賢者之森內(nèi)。
程諾：“高數(shù)老師點名了沒？袁華”
袁華：“還沒有，已經(jīng)準(zhǔn)備開始講第一章了，估計不會點了�！�
袁華：“老哥，你不會……準(zhǔn)備翹課吧！”
開學(xué)第一節(jié)課就翹課，那你真的是很棒棒呦！
程諾：“我能怎么辦，我也很絕望�。。 �
袁華那邊沉默一下。
袁華：“那你沒聽課，高數(shù)課程怎么辦？”
程諾：“沒事，在暑假里我就把高等數(shù)學(xué)上下給看完了。基本上沒什么難度，都是最基礎(chǔ)的東西。就算現(xiàn)在直接讓我參加期末考試我也是不虛的�！�
程諾這句話說的沒錯。
在暑假結(jié)束前的最后兩三天的時間，程諾一直是待在家里，把金融系大一的課程全部預(yù)習(xí)了一遍。
至于高數(shù)上冊，程諾只用了半天多點的時間就全部預(yù)習(xí)完成了。
然后，找了去年清華大一期末高數(shù)的試卷做了一遍。
最終得分……100分！
輕輕松松，毫無壓力！簡單到讓程諾甚至懷疑自己做的是不是做的小學(xué)數(shù)學(xué)題。
在當(dāng)時程諾就納悶，為啥很多人說高數(shù)很難？
很難嗎？
明明很簡單好吧。
更有人為其賦詩一首。
高數(shù)難
作者：苦逼大學(xué)生
噫吁嚱，危乎高哉！高數(shù)之難，難于上青天！函數(shù)及極限，開篇何茫然！爾來一百六十頁，不與答案通人煙。數(shù)列函數(shù)有極限，兩個準(zhǔn)則來實現(xiàn)。例題習(xí)題壯士死，然后期末考試相鉤連�！髮W(xué)雖云樂，不如早還家。高數(shù)之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。
不過，這暫時不是程諾所糾結(jié)的問題。
程諾：“好了，暫時就說這些。我看講臺上老師馬上就要講課了。等這堂大課的第一節(jié)課下課，我再找機(jī)會偷偷溜回去。”
袁華：“嗯�！�
程諾收起手機(jī)，打開課本。
呃……
好吧，這是高代課，自己拿出一本高數(shù)課本算是哪樣！
程諾撓撓頭，將高數(shù)課本塞回書包，然后拿出一個草稿本。
既來之，則安之。
程諾既然來了，自然也不能在這里呆坐著。
正好，借此機(jī)會，程諾想感受一下數(shù)學(xué)系的學(xué)習(xí)氛圍。
不就是高代嗎？
雖然高代這門科目是數(shù)學(xué)系的專業(yè)課，但說到底，也只是數(shù)學(xué)系的基礎(chǔ)課程而已。
難度是比高數(shù)大，但也大的不過分。
程諾可不認(rèn)為，去去高代，能難得住自己。即便……是在沒有課本的情況下！
程諾大致掃了一眼教室。
由于軍訓(xùn)的時候他們金融系是和數(shù)學(xué)系在同一塊操場上進(jìn)行訓(xùn)練的，程諾早就知道今年數(shù)學(xué)系的人數(shù)大概在三十人左右。
剛才特地掃了一下。整個教室，除了自己和講臺上的廖老師之外，一共有32人。
30個男生，2個女生。
一個相當(dāng)恐怖的男女比例。
這讓程諾不由慶幸的拍拍胸口。果然，自己當(dāng)初沒有選擇數(shù)學(xué)系，是一個明智選擇。
不過，這種男女比例也是沒辦法。
畢竟，歷年以來，清華的數(shù)學(xué)系就這樣。女生在他們數(shù)學(xué)系，就是宛若國寶般的存在。
在教室中，程諾也發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影趙陽。
那個在軍區(qū)和程諾比賽打靶的那個數(shù)學(xué)系新生。他此時正坐在第一排，認(rèn)真聽講臺上老師講課。
吧啦吧啦吧……
站在講臺上的廖老師并沒有長篇大論，沒有像其他學(xué)校的老師一樣，開學(xué)第一堂課先吹一節(jié)課的牛逼。
廖老師花了五分鐘的時間，將課程的內(nèi)容，考試方式，簡答說了一下。沒有說自己參加過什么什么項目，帶出過什么什么牛逼的學(xué)生。
這些東西都是虛的。他們身為清華老師，那一堆榮譽(yù)清單兩節(jié)課都說不完。
可他們完全沒必要。
有那個時間，還不如多講兩道題來的實在。
“來，我們來拿出課本，來將第一章。”廖老師一邊打開課件，一邊對眾人說道。
高等代數(shù)第一章，多項式。
