季真揉了揉眉心。
呼!
“暫時(shí)不想,先休息幾天。”季真身軀一倒,隨意的躺在沙發(fā)之上,一會(huì)兒便睡著了。
做一個(gè)統(tǒng)一天下的皇帝,遠(yuǎn)比練武累得多。在這五年的時(shí)間里,季真不只是在打天下,還在守天下。
所以,這天下的重?fù)?dān),都?jí)涸谒募绨蛑稀?br />
五年的時(shí)間,沒(méi)有一天的睡眠時(shí)間大于七個(gè)小時(shí)。還要處理各地各事的方案,軍政方面都要插。
雖然有著跟隨他的大臣幫忙,但季真每天也是忙得一塌糊涂。
若不是有著超強(qiáng)的血脈身體素質(zhì),以及內(nèi)功心法撐著,他早就累攤了。
而有時(shí)候,還時(shí)不時(shí)的有江湖中人闖闖皇宮,想著行刺于他,讓他睡覺(jué)都不安穩(wěn)。
季真調(diào)了一下燕京大學(xué)的課程,讓他在家中足足休息了一個(gè)星期的時(shí)間。
這才將自己的心態(tài)調(diào)整了回來(lái)。
這一日。
季真學(xué)習(xí)物理知識(shí)。
在射雕的五年期間,他的思維都被天下、武功所占據(jù),這回到了都市,自然也是要轉(zhuǎn)換思維方式。
若是不然,容易讓自己的思維陷入定式。
學(xué)習(xí)物理知識(shí),時(shí)而還將那些古代知識(shí)、易理知識(shí)代入物理之中,讓他獲益良多呢!
就這在時(shí)。
之中傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
“輕輕貼近你的耳朵/莎朗嘿喲/情話永遠(yuǎn)不嫌太多/對(duì)你說(shuō)/一全聽(tīng)你的/二給你好的/數(shù)到三永遠(yuǎn)愛(ài)你一個(gè)/四不會(huì)犯錯(cuò)/五不會(huì)啰嗦。”
這是女朋友許琳菲給他設(shè)置的專屬鈴聲。
因?yàn)樵S琳菲平時(shí)喜歡玩抖音,還偶爾趁著季真不注意而拍幾段視頻,是以獲得了海量的紅心,隨后更是直接成了抖音的代言人。
身為代言人,她很盡職,直接將季真的鈴聲換成了這首曲子。
季真拿起,接聽(tīng)。
但,傳來(lái)的不是熟悉的聲音,而是許琳菲經(jīng)紀(jì)人鄭穎的聲音。
“季老師,琳菲感冒發(fā)燒了,她不讓我告訴您。我這悄悄給您打個(gè)電話,通報(bào)一聲。”
季真立刻將中關(guān)于量子糾纏的書(shū)籍放下了,站了起來(lái),走到門(mén)前,從衣架之上取下大衣,伸一卷,這大衣便罩在了他的身上。
只可惜,這樣一幕帥氣的動(dòng)作,沒(méi)人看見(jiàn)。
“你們?cè)谀睦锱臄z,我過(guò)去看看菲菲。”
···
季真坐飛直飛福建。
許琳菲接拍的戲乃是前世非常有名的一部軍旅劇,名叫《我是特種兵》,原名《最后一顆子彈留給我》。
而她在其中則是飾演小影,也就是主角女朋友。
為了營(yíng)造真實(shí)的場(chǎng)景,軍旅的戲份都是在福建拍攝的。畢竟南方的植被和北方還是有區(qū)別的。
坐到飛之上,季真的視線從窗戶透出去,望著白云悠悠出神。
他在想認(rèn)主任務(wù),也就是如何創(chuàng)界。
“以我現(xiàn)在的境界,剛剛踏入武道之門(mén),憑借自己的力量,肯定是無(wú)法創(chuàng)造世界的,就算是最簡(jiǎn)單的位面世界也不行。”
“剩下的辦法,也就是取巧了。那么,又如何取巧呢?”
想到這里,思維又卡殼了。
思維陷入僵局之時(shí),正巧坐到旁邊的男人視線轉(zhuǎn)了個(gè)方向,一下子看到了季真。
“季教授,教授?”
