423章

    劍橋大學，這是一所無論在學校整體實力，還是在數(shù)學專業(yè)單科排名上，都絲毫不弱于麻省理工學院的學校。

    據2021年s世界大學數(shù)學專業(yè)排名，劍橋大學名列第二位。

    而麻省理工大學屈居第三位。

    來自劍橋大學的漢斯教授，菲涅爾教授并不認識此人，不過能有資格被馬斯教授邀請參加這次晚宴，定然不會尋常人物。

    況且，劍橋大學所有教職工的信息都是在上公開的，一查便知，這人也沒有欺騙的必要。

    既然有讓程諾不局限于一地，換個地方學習的想法，那位于瑛國的劍橋大學，無疑是個不錯的選擇。

    “程諾，你的想法呢？”

    菲涅爾教授心中雖然有這念頭，但最終還是需要考慮程諾的意見。

    去劍橋大學當交換生嗎？

    程諾摸著下巴，沉吟半響，最后緩緩點頭，“我沒意見！”

    漢斯教授臉上浮現(xiàn)一抹喜色。

    他猛地握住程諾的手，親切的說道，“程諾同學，我代表我們學校，歡迎你能來進行交流。”

    當程諾這個既有天賦，還又勤奮的學生來到他們學校，或許能帶來不少新的風氣。

    漢斯教授對菲涅爾教授說道，“菲涅爾先生，我會馬上和學校方面聯(lián)系，確定關于交換生的具體事宜，我們學校也會派出一位優(yōu)秀的研究生，與程諾同學進行交換。”

    菲涅爾教授點頭，“把交換時間確定在下學期吧？我怕時間太晚，到時程諾已經沒有去劍橋交流的必要了。”

    漢斯先是愣了一下，隨后瞬間恍然。他聳肩笑道，“沒問題。希望在明年劍橋大學的課堂上，能看見程諾同學的身影。”

    “我也很期待貴校交換生的到來。”菲涅爾淡然一笑。

    兩人舉起酒杯一碰，相視一笑。

    圣誕節(jié)一過，程諾的日子又恢復了平常。

    交換生去劍橋大學是下半學期的事情，程諾還有一段準備的時間。

    剛剛結束一個“大”項目，再加上程諾呆在麻省理工的時間不算長，菲涅爾教授就沒有給程諾安排新的課題項目。

    于是程諾每天的日常，就是慢悠悠的卡著上班時間點來到辦公室，幫其他幾位助理解答一下小問題，見沒人找自己幫忙后，就溜到學校的圖書館啃書。

    上一個研究課題，在那種n壓下，雖然身心俱疲，但程諾的收獲無疑是相當巨大的。

    趁著這段空閑的時間，程諾也正好能再次吸收鞏固。

    反正身邊就有菲涅爾教授這位大佬在，有時一些搞不懂的問題也可以隨時請教。

    而菲涅爾教授因為程諾將要離開自己半個學期的時間，自然也是知無不言，言無不盡。

    就這樣，程諾感覺，自己的數(shù)學水平，在以肉眼可見的速度提升著。

    麻省理工學院的研究生，并沒有期末考試，而是采用結課考試的方式。而兩者的區(qū)別，在于一個是學校官方同意組織，另一個則是老師單獨進行。

    結課考試的形式由授課老師來決定。

    大體分為兩種：課堂測試，還有結課論文。

    程諾所選擇的基礎數(shù)學方向，倒是沒有什么必修的課程，但仍時有學分的要求，所有當初程諾就直接選擇了研究生階段需要修的學分一半的課程。

    算下來的話，足足有十門課程。

    課程雖多，不過程諾沒去上過幾節(jié)就是了。

    他也是沒有時間啊，從九月開學開始，他就在一個又一個課題之間徘徊，中間還抽空去蹭了趟國際數(shù)學家大會。

    以至于哪門課程的授課老師是哪位教授，程諾都知不道。

    但幸好授課老師也不會在意這些。

    麻省理工本就是一所相當?shù)膶W校，不會強迫著把你硬按在座位上聽課，只是會在你多門學科不合格時遞上退學申請而已。

    十門課程，三門是課程的最后一周進行隨堂測試，另外七門課程都需要遞交結課論文。

    相比于結課論文，程諾還是比較喜歡考試的形式。

    為什么？

    那可是七篇論文啊？！

    雖然只是結課論文，質量要求并沒有s論文那么高，可這么多的數(shù)量，對字數(shù)還有硬性規(guī)定，讓程諾也很頭疼。

    圖書館，程諾坐在窗邊，翻看著那本嶄新如初的群論代數(shù)，在一旁的紙上寫寫畫畫著什么。

    這本書就是本學期他選修的十門課程之一，在程諾印象里，似乎一堂課他去露了個臉，剩下的十幾堂課全部缺席。

    但這可不是本科階段，不是夸大，這種課程，程諾完全沒有去聽的必要。

    或許，直接讓他站在講臺上講課都沒問題。

    只是簡單的結課論文，程諾以現(xiàn)在的數(shù)學水平，自然可以大水特水，以一天的速度搞定一篇。

    但這樣寫出的論文，是沒有靈魂的！

    除非確實沒有時間，程諾不會這樣做，但現(xiàn)在，沒有任何課題在身的程諾可以說時間大把的有。

    于是，程諾來到圖書館這個安靜的地方，開始自己的工作。

    群論代數(shù)，是代數(shù)學的一門課程，程諾先是用一個多小時的時間，將一百多頁的課本從頭到尾梳理一遍，重要知識點記下來，沉吟一會后，便選擇一個切入點作為結課論文的題目：李代數(shù)的普遍包絡代數(shù)及其定理。

    確定論文主題，程諾先在草稿紙上演算一遍，再打開筆記本電腦，噼里啪啦的敲擊鍵盤。

    論文中，程諾討論了作為李代數(shù)、李超代數(shù)、李代數(shù)的推廣的一類廣義李代數(shù)李代數(shù)以及李代數(shù)上的普遍包絡代數(shù)。

    并且為了進一步說明的結構，定義了與相關的分次結合代數(shù)及上的分次結合代數(shù)：對稱代數(shù)s，并通過構造李代數(shù)的一個表示，把關于李代數(shù)的普遍包絡代數(shù)的重要結果定理，推廣到李代數(shù)上，得到了李代數(shù)的定理：分次結合代數(shù)與s是同構的。

    程諾討論的代數(shù)學問題，并非老生常談，而是在那次晚宴后聽過幾位大佬的談話后，根據學科的最新動向確定的研究內容。15

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