莊園內(nèi)隨著這幾天大陣的運(yùn)轉(zhuǎn)，靈氣濃度增大，原本應(yīng)該等到夏天才開(kāi)始怒放的花卉，已經(jīng)穿上了節(jié)日的盛裝，開(kāi)始怒放自己的生命，到處是一片欣欣向榮、姹紫嫣紅的極美景致。
看著面前已經(jīng)訓(xùn)練了三日的學(xué)員，隊(duì)列訓(xùn)練和形體訓(xùn)練已經(jīng)顯現(xiàn)了他的功績(jī)，這些人站有站樣，行有行樣，完全沒(méi)有了之前的江湖之意，盡顯彪悍氣息。少年高興地說(shuō)道：“很高興，你們能夠堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在，你們將跟著我去修剪花卉。”
“修剪花卉？”眾人都讓這個(gè)教官整毛了，突然聽(tīng)聞要進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，不由面面相覷，這個(gè)教官又要憋著什么壞？之前，隊(duì)列訓(xùn)練，可是讓他們吃足了苦頭，現(xiàn)在又要搞這樣，他們心中都沒(méi)有底。
看似簡(jiǎn)單的事情，到了教官手里，都能點(diǎn)石成金，這修剪花卉，又是怎么個(gè)說(shuō)法，眾人雖然心中惴惴不安，但都充滿(mǎn)了期待。
出了訓(xùn)練室，看著面前長(zhǎng)勢(shì)良好的花卉，少年并沒(méi)有動(dòng)手，而是到了莊園的自留地里，伸手在路邊的一顆花卉之上用手輕拂了下，見(jiàn)那花卉居然以肉眼可見(jiàn)的速度，如同變戲法一般給眾多學(xué)員上演了一幕花開(kāi)花落的生命歷程。
少年隨即從那花卉樹(shù)上將花果摘下來(lái)，手上稍微用力，將花果碾碎，看著攤在手上的細(xì)小顆粒，露出人蓄無(wú)害的純真表情，對(duì)著已經(jīng)在田邊的學(xué)員隊(duì)伍吩咐道：“等會(huì)，你們每人修剪一顆花樹(shù)，將你們認(rèn)為最美的花樹(shù)造型修剪出來(lái)。”
眾人看著田里空空如也的土地，聽(tīng)教官如此說(shuō)，都有點(diǎn)搞不明白，這里一顆花樹(shù)都沒(méi)有，這要去哪里修剪？
卻見(jiàn)少年轉(zhuǎn)過(guò)身去，揚(yáng)手將手中的花籽均勻地灑在田里，元素神功使用，“雨來(lái)！”一場(chǎng)人工造雨，頓時(shí)淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。干燥的土地，在這陣雨點(diǎn)浸潤(rùn)下，肉眼可見(jiàn)的土地上，開(kāi)始悉悉索索地躁動(dòng)起來(lái)。
在眾多學(xué)員目瞪口呆的注視之下，土地里剛剛種植下去的花籽開(kāi)始生根發(fā)芽，破土而出，那小苗有著極強(qiáng)生命力，扭曲著，盤(pán)旋著，扶搖直上，很快從一根小嫩芽竄成了拇指粗細(xì)的花卉樹(shù)木。
一時(shí)仿佛一世。
少年特有的展現(xiàn)方式，讓參訓(xùn)的學(xué)員們感觸良多，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)見(jiàn)過(guò)如此神奇的場(chǎng)景，原本覺(jué)得教官別有用心的人，這個(gè)時(shí)間，注意力全部被吸引到了這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中。
“生命是種極致的美，這種美蘊(yùn)含在我們身邊，作為教育孩子的領(lǐng)路人，我們心中要傳遞的是什么，總不外乎真善美、假惡丑的東西。作為人，我們總要期待這個(gè)世界多份心，期待能讓我們內(nèi)心寧?kù)o的力量，這，正是我們要給孩子們傳遞的能量，這種能量，能夠讓我們獲得安寧，獲得平和，獲得自我的超越，這正是我們需要的，也是你們修剪花卉需要注意到的地方。”
