() 一個(gè)選手在這個(gè)項(xiàng)目上是挑戰(zhàn)五道題目。水印廣告測(cè)試 水印廣告測(cè)試 之前這我高個(gè)男生已經(jīng)挑戰(zhàn)了四道。 嗯……全都是不認(rèn)識(shí)的。.. 很快，第五道題目出現(xiàn)在屏幕上。 饙 高個(gè)男生：“……” 好吧，你贏了…… 接下來(lái)的幾分鐘時(shí)間，洪鐘和顧瑜讓眾人認(rèn)識(shí)到為什么說(shuō)華國(guó)文化博大精深。 癵籱麣纞钃鸜麷鞻…… 特么的別說(shuō)是讀了，就算是見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。 幸好，這個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)選手的觀察力，而不是識(shí)字能力。 否則，全場(chǎng)的十個(gè)人恐怕都要跪在這道題上。 按照座為次序，坐在最邊上的程諾是最后一位挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目的選手。 “準(zhǔn)備好了嗎？”測(cè)試前，洪鐘問(wèn)了程諾一句。 “準(zhǔn)備好了�！背讨Z笑著點(diǎn)頭。 屏幕上顯示漢字：麣 一秒后，程諾嘴角帶笑：“3畫(huà)�！� 洪鐘：“正確！” 下一個(gè)：厵 程諾：…… （懶的數(shù)了，看本章說(shuō)大佬的了。） 第三個(gè)：籱 ………… 每一個(gè)漢字出來(lái)，程諾都只是用了一兩秒的時(shí)間，就能準(zhǔn)確說(shuō)出其對(duì)應(yīng)的筆畫(huà)。 而洪鐘給出的答案，始終是“正確”兩個(gè)字。 這可驚呆了和程諾一組的另外九個(gè)小伙伴。 或崇拜，或羨慕，或不服的目光，頻頻看向程諾。 測(cè)試依舊在繼續(xù)。 整場(chǎng)面試在洪鐘和顧瑜的主持下有條不紊的進(jìn)行。 考驗(yàn)選手空間力的項(xiàng)目，類(lèi)似簡(jiǎn)化版的蜂巢迷宮。 當(dāng)然，其挑戰(zhàn)難度根本不能和蜂巢迷宮同日而語(yǔ)。 既不需要選手蒙眼，也不需要選手親自走進(jìn)蜂巢迷宮來(lái)進(jìn)行操作。 但對(duì)于這些不是專(zhuān)門(mén)鍛煉過(guò)空間力的選手來(lái)說(shuō)，當(dāng)做測(cè)試能力的一道題目絕對(duì)是夠格的。 第五個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)選手的創(chuàng)造力。 名字叫做：層疊消融。 顧瑜給每人發(fā)了一個(gè)手機(jī)。 手機(jī)上就有一個(gè)由最強(qiáng)大腦節(jié)目組制作的一個(gè)APP：層疊消融。 這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是這樣。 打開(kāi)這個(gè)APP后，屏幕中會(huì)顯示若干基礎(chǔ)圖形，而相應(yīng)的也會(huì)有三個(gè)不同分值的目標(biāo)圖形， 目標(biāo)圖形根據(jù)難易會(huì)分為，分、2分、3分的分值， 在選手觀察之后根據(jù)偶數(shù)疊加消融、奇數(shù)疊加保留的規(guī)則，完成目標(biāo)圖形！ 看誰(shuí)能夠先完成十分的成績(jī)！ 這個(gè)項(xiàng)目，程諾依舊是以57秒的成績(jī)，領(lǐng)先其余九人完成。 接下來(lái)，就是最后一個(gè)項(xiàng)目。 一個(gè)考驗(yàn)計(jì)算力的項(xiàng)目。 要說(shuō)這個(gè)房間內(nèi)，誰(shuí)對(duì)計(jì)算了解最深，那無(wú)疑是非洪鐘這位國(guó)家珠心算隊(duì)伍的教練莫屬。 所以說(shuō)，這個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目的規(guī)則，也由他來(lái)宣布。 洪鐘那極為健碩的身影站在眾人面前，用洪鐘大呂的聲音緩緩開(kāi)口說(shuō)道。 “在第一輪的網(wǎng)上測(cè)試中，想必你們都做過(guò)難道速算題目吧？” 