季真被這一句叫喊拉回了注意力,一看旁邊坐著的人,喲,熟人呢。
“馬老師,您好,您好。”
這坐在身旁的,便是方朵朵高中班級(jí)的體育老師,馬克。
“季教授,沒(méi)想到在這飛上還能見(jiàn)到您。”
上一次季真參加方朵朵的家長(zhǎng)會(huì),自然是和這些老師打了照面的。
在京都這個(gè)地方,體育老師也是很重要的,涉及到學(xué)生的身體健康,參加家長(zhǎng)會(huì)那是妥妥的。
季真伸和馬克握了一握,露出笑容,語(yǔ)氣也非常的平和,給馬克一個(gè)非常好的印象,沒(méi)有絲毫的高傲之心。
“我也沒(méi)想到能在這飛上遇到您。”季真笑道,飛之上遇到一個(gè)能說(shuō)話的人,也挺好的。
“您這是,旅游?”季真試探著問(wèn)。
馬克臉色略微僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“算是吧,您呢?”
季真笑著很開(kāi)心,“去看看女朋友。”
見(jiàn)馬克的臉色有點(diǎn)不自然,季真略一回憶劇情,便知曉了,隨即轉(zhuǎn)移了話題,“方朵朵在學(xué)校還好吧?”
說(shuō)起學(xué)校的事情,馬克的臉色終于好轉(zhuǎn)了起來(lái)。
“好著呢,和我那丫頭一起,整天亂瘋。下課了之后也不見(jiàn)人影,不知道跑哪里玩去了。”
馬克的女兒馬莉?qū)W習(xí)成績(jī)和方朵朵差不多,兩人算是臭味相投,經(jīng)常一起玩。
“沒(méi)事,讓她們玩。現(xiàn)在的女孩可不比以前,再說(shuō)這是在京都,安全還是有保障的。”
“我倒是不擔(dān)心這個(gè),我擔(dān)心她們的學(xué)習(xí)成績(jī)啊!”
馬克談及自家女兒,身份狀態(tài)又轉(zhuǎn)了一下,轉(zhuǎn)到家長(zhǎng)模式,和季真聊起了教育方面的問(wèn)題。
季真雖然沒(méi)有小孩,但他看得書(shū)多,思維轉(zhuǎn)得也快,穿梭時(shí)空時(shí)間長(zhǎng),很多事情在他的眼中都有著別樣的看法。
是以,在這教育問(wèn)題之上,和馬克兩人談得十分之歡快。
“我本來(lái)是準(zhǔn)備讓他學(xué)理科的,畢竟理科畢業(yè)了怎么說(shuō)也是好就業(yè)。我也不指望馬莉能有多大的出息,但起碼能養(yǎng)活自己。”
“誰(shuí)知道,她見(jiàn)朵朵有轉(zhuǎn)到文科的想法之后,也一同轉(zhuǎn)去了文科。”說(shuō)道這里,馬克連連擺,“我沒(méi)有怪罪朵朵的意思,她們是好姐妹,我沒(méi)別的想法。”
季真點(diǎn)點(diǎn)頭,“我知道,馬老師的為人,我可是在學(xué)校聽(tīng)校長(zhǎng)講過(guò)了。”
“轉(zhuǎn)到文科,我也不反對(duì),文科出來(lái)工作輕松。但是,她現(xiàn)在居然又玩起了音樂(lè)。你說(shuō)她這三天兩頭一變的,我壓根跟不上。”
“我聽(tīng)她的同學(xué)說(shuō),她最近還迷上了一個(gè)叫什么‘反光鏡’的樂(lè)隊(duì)。我一打聽(tīng),好家伙,根本不出名,底層樂(lè)隊(duì)。真是讓我操心啊!”
轉(zhuǎn)換為了家長(zhǎng)的馬克,或許是心中有著太多的壓抑沒(méi)有人訴說(shuō),此時(shí)便是一股腦的說(shuō)了出來(lái)。
他也不知道為何,面對(duì)著季真,馬克的心情極為放松。看著季真的眼神,就有一種很是安心的感覺(jué),給人一種值得信任的感覺(jué)。
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