第一百八十章
“天賦與雙s級(jí)天賦其實(shí)是兩個(gè)概念，就像我剛才說的，在諾瑪世界中，天賦名為天賜之力，是可以通過不斷使用提升熟練度，也就是我們所謂的技能等級(jí)，但雙s級(jí)卻并不包括在內(nèi)。☆→☆→，”
校長(zhǎng)含笑繼續(xù)說道：“我們對(duì)雙s級(jí)的研究?jī)H限于當(dāng)年的伊萬耶維奇，尤其是后來俄羅斯學(xué)院開始對(duì)那些資料進(jìn)行封存，雙s級(jí)的進(jìn)階必須要借助外力作為輔助，但這個(gè)外力究竟是什么，其他學(xué)院都所知甚少，哪怕是當(dāng)年的俄羅斯學(xué)院，用了將近四五年時(shí)間，才找到辦法。”
“那裁決者學(xué)院呢？”蕭林問道。
“裁決者學(xué)院沒有對(duì)外公布過，不過我恰好知道點(diǎn)內(nèi)情，最初他們也是想靠自己進(jìn)行研究的，可惜半年后毫無進(jìn)展，最后只能與俄羅斯人進(jìn)行秘密交易，用了不小的代價(jià)才換來這份清單。”
蕭林又驚又喜，明白了校長(zhǎng)的良苦用心，這份清單無疑才是他現(xiàn)在最迫切需要的，可以想象，如果不是這次美國(guó)人自知理虧，曙光學(xué)院也許要花費(fèi)更大代價(jià)才能夠得到清單。
“我要如何使用呢？還有這些材料，收集起來的話很困難嗎？”蕭林對(duì)煉金和藥劑方面的知識(shí)還是一無所知，不禁有些擔(dān)心這些材料是否太貴重。
校長(zhǎng)笑道：“這份清單最有價(jià)值的只是配方而已，這些材料都是很尋常的東西，曙光學(xué)院還是出得起的，我會(huì)讓學(xué)院幫你進(jìn)行調(diào)配和煉制，這幾天我也會(huì)留校專門處理這件事，這半個(gè)月你的主要任務(wù)便是這個(gè)。”
蕭林剛要說話，校長(zhǎng)擺擺手又打斷了他。繼續(xù)道：“另外還有件事，考慮到你天賦的特殊性，學(xué)院的系統(tǒng)課程對(duì)你意義并不是很大，其實(shí)之前我就有所考慮過，我會(huì)給你開放自由聽課權(quán)限，從明天開始。從大一到大四年級(jí)的所有課程，你都將擁有自由聽課與選擇的權(quán)利。”
校長(zhǎng)一下子給了他太多驚喜，讓蕭林甚至不知道該如何反應(yīng)，自由聽課權(quán)，先前宋俊朗其實(shí)已經(jīng)給他爭(zhēng)取過類似的，讓他可以免除強(qiáng)制選課的煩惱，沒想到這次校長(zhǎng)玩了個(gè)更大的，直接給予他全校聽課權(quán)。
蕭林震驚的同時(shí)，也忍不住升出點(diǎn)擔(dān)心：“這樣真的不會(huì)引起非議嗎？”
校長(zhǎng)很霸氣地笑道：“廢話！何止非議。到時(shí)候估計(jì)那些授課老師得把我這里的門檻給踏破了，不過那又如何，這是我親自給予的權(quán)限，全校之內(nèi)，有誰敢不聽！”
“校長(zhǎng)您的意思是，建議我選修更多課程，是嗎？”蕭林察覺出其中的深意。
校長(zhǎng)再次擺手：“不用問我，在這方面我不會(huì)給你建議。也不可能給你建議，每個(gè)雙s級(jí)天賦都是獨(dú)一無二的。沒有任何先例可言，我會(huì)給予你最大的自由，但我同樣希望在半個(gè)月后看到結(jié)果。”
半個(gè)月后，便是第三場(chǎng)月考，蕭林楞了下，看來校長(zhǎng)并沒有絲毫推遲月考日期的打算。但這無所謂，他對(duì)自己現(xiàn)在的實(shí)力還是很有信心的。
