克萊爾教授帶著兩個(gè)人走進(jìn)了那棟四層樓，這棟樓也非常大，雖然只有四層，但是每層都有一千多平方米，四層就是四千多平米，足以容得下近千人了。
不過沒有那么多人，都是化驗(yàn)室和檢測(cè)室，設(shè)備也是最先進(jìn)的，光是這些設(shè)備儀器就價(jià)值數(shù)千萬美金，可見克萊爾教授的財(cái)大氣粗。
做為國(guó)家動(dòng)力實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人之一，除了這里，他在都還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，那個(gè)實(shí)驗(yàn)室更加昂貴，光是每年國(guó)家給他的資金就達(dá)一千多萬美金，這些錢放在中國(guó)別說是實(shí)驗(yàn)室了，就是一所大學(xué)都能籌建起來了。
要知道在美國(guó)，克萊爾這種級(jí)別的教授不說很多，可也不少，各個(gè)行業(yè)都有十幾個(gè)，全國(guó)范圍內(nèi)也有幾百人了，比如丁懷中教授也是他們中的一員，只是丁教授獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，成績(jī)上更加出色，國(guó)家在技術(shù)方面的大部分資源也掌握在他們這些人手里，這些人的任務(wù)就是“收錢”。
先是收國(guó)家的錢，美國(guó)有很多項(xiàng)目，比如國(guó)防部要研制一種新型的武器，那就會(huì)進(jìn)行招標(biāo)，投標(biāo)的對(duì)象都是企業(yè)，如洛克希德公司是美國(guó)乃至全世界最大的武器制造商，還有b系統(tǒng)公司、通用公司等等，這些公司取得這個(gè)項(xiàng)目后也可以找自己的合伙人，比如動(dòng)力系統(tǒng)就可以讓克萊爾的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研制，資金方面都是數(shù)百萬乃至上千萬的大手筆。
除此之外他們還可以和企業(yè)直接合作，比如那臺(tái)麥道公司的飛機(jī)動(dòng)機(jī)就是對(duì)方希望讓克萊爾教授幫助提高性能送過來的。
克萊爾就是行業(yè)里最頂尖的技術(shù)人員，他憑借自己的能力早就成了千萬富翁，在社會(huì)上也是上流人物，這些都是他應(yīng)得的待遇，足以說明社會(huì)對(duì)他們這樣優(yōu)秀人才的重視了。
對(duì)人才的重視程度也說明了這個(gè)國(guó)家的科技水平，顯然中國(guó)這方面做的還不夠。
“這是我寫的一些資料，你拿去看看吧，但要記住，一個(gè)月后要還給我！”
克萊爾教授把一摞子的資料遞給了劉瑯，劉瑯趕緊接了過來，足有好五六百頁，重量都過了十斤，而且全部都是手寫。
這些都是關(guān)于動(dòng)機(jī)方面的資料，劉瑯只是簡(jiǎn)單的掃了一眼就被內(nèi)容深深地吸引。
這些資料有一部分是克萊爾教授的博士教案，日期是去年，有些過期了，不過這沒什么，機(jī)械展每年的變化都不是很大。
剩下的一半應(yīng)該是論文。
“論動(dòng)機(jī)故障的原因！”
“論鎂合金材料的優(yōu)劣！”
“鈦合金材料的優(yōu)劣！”
“動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)布置詳解！”
這些論文都是克萊爾所寫，但并不是表在期刊上的那種文章，而是做為教案的補(bǔ)充講給學(xué)生們聽的，對(duì)克萊爾教授來都非常簡(jiǎn)單，但是對(duì)那些學(xué)生來說就很有難度了。
別的不說，這數(shù)百頁寫滿了字的紙就要耗費(fèi)克萊爾教授大量的時(shí)間，做為一個(gè)千萬富翁，還有著繁重工作的頂尖學(xué)者來說，還能夠把教書放在第一位，足以說明克萊爾教授的品格非常高尚，就是太過嚴(yán)格，如果性格再好一點(diǎn)，他的學(xué)生起碼多出幾倍。
“太好了！”
