下午，
所有來(lái)上淳小白課程的學(xué)生來(lái)到教室，然而當(dāng)他們焦急等待的時(shí)候，淳小白并沒(méi)有如期出現(xiàn)，此刻的他正在被窩里面，暗淡地舔著自己的傷口。
淳小白并不是不去教室，這是一種套路，想當(dāng)年自己就是這一個(gè)套路的受害者，什么體育課老師消失不見(jiàn)了，五分鐘后...聞?dòng)嵍鴣?lái)的班主任，胳肢窩下夾著一卷試卷，晃晃悠悠地走了教室。
然而，
這個(gè)時(shí)候淳小白早就跑到操場(chǎng)上玩耍，果不其然最后被罰抄一百遍課文。
“呵呵！”
淳小白躲在被窩里面，開(kāi)始了自己的反擊計(jì)劃，就是用曾經(jīng)在另外一個(gè)世界中，班主任傷害自己的套路，在這個(gè)世界中去禍害自己的學(xué)生。
一百遍？
不夠！
起碼三百遍，必須是《本草綱目》。
“喂！”王萌萌來(lái)到主臥的大床，一把拉開(kāi)被子，結(jié)果畫(huà)面讓她的俏臉?biāo)查g泛起一股紅潤(rùn)，這家伙又開(kāi)始光溜溜地睡了...說(shuō)了多少遍不要這樣就是不聽(tīng)。
“神經(jīng)病！”王萌萌一腳踹在淳小白的屁屁上，氣呼呼地說(shuō)道：“快一點(diǎn)起床，你都已經(jīng)遲到了五分鐘了呀！”
淳小白悠悠地說(shuō)道：“不急，讓時(shí)間再沉淀一會(huì)兒，讓情緒再醞釀一會(huì)兒。”
裝神弄鬼！
活脫脫地就是混子。
王萌萌那會(huì)不知道淳小白想要干什么，無(wú)非就是偷懶唄。
也沒(méi)有去理他，自顧自地離開(kāi)房間，前往書(shū)房開(kāi)始購(gòu)物，現(xiàn)在只有在購(gòu)物的海洋中才能得到一絲絲的寧?kù)o。
許久，
淳小白從被窩里露出半個(gè)腦袋，然后看一眼時(shí)間，急忙穿上自己的內(nèi)褲，然后就是衣褲，悠哉地前往教室，可是當(dāng)他來(lái)到教室門口的時(shí)候，突然看到一個(gè)滲透著殺氣的男人。
完了...
校長(zhǎng)大人這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，來(lái)者不善吶！
“過(guò)來(lái)！”炎火看到賊頭賊腦的淳小白同學(xué)，當(dāng)即就火冒三丈，話語(yǔ)中帶著一絲絲的憤怒的情緒：“為什么遲到？”
炎火此刻真的想要把淳小白給揍一頓，在這三十幾分鐘里面，他接到二十幾個(gè)電話，全是投訴淳小白這這混蛋，原本炎火以為淳小白經(jīng)過(guò)這幾天的歷練，可以改掉他身上懶洋洋的氣質(zhì)。
誰(shuí)曾想到距離成功只差最后一步，這家伙又開(kāi)始作妖，一作就是作大妖，平時(shí)學(xué)生身份的時(shí)候，遲到就遲到了，誰(shuí)讓你是混子，可成為一位光榮老師，竟然還要遲到。
“哎呀！”
“校長(zhǎng)大人...你不懂我的教學(xué)風(fēng)格。”淳小白開(kāi)始自己一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道：“什么叫做勞逸結(jié)合？這么簡(jiǎn)單的事理您都不懂？校長(zhǎng)別當(dāng)了...有您在學(xué)校一定倒閉。”
“炎火為您增加六十秒！”
“炎火為您增加六十秒！”
這家伙活膩了是不是？
什么叫做校長(zhǎng)別當(dāng)了，有自己在學(xué)校一定倒閉...
這家伙是不是后腦有反骨？
炎火很氣，可現(xiàn)在最重要的就是解決當(dāng)前上課的問(wèn)題，隨機(jī)對(duì)淳小白說(shuō)道：“馬上給我進(jìn)去，我親自聽(tīng)課！”
哎呦我去！
又特么的聽(tīng)課？
淳小白有一點(diǎn)心虛，后面的套路該怎么玩吶？
算了，
先進(jìn)去再說(shuō)吧。
和炎火進(jìn)入到教室，淳小白發(fā)現(xiàn)此刻教室里學(xué)生的數(shù)量減少了五分之一左右，當(dāng)即憤怒地對(duì)身邊的炎火說(shuō)道：“校長(zhǎng)大人...你看，什么樣子嘛！”
炎火瞥了一眼淳小白，面無(wú)表情地說(shuō)道：“為什么這個(gè)樣子？你不是在明知故問(wèn)？”
這尼瑪...