校長(zhǎng)慧眼如炬，大約猜出蕭林的想法，似笑非笑：“雖然我說過學(xué)院會(huì)盡可能為你提供便利，但這是在不違反原則的前提下。平時(shí)的考核，包括月考，依然會(huì)一視同仁。這次月考，地圖是我親自挑選出來的，難度可不小，你自己要有心理準(zhǔn)備。雖然你的價(jià)值對(duì)整個(gè)曙光學(xué)院來說意義重大，但我絕不會(huì)因此降低要求，更不會(huì)為你鋪路，路只能你自己去選擇去走下去！”
說到后面，校長(zhǎng)的臉色漸漸嚴(yán)肅起來。
蕭林一愣，明白校長(zhǎng)這話絕不是在開玩笑，也明白這位老人的一番好意，他確實(shí)擁有雙s學(xué)霸天賦，但這個(gè)天賦同樣要自己更刻苦的努力才能發(fā)揮出真正的價(jià)值。
這場(chǎng)談話最終結(jié)束，蕭林離開校長(zhǎng)的高塔時(shí)已經(jīng)是深夜，他甚至沒察覺到時(shí)間已經(jīng)這么晚，整個(gè)聊天過程都還算比較愉快，校長(zhǎng)也與他想象中那種威嚴(yán)而難以接近的大領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別人物完全不同。
蕭林其實(shí)還有很多疑惑沒有解開，比如關(guān)于伊萬耶維奇，關(guān)于大祭司，但校長(zhǎng)并沒有再深談下去，這些事情至少很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不會(huì)和他有任何關(guān)系，對(duì)蕭林來說，現(xiàn)在最關(guān)鍵的任務(wù)便是盡快提升自己。
讓蕭林安心的是他終于知道校長(zhǎng)和學(xué)院對(duì)自己的態(tài)度，盡管對(duì)此校長(zhǎng)同樣沒有明說，可他現(xiàn)在知道自己的后臺(tái)可是校長(zhǎng)，要說沒點(diǎn)得意是不可能的。
回到宿舍房間后蕭林沒有急著睡覺，而是打開了課程表，大一的課程并沒有任何變動(dòng)，最初的幾個(gè)月內(nèi)基本都是基礎(chǔ)課程，但蕭林既然擁有自由聽課權(quán)，那么他的選擇也就更多了。
本來他還有些困惑，為何校長(zhǎng)會(huì)直接開放從大一到大四的課程，因?yàn)榧寄芫腿缤活w參天大樹，相關(guān)的技能都是一脈相承，前置技能不掌握的話，是不可能學(xué)得會(huì)更高深的技能。
但等他打開了大二年級(jí)的課程表時(shí)頓時(shí)恍然大悟，因?yàn)槭捔挚吹搅嘶A(chǔ)草藥學(xué)、基礎(chǔ)煉金學(xué)這類課程，而在大三課程表中則看到基礎(chǔ)龍語(yǔ)掌握這些基礎(chǔ)課程。
校長(zhǎng)未必是讓他必須學(xué)習(xí)這些課程，只是給他提供了個(gè)更為廣闊的平臺(tái)，而不是被學(xué)校的定向培養(yǎng)系統(tǒng)給強(qiáng)制固定了未來的發(fā)展。
“得加快訓(xùn)練速度了啊！”
蕭林默默下定決心，校長(zhǎng)的支持力度讓他心潮澎湃，尤其是這趟終焉之地讓他明白自己的實(shí)力還太低，那種自己生死只能任人掌握，自己卻無能為力的感覺真的很差，同為雙s級(jí)別，他和莉莉絲的差距也相當(dāng)大。
“半個(gè)月內(nèi)先將學(xué)霸天賦提升到第二個(gè)等級(jí)，然后就是黑鐵級(jí)別！”
蕭林給自己定下了個(gè)目標(biāo)，想到校長(zhǎng)提到這次月考會(huì)由他親自選圖，言外之意顯然就是這次月考難度將會(huì)額外提升，他反倒更加期待起來。(未完待續(xù)。。)u
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