劉瑯用力的捧著這些資料如獲至寶，他現(xiàn)在的感覺就像是武俠中的主角，原本“一窮二白”，然后突然直接主角光環(huán)開啟，一位神秘高手給了他一摞子武功秘籍，“九陰真經(jīng)”“九陽神功”“六脈神劍”“一陽指”，只要?jiǎng)槍W(xué)到這些功夫那就可以去參加華山論劍了。
好吧，在克萊爾教授眼里這些論文只相當(dāng)于“八卦掌”“洪拳”“長(zhǎng)拳”這樣的三流功法，但克萊爾是什么人？他是世界頂尖的專家，在他眼中即便是三流功法拿到中國(guó)也是頂尖的秘籍，這些知識(shí)如果國(guó)家全部消化掌握，那么工業(yè)水平必定會(huì)提高一大截。
“教授，您放心，我有信心把這些東西全部吃透，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！”
劉瑯強(qiáng)按住內(nèi)心的欣喜。
“這些資料都是基礎(chǔ)，只要你能全部弄清楚，理論上就可以成為博士生了，如果你能在半年只內(nèi)全部掌握，呵呵，六歲研究生七歲博士生，這可真是個(gè)奇跡！”
克萊爾教授笑著搖了搖頭，他可不相信這樣的事情生。
一旁的鮑勃看到劉瑯捧著那些資料有些吃力，趕忙伸手接了過來，順便也掃了幾眼，這些東西對(duì)他來說同樣非常吸引人，可是看到那寫些復(fù)雜的圖形和深?yuàn)W的理論就有些頭疼，光是頭幾頁上寫的內(nèi)容就大半不明白。
“這些資料雖好，可是大大已經(jīng)出現(xiàn)在的學(xué)習(xí)范圍了，恐怕最少也得學(xué)習(xí)一年的時(shí)間才能把這些資料中涉及的基礎(chǔ)知識(shí)完全把握，吉米他很聰明，或許能用半年的時(shí)間掌握這些知識(shí)，可是要在兩個(gè)月內(nèi)完全掌握，這幾乎是不可能的事情！”
鮑勃覺得劉瑯根本不可能在兩個(gè)月內(nèi)掌握這些知識(shí)。
克萊爾教授把劉瑯和鮑勃兩人送回了校區(qū)，孫虎正坐在工程學(xué)院外的一塊假山石上，劉瑯跟著克萊爾教授離開他當(dāng)然不可能隨行，雖然克萊爾教授不可能把劉瑯如何，但失去了控制還是讓他坐立不安，看到劉瑯安全的回來，他也放下心來，站起來拿著掃帚“工作”起來。
吃過午飯，劉瑯一個(gè)人坐在一間自習(xí)室中，認(rèn)真的看起這些資料來。
正如鮑勃所想的那樣，這些材料所涉及的很多內(nèi)容都出了研究生學(xué)習(xí)的范圍。
研究生和博士生最大的區(qū)別還在于范圍的大比如劉瑯現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容一般都是動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果讓劉瑯做實(shí)驗(yàn)，他們也只能制造出一臺(tái)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)，至于說裝在汽車或者設(shè)備上，那基本是不可能的，但博士生就不同了，他們研究的更加高端，會(huì)直接針對(duì)某一類型的動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究，專業(yè)性更強(qiáng)。
更強(qiáng)的專業(yè)性一方面需要學(xué)生提高自己的基礎(chǔ)能力，比如設(shè)計(jì)一臺(tái)能夠滿足時(shí)一百公里汽車的動(dòng)機(jī)，這可就不是把幾個(gè)氣缸和活塞攢在一起的事情了，這需要經(jīng)過大量的計(jì)算。
先是材料的運(yùn)用，需要什么材料才能滿足時(shí)百公里狀態(tài)下對(duì)缸體的沖擊，然后是活塞的能量輸出，需要多長(zhǎng)的輪軸，還有吸氣和排氣的對(duì)動(dòng)機(jī)效率的影響，這些問題怎么解決？一是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，另外更多的還是關(guān)于數(shù)學(xué)、力學(xué)方面的知識(shí)。
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