“1994年9月8日，星期四，小雨。今天我和班上的同學(xué)做了一件錯(cuò)事，十分對(duì)不起我們班的林淼同學(xué)……后來(lái)在林淼同學(xué)的批評(píng)和教育下，我深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。今后，我一定吸取教訓(xùn)，再也不犯這樣的錯(cuò)誤。這真是一節(jié)有意義的思想品德課啊！”
“啪啪啪啪……”
劉秀英沒(méi)隨隨便便就把熊孩子們放過(guò)去。
雖然林淼說(shuō)原諒了張瑤瑤，但小可愛(ài)依然死罪可免、活罪難逃，第二天早上第一節(jié)課，她就拿著昨天的日記兼悔過(guò)書(shū)，當(dāng)著全班的面聲情并茂地讀了一遍。因?yàn)閷?xiě)得還不錯(cuò)——不像其他三個(gè)家伙的悔過(guò)書(shū)那樣狗屁不通，所以還贏得了全班小屁孩的熱烈掌聲。
等四個(gè)小孩依次讀完，劉秀英才終于把這件事揭了過(guò)去，讓張瑤瑤長(zhǎng)舒了一口氣。
不用叫家長(zhǎng)就好……
這件事情過(guò)去之后，林淼班上的小孩對(duì)他的態(tài)度好轉(zhuǎn)了許多。
一方面因?yàn)樾『⒆佣继貏e容易屈服于權(quán)威和榜樣，像林淼這種特別能叨逼叨的，十個(gè)里面有九個(gè)會(huì)成為校園偶像。更不用說(shuō)，林淼還是跳級(jí)上來(lái)的學(xué)霸，在神童光環(huán)的加持下，自然更加容易受到小孩——尤其是小女孩的崇拜。
而另外一方面，也多虧了學(xué)校內(nèi)部的大肆宣傳。
林淼那篇登報(bào)的作文，已經(jīng)被苗校長(zhǎng)當(dāng)作范文，抄在了學(xué)校的公示欄上。學(xué)校各班級(jí)還復(fù)印了原件，人手一份發(fā)給學(xué)生們，搞了一次集體學(xué)習(xí)。
總而言之，就是林淼在入學(xué)的第一個(gè)星期，就紅遍了整個(gè)百里坊小學(xué)。
學(xué)校里上至自以為馬上就要進(jìn)化到中學(xué)生，從此以后可以隨意抽煙喝酒燙頭泡妞的六年級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)生，下到剛剛從幼兒園的溫室里被強(qiáng)行拖出，上課時(shí)還偶爾哭著叫媽媽并且小便也不知道去廁所而是站在教學(xué)樓外的陰溝旁掏出家伙就放水的一年級(jí)小幼兒。
全校將近2000個(gè)學(xué)生，全都記住了林淼這個(gè)名字。
林淼走在校園里，就如同明星走在紅毯上，一舉一動(dòng)，都受到粉絲們的強(qiáng)烈關(guān)注。
因此在這種環(huán)境下，就算是肖俞宇這種發(fā)自肺腑地很想把林淼打一頓的二貨，也只能暫時(shí)忍住沖動(dòng)，另作其他打算。
在和平而寧?kù)o的氣氛里，林淼又和四年級(jí)奧數(shù)題死扛了兩天。
然后，就迎來(lái)了重生之后的第一個(gè)周末。
1994年，中國(guó)還沒(méi)開(kāi)始實(shí)行雙休制度，學(xué)校每周只有星期天一天時(shí)間的休假。
周日早上，林淼就像平時(shí)上課一樣，照樣獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校。
學(xué)校傳達(dá)室的老頭不曉得林淼的身份，任憑林淼怎么解釋?zhuān)褪菆?jiān)決不放行。
林淼沒(méi)辦法，只能背著書(shū)包在外面傻等，一直才等到苗校長(zhǎng)和給他上課的那個(gè)老師從學(xué)校外面過(guò)來(lái)，才總算跟著兩個(gè)校園大佬進(jìn)了門(mén)，苗校長(zhǎng)見(jiàn)林淼等得辛苦，還不輕不重地埋怨了傳達(dá)室的小老頭兩句，小老頭不好意思得很，連連跟林淼道歉。
林淼在對(duì)待這種小誤會(huì)的態(tài)度上，作風(fēng)和他親爹老林同志可謂天差地別。
不僅沒(méi)有為難傳達(dá)室老伯半句，反倒給他說(shuō)了好話，對(duì)苗校長(zhǎng)道：“阿姨，這個(gè)叔叔不讓我進(jìn)來(lái)，也是恪盡職守，對(duì)工作負(fù)責(zé)嘛。要是他隨隨便便就放人進(jìn)來(lái)，你還能放心讓他做這份工作嗎？”
“你個(gè)小家伙，嘴巴真能說(shuō)，比你爸都能說(shuō)。”苗校長(zhǎng)這話倒真不是客氣，在甌城區(qū)上下都誤以為林國(guó)榮是個(gè)“文化人”的情況下，她和林國(guó)榮接觸了兩次，就知道林國(guó)榮其實(shí)根本就是一肚子草。那點(diǎn)“文化人”的設(shè)定，都是包裝和吹捧出來(lái)的。要不是看在林淼這個(gè)孩子的份上，她才懶得多搭理林國(guó)榮這種人。
現(xiàn)在百里坊小學(xué)的老師們，除了入學(xué)那天親眼見(jiàn)證過(guò)林淼神奇表現(xiàn)的幾個(gè)人，其他老師私底下全都以為林淼是子憑父貴才跳的級(jí)，只有苗曉秋，心里頗為篤定，將來(lái)林國(guó)榮反倒更有可能父憑子貴，從林淼身上賺到一些好處。
