jiǎng)?wù)聠幔肯胂氲共幌瘢@家伙頭腦冷靜，不像是那種人。
丁強(qiáng)挑好剩余的五本書，讓這個(gè)今天負(fù)責(zé)借書的管理員登記，他也沒將剩余的書放到借書處，等圖書館打雜的學(xué)生放回原處，自己就抱著書放回到了原處。
等他出來的時(shí)候，那個(gè)管理員就問，“同學(xué)，你在這里簽個(gè)字就可以帶走了。”丁強(qiáng)接過這個(gè)管理員遞過來的借書登記表，就在上面龍飛鳳舞地寫下了“丁強(qiáng)”兩個(gè)字。
“什么，你就是丁強(qiáng)！那個(gè)變態(tài)！”那管理員眼珠子都睜大了，說話不經(jīng)思考，脫口而出，一句驚醒四座，原本都安靜的借書處，瞬間嘩然，一群在這里的學(xué)生都來圍觀他，要看看他到底長什么樣。
丁強(qiáng)連埋怨那人的機(jī)會(huì)都沒有，幾乎奪路而逃，從圖書館一路狂奔回了住所。(未完待續(xù)。)
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