眾人齊齊點(diǎn)頭。 確實(shí)，在半個(gè)月前的那次網(wǎng)上測(cè)試中，確實(shí)有一道題目是這樣的。 十個(gè)三位數(shù)的數(shù)字，按照一秒一個(gè)頻率，先后出現(xiàn)在屏幕上。 而題目的要求，是寫(xiě)出這十個(gè)數(shù)字計(jì)算后的最終結(jié)果。 當(dāng)時(shí)，他們十人中的好幾個(gè)，都被難在了這道題上。 難道…… 今天的最后一個(gè)項(xiàng)目，也是按照這種形式來(lái)出題？ 那感覺(jué)要遭呀！ 他們雖然是學(xué)霸，但心算能力肯定不能和珠算隊(duì)的那些變態(tài)相比。 洪鐘仿佛看出了幾人內(nèi)心的想法，繼續(xù)解釋規(guī)則，“放心，這次的出題形式不會(huì)和你們網(wǎng)上測(cè)試的形式一樣。” “雖然依舊考驗(yàn)?zāi)銈兊挠?jì)算速度，但不會(huì)限定你們的計(jì)算速度�！� 網(wǎng)上測(cè)試那道題，是把每個(gè)人的計(jì)算速度限制死了。 即便你的計(jì)算速度比十秒是快是慢，都需要十秒題目出完后才能作答。 而這最后一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目…… “等一會(huì)兒，屏幕上回隨機(jī)出現(xiàn)一道題目。這道題目有可能是多位數(shù)加減，也可能是大位數(shù)的乘法，或者大位數(shù)的除法。” “而你們需要做的，就是用最快速度將算式的答案計(jì)算出來(lái)，舉手作答！” “還有什么問(wèn)題嗎？”洪鐘用如鷹般銳利的眼神掃過(guò)眾人。 “老師，我……我有問(wèn)題？”一個(gè)各自不高，看起來(lái)柔柔弱弱的男生弱弱舉手。 “說(shuō)！” “老師，我們能用……能用草稿紙嗎？” “可以，一會(huì)兒顧教授會(huì)把紙和筆發(fā)給你們。不過(guò)，真正的速算高手，是不會(huì)用這些東西。只需要……”洪鐘指著自己的頭，淡淡一笑，“只需要帶著自己的腦子就行。” “在真正的世界大賽上，如果有人用草稿紙的話，會(huì)被別人當(dāng)做一輩子的笑話來(lái)看待的！” 聽(tīng)了洪鐘的話后，眾人一陣苦笑。 洪教練，你說(shuō)的倒是輕松。 可關(guān)鍵的是…… 我們這十個(gè)人，又有誰(shuí)有能力能站在世界大賽那個(gè)廣闊無(wú)比的舞臺(tái)上呢？ 剛才洪鐘也只是感慨一番罷了，他也知道，自己面前這些小家伙，在心算上，與自己指導(dǎo)過(guò)的那些珠心算隊(duì)員差的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。 所以洪鐘也對(duì)十人的表現(xiàn)沒(méi)有表現(xiàn)出太大的期待。 在珠心算隊(duì)執(zhí)教的這三年來(lái)，他什么樣的心算天才沒(méi)見(jiàn)過(guò)。 在洪鐘看來(lái)，節(jié)目組在網(wǎng)上測(cè)試中那道被無(wú)數(shù)選手怨聲載道的速算題，在他們珠心算隊(duì)中，簡(jiǎn)直連入門(mén)題目都不算。 “還有問(wèn)題嗎？”洪鐘繼續(xù)用厚重的嗓門(mén)問(wèn)道。 “好，那就馬上開(kāi)始！記住，計(jì)算出答案后，要先第一時(shí)間舉手，然后再說(shuō)出自己的答案。” 洪鐘說(shuō)完這句話后，便坐回到自己的面試席上。 洪鐘對(duì)顧瑜示意一眼，顧瑜輕輕點(diǎn)頭，操控了一下激光筆。 十人面前屏幕上出現(xiàn)三秒倒計(jì)時(shí)。 眾人瞬間正襟危坐，右手持筆，眼睛一眨不眨的盯著屏幕。 3！2！！ 題目出現(xiàn)： 5744+547-44+497-233-873+7545=？ 這是一個(gè)四位數(shù)的混合加減法。 眾人剛看完一遍題目，準(zhǔn)備低頭拿筆在草稿紙上計(jì)算的時(shí)候…… 只見(jiàn)一只手，出乎所有人預(yù)料的迅速舉起！ 那速度，就好像生怕有人搶了他的答案似的。 “0895！” 一個(gè)清晰無(wú)比的聲音回蕩在教室內(nèi)。 ………………
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