說(shuō)完這句話(huà)，少年讓開(kāi)身形，指著后面已經(jīng)掩映在青翠之中五顏六色花卉樹(shù)冠，說(shuō)道：“現(xiàn)在，開(kāi)始修剪吧。”
自然之美，可在一顆草的露珠上閃現(xiàn)，也藏在老樹(shù)的一粒琥珀里。文明之美，可以是儒雅之河，也可以是激越之火，端看是向上的崢嶸，還是探底的猙獰。
教育讓人產(chǎn)生敏感，美育讓人賞心悅目。少年安排的這出特殊的訓(xùn)練，讓一眾參訓(xùn)的學(xué)員領(lǐng)略到了一片不同的天地，這個(gè)世間，原來(lái)除了每日的生存之外，還可以有這樣讓人美到心顫的美好東西，還可以有這樣讓人內(nèi)心寧?kù)o的力量存在。
這種力量不是那種自身力量追究到極致的力量，這是一種能夠讓不管多么強(qiáng)大之人還是弱小之人，內(nèi)心可以寧?kù)o的力量。
點(diǎn)點(diǎn)滴水，匯聚成流。少年相信，終究能夠在部落里播下一文明的火種，這火種終將會(huì)成為燎原之火，將部落帶領(lǐng)不斷壯大。
沃爾隆是沃爾卡的弟弟，這么多年，一直躲在哥哥的羽翼下，經(jīng)歷過(guò)部落那種滅頂?shù)臑?zāi)難之后，兩個(gè)兄弟還能在一起，他覺(jué)得知足了。唯一心中遺憾的是，曾經(jīng)帶領(lǐng)他們沖出絕境的那個(gè)神奇少年不在了，當(dāng)哥哥帶領(lǐng)族人準(zhǔn)備為他心中的部落英雄復(fù)仇的時(shí)候，他也積極的參與到了其中。
仇恨可以改變一個(gè)人的看法，這兩年來(lái)，他雖然實(shí)力在不斷地增強(qiáng)，但是內(nèi)心沒(méi)有一天是寧?kù)o的，他內(nèi)心中的部落已經(jīng)支離破碎，和部落里所有青壯一樣，他更多地還是在乎，自己等人還能不能吃到飯，還能不能呼吸到明日新鮮的空氣。那復(fù)仇已經(jīng)成為了自己的一種本能驅(qū)動(dòng)。
當(dāng)他們都認(rèn)為的那個(gè)神奇少年早已死亡的時(shí)候，突然有一天，少年又神奇地復(fù)活在了他們的面前，心中曾經(jīng)那個(gè)無(wú)比堅(jiān)定的復(fù)仇之心被動(dòng)搖之后，他們這些人現(xiàn)在是彷徨的，雖然英雄已經(jīng)回歸，但是內(nèi)心卻是再也難以平靜。
聽(tīng)聞自己被選中參加此次訓(xùn)練，他心中是有些期待的，但是當(dāng)?shù)谝惶斓年?duì)列訓(xùn)練開(kāi)始之后，他心中那種期待慢慢地變淡了好許，這個(gè)神奇的少年盡管武功蓋世，但是期望他是萬(wàn)能的，那簡(jiǎn)直有點(diǎn)癡人說(shuō)夢(mèng)了。
自己這種狀況是部落里所有青壯的現(xiàn)狀，迷茫而又無(wú)助，都不知道該將這個(gè)傾訴給誰(shuí)說(shuō)。這三天的訓(xùn)練，英雄少年給自己等人上了好好的一課，原本有些躁動(dòng)的心慢慢也沉寂了好許。
但是每日間回到宿舍的時(shí)候，躺在床上，那腦海中的空虛來(lái)臨了，這樣窩在部落里，沒(méi)有奔頭，沒(méi)有出路，出去干活還嘗嘗被人欺負(fù)，從來(lái)沒(méi)有人可以為部落撐起一片天，連哥哥也不行，有時(shí)候，哥哥表現(xiàn)地連他自己也不如。他其實(shí)都知道，這其實(shí)是那次部落大清洗之后，部落每天都在發(fā)生的狀況。
剛剛見(jiàn)識(shí)了教官的奇葩訓(xùn)練，他內(nèi)心那種無(wú)助的空虛，突然有了種被填滿(mǎn)的感覺(jué)，這種從來(lái)沒(méi)有過(guò)醍醐灌頂?shù)臎_擊，讓他興奮地渾身打顫，以至于手中的剪刀差點(diǎn)剪偏，將好好的一株花卉給糟蹋掉。
偷偷看了一眼那個(gè)神奇的英雄少年教官，他心中突然涌上了一股甜蜜來(lái)：“部落有教官真好！”
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