甩手掌柜呀？
淳小白沒(méi)有什么辦法，只能老老實(shí)實(shí)地走到講臺(tái)上，很無(wú)奈...自己又一次輸在了權(quán)力上，無(wú)奈歸無(wú)奈，這課還是要上。
要不...
先罰抄吧。
“把離開(kāi)的都給我叫回來(lái)！”淳小白喊道：“隨便多帶一本《牛津字典》和《本草綱目》！”
這什么套路？
包括在炎火在內(nèi)的所有人，都比較好奇淳小白話語(yǔ)的意思，這又不是英語(yǔ)課或者是中草藥課，帶《牛津字典》和《本草綱目》是什么個(gè)情況？
許久，
才知道帶字典和中草藥大全的用處。
“現(xiàn)在開(kāi)始抄吧。”淳小白笑呵呵地說(shuō)道：“下課之前沒(méi)有抄完三百遍的話，全部開(kāi)除學(xué)籍，打包回老家。”
“哎呀...”
“別這么看我，其實(shí)這一切都是校長(zhǎng)的主意。”淳小白看到那幾位學(xué)生的表情漸漸失去笑容，急忙把鍋甩給了炎火。
“炎火為您增加六十秒！”
“炎火為您增加六十秒！”
...
當(dāng)下課之際，所有學(xué)生興高采烈地離開(kāi)教室，當(dāng)然最后那提前離開(kāi)的學(xué)生并沒(méi)有受到開(kāi)除的處罰，只是被炎火狠狠地教育一番。
在大教室中，此刻就剩下淳小白和炎火兩人。
“感覺(jué)怎么樣？”炎火問(wèn)道：“當(dāng)老師的感覺(jué)怎么樣？”
感覺(jué)？
說(shuō)實(shí)在的...真的沒(méi)有什么感覺(jué)。
或許這一幫孩子太聰明了，根本沒(méi)有那種受人崇仰的感受，人家張懸成為老師，后面特么的各種牛逼，為什么自己成為老師，裝逼的道路如此之遠(yuǎn)？
“唉！”
“校長(zhǎng)大人，我感覺(jué)身心疲憊...”淳小白嘆了口氣，腦袋微微往四十五度揚(yáng)起，雙眼散發(fā)著一種令人傷感的憂郁，說(shuō)道：“這一屆學(xué)生不行吶！”
“校長(zhǎng)大人！”
“我決定不當(dāng)老師了！”淳小白突然回光返照，一臉正義地說(shuō)道。
什么情況？
特么的是不是開(kāi)始了？
估計(jì)又一個(gè)驚天作妖計(jì)劃要爆出來(lái)。
“當(dāng)老師救不了這一群學(xué)生...”淳小白的神情充滿了某種煎熬和悲憤，沖著炎火繼續(xù)說(shuō)道：“我要棄師從文，只有樸實(shí)的文字才可以解救孩子們！”
“我打算要寫(xiě)小說(shuō)！”淳小白喊道：“名字叫做《修真聊天不圣虛之大王不饒命有奶爸圖書(shū)館》！”
“炎火為您增加六十秒！”
“炎火為您增加六十秒！”
寫(xiě)？
寫(xiě)小說(shuō)？
就這種智商？
剛剛說(shuō)的一大串是書(shū)名嗎？
炎火很意外，但也在預(yù)想中的。
“當(dāng)老師然后兼職寫(xiě)小說(shuō)，就這么愉快的決定了！”炎火說(shuō)了一句，然后離開(kāi)了教室。
老師？
誰(shuí)愛(ài)當(dāng)誰(shuí)當(dāng)，哥們今天要成為作家！
淳小白的理想雖然遭到了別人的遏止，可他就是那種越戰(zhàn)越勇的人，這一點(diǎn)基本和飛機(jī)場(chǎng)女矮子差不多，被傷的越深，愛(ài)的就是越深切。
就在此刻，
淳小白的手機(jī)突然響起，拿起一看是王萌萌來(lái)電。
“喂？”
“剛剛班主任給我說(shuō)，有一個(gè)全新的任務(wù)，要不你帶著謝琳娜和高博去吧？”
看！
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！
裝逼的機(jī)會(huì)又砸在了自己的臉上！
......
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