洛星岑對(duì)大家錯(cuò)愕的表情很是滿意。
別以為她沒有看見，另外那幾個(gè)報(bào)名的同學(xué)，剛剛都攛掇著自己關(guān)系好的同學(xué)，一起洛星岑的閑話。
他們可以接受和自己水平差不多的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，卻無(wú)法坦然面對(duì)一個(gè)原本帶給他們優(yōu)越感的學(xué)渣的逆襲。
難道，她就活該被踩到泥土里，給所有人想要“比下有余”的人，當(dāng)那個(gè)“下”嗎？
憑什么？！
既然如此，她便也不用給他們留面子了。
“好！”
洛星岑這樣自信從容，甚至有囂張的話，讓劉繼蘭微微有些訝異。
這倒是個(gè)有趣兒的學(xué)生！
劉繼蘭退到一邊，把講臺(tái)讓給了洛星岑，還很有禮貌地比了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。
洛星岑也回以一個(gè)得體的三十度躬身，隨即便站到了講臺(tái)后面。
Dearfellowclasstes:Goodrning!（同學(xué)們，大家好！）
Oneoffavoriteviesiscalled“Abeautifulnd“，whichtellsthestoryofJohnNash，theNobelprizewinner……（我最喜歡的一部電影叫做“美麗心靈”，這部電影講述了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者約翰納什的故事……）
洛星岑清亮悅耳的聲音在教室中響起，那些原本還等著看笑話的同學(xué)們，笑容一個(gè)個(gè)都僵在了臉上。
洛星岑的英文演講，行云流水。
抑揚(yáng)頓挫間，就像是帶有美杜莎的魔法，讓這個(gè)教室里的所有人，都在聽完第一句之后，石化了。
最震驚的大概就是劉繼蘭了。
貴族英語(yǔ)！
劉繼蘭的眼眶有些濕潤(rùn)，這樣發(fā)音如此純正的倫敦貴族腔調(diào)，她只在多年前聽到過(guò)一次……
就那一次，余音繞梁，回味無(wú)窮！
不同于現(xiàn)在流行的圓潤(rùn)輕松的美式發(fā)音，倫敦貴族的發(fā)音節(jié)奏帶有一種特殊的魅力，貴族骨子里的驕傲感和休養(yǎng)矜持的謙遜，矛盾又和諧。
讓人不由自主地去附耳傾聽，心生仰慕，然后心悅誠(chéng)服……
如果眼前站著的是那位前輩，她自然是激動(dòng)興奮的。
可是眼前，只是一個(gè)初三的學(xué)生，還是英語(yǔ)成績(jī)始終穩(wěn)定在個(gè)位數(shù)的學(xué)生……
難道？……不，不可能！
洛星岑不可能認(rèn)識(shí)那位前輩，也不可能得到他的指，兩個(gè)人地位的差距實(shí)在是太大了，大到她的想象力根本無(wú)法將兩個(gè)人聯(lián)系起來(lái)。
洛星岑的演講并不長(zhǎng)。
她結(jié)束之后習(xí)慣性地瞥了一眼自己的手表，規(guī)定時(shí)間三分鐘，她剛好耗時(shí)兩分五十七秒。
最后三秒鐘，微笑、鞠躬、致謝……每一個(gè)步驟都剛剛好。
整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲……
這，就尷尬了……
難道她的太簡(jiǎn)單了？
洛星岑錯(cuò)了，是她的太出色了！
因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)演講水平太高，所以想要表現(xiàn)成一個(gè)優(yōu)秀初中生的樣子，反而很難拿捏尺度。
這就好比讓乒乓球世界冠軍去假裝成剛剛學(xué)會(huì)拿拍子的孩子，太，難，了。
“劉老師，我完了。”
洛星岑忍不住提醒了怔愣的劉繼蘭一句。
劉繼蘭醒過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地鼓著掌，道：“得太好了！太好了！實(shí)在是出乎意料！”
呼……洛星岑松了口氣。
隨著劉老師的鼓掌，教室里也頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
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