“這孩子聰明。”進(jìn)了學(xué)校，跟苗校長(zhǎng)并排行走的老師，輕聲說(shuō)道。
這位老師看起來(lái)年紀(jì)不小，白發(fā)已經(jīng)很明顯，身材短小，水桶腰，胖得很有喜氣。
苗曉秋對(duì)她笑了笑，又轉(zhuǎn)頭給林淼介紹道：“淼淼，這是單老師，是我們學(xué)校最好的老師。本來(lái)單老師都已經(jīng)退休了，這回是特地為了來(lái)教你，我們好不容易才把她重新請(qǐng)出山的。”
林淼上輩子在百里坊小學(xué)待了足足6年，也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這位單老師。
聽(tīng)苗曉秋這么一說(shuō)，趕緊恭恭敬敬道：“單老師好，麻煩單老師了。”
單老師哈哈一笑，再一次夸道：“真真好！這孩子懂事！”
三個(gè)人一路走一路說(shuō)，單老師問(wèn)了一些林淼的基本情況，苗校長(zhǎng)答一些，林淼自己也說(shuō)一些，等走到教室門(mén)口時(shí)，單老師已經(jīng)急不可待地要測(cè)試一下神童的分量。
6歲小孩做出小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)題，而且還是滿分。
這種智商水平的小孩，單老師曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)，后來(lái)被中科院少年班挑去了。
但是那個(gè)孩子，她很遺憾地只教過(guò)一個(gè)學(xué)期，跟她學(xué)了一個(gè)學(xué)期之后，就被交到了廣場(chǎng)小學(xué)另一個(gè)更厲害的老師手里。
不過(guò)這回，應(yīng)該沒(méi)人搶了吧……
單老師看林淼的眼神，變得有點(diǎn)火辣辣起來(lái)。
上課的地方，就是平時(shí)上音樂(lè)課用的階梯教室，樓上就是校長(zhǎng)室。
苗校長(zhǎng)把林淼和單老師從到教室門(mén)口，開(kāi)了門(mén)，就上樓去了，不想影響上課。
林淼跟著單老師走進(jìn)教室，單老師把門(mén)一關(guān)，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道：“那本奧數(shù)題，做得怎么樣了？”
林淼老老實(shí)實(shí)道：“做了前300道題，大概做出200道吧，有些題目的解題思路，完全一點(diǎn)都沒(méi)有，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種套路的。”
“套路？”單老師微微一頓，旋即笑道，“這個(gè)詞用得好，說(shuō)得很對(duì)，就是套路！”
林淼裝得很乖地微笑不語(yǔ)。
單老師又問(wèn)：“有哪些題目做不出，是因?yàn)榭床欢}目意思的嗎？”
“那倒沒(méi)有，題干都能讀懂，就是純粹的不知道該從哪里下手。”林淼道。
“哦……”單老師又微微點(diǎn)頭，“那你的語(yǔ)文閱讀理解水平是挺高了，這些題目拿給一些上中學(xué)的孩子讀，有些孩子也讀不通呢……”
說(shuō)著，她把包放下來(lái)，從包里拿出一份卷子，遞給林淼道：“這樣吧，今天先不上課，咱們做一張考卷，給你摸個(gè)底。知道摸底是什么意思嗎？”
“嗯嗯，懂，掂一掂我有多少分量。”林淼答道。
“太聰明了！”單老師忍不住伸手去摸林淼的頭。
林淼都習(xí)慣了，摸就摸吧，反正小孩子頭發(fā)長(zhǎng)得快，也不怕被摸禿……
考試時(shí)間一小時(shí)。林淼就坐在階梯教室的椅子上，靠著國(guó)外電影里常看到的那種椅子自帶的小墊板，安安靜靜地把卷子從頭到尾做了一遍。
題量不算大，30道奧數(shù)題，相當(dāng)于要求平均2分鐘內(nèi)做出一題。
林淼做得還算順利，60分鐘后，他放下筆，交上了卷子。
這回發(fā)揮不錯(cuò)——經(jīng)過(guò)整整三天的針對(duì)性訓(xùn)練，他對(duì)奧數(shù)的一些套路已經(jīng)掌握得較為熟練，30題一共做出22題，而實(shí)在不會(huì)的8道題目，也沒(méi)有非要蒙一個(gè)，干干脆脆就空著。
單老師拿過(guò)卷子，先是跟所有老師一樣，先大夸特夸了一把林淼寫(xiě)的字，然后才一道一道往下看。她改卷子的速度很快，表情越看越開(kāi)心，等改完卷子，很是欣慰地對(duì)林淼道：“孩子，你哪天要是當(dāng)了科學(xué)家，可不要忘了單老師啊。”
林淼呵呵一笑：“單老師，你放心，你絕對(duì)見(jiàn)不著那一天的。我已經(jīng)決心要搞馬克思理論研究了。”
單老師眼皮子一跳。
她這輩子教書(shū)教了30多年，什么樣的小孩沒(méi)遇到過(guò)？
可是她真沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)小學(xué)生有這種想法的，怕是找遍全國(guó)也很難找出另一個(gè)吧？
決心要搞馬克思理論研究……
小朋友，話說(shuō)你真的知道自己在說(shuō)什么嗎……
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