第一節(jié)，數(shù)域。
第二節(jié)，整除的概念。
……
廖老師講課的速度很快。
快到什么程度呢？
有的地方臺上的高代老師都已經(jīng)講完了。
可講臺下，依舊有很多人找不到，這個定理具體在課本的哪個地方。
一個個公式，定理，例題，如信手拈來般，被高代老師灌輸進(jìn)教室內(nèi)30多名學(xué)生的腦內(nèi)。
每一節(jié)，高代老師都把重點點出，然后將一兩道典型例題，便從此揭過，繼續(xù)將下一節(jié)。
講臺下，數(shù)學(xué)系的每位學(xué)生，都如迎戰(zhàn)高考般嚴(yán)陣以待，一邊抬頭聽，一邊在課本上或者筆記本上唰唰的記著什么。
可即便是這樣，仍然只有極少部分人，才能跟上高代老師的節(jié)奏。
大部分學(xué)生，都是一臉懵逼的狀態(tài)，目光呆滯的望著黑板上那密密麻麻的數(shù)學(xué)符號。
我是誰？我在哪？我該干什么？
就比如坐在程諾身邊的絡(luò)腮胡胖胖同學(xué)。
在剛開始的十幾分鐘，還能跟上高代老師的節(jié)奏。
可就當(dāng)他不小心把筆掉地下，低頭撿起來，再抬頭繼續(xù)聽課的時候。
就突然欲哭無淚的發(fā)現(xiàn)……
特么的自己竟然聽不懂了！
在這短短的四五秒時間，高代老師竟然都已經(jīng)講過去兩三個關(guān)鍵步驟。
這……
他望著此時對他來說毫無頭緒一堆數(shù)學(xué)公式，徹底無語了。
和班內(nèi)大多數(shù)人形成鮮明對比的，就是程諾那邊了。
別的同學(xué)不是在抬頭認(rèn)真聽課，就是低頭在奮筆疾書的記著筆記。
程諾就不一樣了。
雖然他沒有課本，更加沒有預(yù)習(xí)，完全不知道高代課本上第一章講的是啥。
但這，絲毫不妨礙他聽課。
在其他數(shù)學(xué)系同學(xué)認(rèn)為很快的講課速度，對程諾來說，正好合適。
講臺上，廖老師每講出一個公式，概念，程諾都能迅速的掌握。
那些例題什么的，程諾基本上掃上一眼，腦海中運算一遍。步驟啥的，基本上和高代老師講的差不太多。
至于筆記什么的，不存在的！記筆記是不可能記筆記的，這輩子都不可能記筆記的。只能靠偶爾靠靠滿分來維持生活的這個樣子。
大腦！就是程諾最好的筆記本！想用什么知識點，不用麻煩的去翻筆記，直接從腦海里調(diào)出來就行了。
哎！沒辦法呀！
程諾嘆氣一聲。頂著學(xué)霸光環(huán)的他，就是這么流弊，他也很無奈呀！
程諾還趁著廖老師講課的功夫，喝了口水，簡單的穆冷聊了會兒天。抬頭，粗略的將課件和黑板上的公式掃了一遍，便能跟上高代老師的進(jìn)度。
優(yōu)哉游哉，美美滋滋！
整個教室中，恐怕只有程諾一人，是如此的輕松悠閑吧。
最恐怖的是，程諾……是金融系的學(xué)生！
高等代數(shù)第一章多項式，一共十一節(jié)，五六十頁！
廖之行只用了半個小時不到的時間，就全部講完。
對，的的確確，只用了半個小時！
這就是傳說中的清華速度！
與其說是講完，在數(shù)學(xué)系同學(xué)們的眼中，不如說，只是從頭到尾縷了一遍。
理論方面，他們差不多是了解了個大概。
但真到實戰(zhàn)，去做具體題目的時候，他們能否熟練的應(yīng)用這些定理知識，還是個偽命題。
講臺上，廖之行把只剩下一小截的粉筆往講桌山一扔，西裝袖子挽起，笑瞇瞇的問眾人。“我講的內(nèi)容大家都聽明白了嗎？”
“聽明白了……”
“沒有……”
下面響起兩個不同的聲音。
廖之行淡淡一笑，“你們是不是覺得，我講課的速度有點太快？”
眾人齊齊點頭，當(dāng)然，程諾除外。
廖之行輕輕搖頭，“不不不，不是我講的快，而是你們理解的速度太慢。我剛才看到，在我講課的時候，很多同學(xué)一直在埋頭做筆記。反而是一直抬著頭聽課人的很少�！�
“我并不反對你們做筆記，可總要有重點的記。不要我說什么，你們就記什么�！�
“還有……”
吧啦吧吧吧
廖之行苦口婆心的講了一大堆，“目前這個速度，都只是最基礎(chǔ)的速度。如果不是怕你們跟不上的話，我都準(zhǔn)備用一節(jié)課的時間將半本書講完。”
一節(jié)課，半本書！
全班同學(xué)都升起一股要死的念頭。
雖然，他們都是從全國幾百萬考生中走出的學(xué)霸。但也只是普通人吶！
一節(jié)課半本書，就算是叫今年的高考狀元來了，都未必承受的了吧！
“好了，不管你們聽懂的還是沒聽懂的，我們都先來兩道題練練手�！绷沃写蜷_一個，上面呈現(xiàn)出一道題目：
求出滿足fx2fxfx10的所有復(fù)系數(shù)多項式。
題目很短，乍看起來似乎很簡單。
但往往，看起來越簡單的題目，運算的難度就越高。
“這個題目有點難度，你們先做做試試看，我一會找同學(xué)來回答。”說完，廖之行拿起泡著枸杞的保溫杯小口的喝著。
能被清華的高代老師都被稱之為有難度的題目，其難度系數(shù)，絕對不容小覷！
這是一個硬茬！
不過，他們既然選擇報考數(shù)學(xué)系，就早就做好了迎接一道道數(shù)學(xué)難題的準(zhǔn)備。
講臺下，數(shù)學(xué)系的同學(xué)，紛紛拿出紙筆，低著頭，一邊皺著眉，一邊在紙上唰唰唰的運算。
教室內(nèi)，除了筆尖和紙摩擦的聲音之外，聽不到任何其他的聲音。
絡(luò)腮胡的胖胖同學(xué)，也在低頭在紙上寫寫畫畫著。
雖然，他之前的內(nèi)容沒聽懂多少，也不知道自己到底在計算個啥。
一分鐘后，毫無頭緒的胖胖同學(xué)泄氣般的將草稿紙扔在一旁。
就在扭頭準(zhǔn)備去看看其他同學(xué)的進(jìn)度的時候，卻忽然看到了坐在他一旁，那個于周圍環(huán)境完全處于兩個世界的身影程諾！
令胖胖同學(xué)納悶無比的是，在別的同學(xué)都在埋頭解題的時候，坐在他旁邊的程諾，似乎是一副不為所動的樣子。用手支著腦袋，目光游離。桌子上，除了一個筆記本，啥都沒有。對，課本，筆都沒有。
而且筆記本上，也是一片空白。
這都讓胖胖同學(xué)懷疑自己旁邊的這個家伙是怎么考來清華的。
自己好歹努力聽過！雖然……依舊是悲劇的沒有聽懂！但終究是盡力了！
可你這個連課本不帶，筆記不記，題目不做的家伙，就有些過分了�。�
現(xiàn)在還在上課，有些不方便。
胖胖同學(xué)決定，下課后，一定要好好說教說教程諾。要讓程諾迷途知返，不要荒廢學(xué)業(yè)，成為一個對社會無用的人。
五分鐘后……
離下課還有最后的十分鐘。
廖之行叫停了眾人的答題，撐著講桌，笑著開口問道，“好了，有人愿意自告奮勇，上來解一下這道題嗎？”
寂靜，落針可聞的寂靜。
無人舉手，也無人應(yīng)答。
廖之行的面色露出稍許的尷尬。“看來大家都很羞澀嘛！”
“既然如此，那我就隨便叫一位同學(xué)了！”
說完，廖之行的目光在教室內(nèi)掃視。
沒解出題目，本就心虛的胖胖同學(xué)，低著頭，就像是鴕鳥一樣，恨不得把頭低到土里。
廖之行的目光，在教室內(nèi)掃視一周之后，忽然落在胖胖同學(xué)身上。
正在低著頭的胖胖同學(xué)，莫名的感覺菊花猛地一緊。
“來，那位胖胖的同學(xué)，上來把這道題給大家講一下�！�
胖胖同學(xué)抬頭，環(huán)視了一下四周，指了指自己。
“對，沒錯，就是你，那個戴眼鏡，胖胖的同學(xué)！”廖之行笑呵呵的開口。
胖胖同學(xué)一臉極不情愿起身，呆呆的站在原地。
“這位胖胖的同學(xué)，來上面給大家分享一下你的解題思路。大家集思廣益，才能共同進(jìn)步嘛！”說完，廖之行鼓勵的目光看向胖胖同學(xué)。
胖胖同學(xué)猶豫了一下，硬著頭皮說道，“老師，我……我不會！”
“不會？”廖之行一愣，“這位……對了，你叫什么名字？”
“李修睿。”胖胖同學(xué)語氣弱弱的開口。
“胖胖的李修睿同學(xué)，對，以后我就這叫你了�！�
李修睿一頭黑線。
老師，您直接叫我名字就好，前面那兩個修飾詞就不用了……
“你這個不應(yīng)該呀！”廖之行在講臺上來回走動，敦敦教誨，“這道題有難度是不錯，但只要我之前講的你們?nèi)悸牰耍酝噶�，做出這道題目還是沒問題吧�！�
“老師，我……”李修睿開口。
廖老師抬手制止，“不信的話，你隨便叫我們班里的其他一個人，看看會不會解這道題。如果不會的話，那就說明我的講課速度確實有問題，如果會的話，那就說明你的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實。”
“那我選他！”
李修睿伸手一指，毫不猶豫，選擇了坐在他旁邊的……程諾！
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