九月一日，新學期的第一天。

    昨天晚上雖然有些混亂，但大致上都沒有影響到附近學區的日常生活。

    時至早晨，隨處可見穿著不同校服的學生們三三倆倆地擠著電車，也有拿著書包在大街上狂奔的倒霉蛋。

    和外界一樣，今天是學園都市內大部分學校舉行開學式的日子。

    在這里就讀的芙蘭達和芙蕾米婭自然也會參加。

    于是大清早的又是整理校服又是做早飯，再把還沒有從暑假節奏中緩過神的芙蕾米婭叫起來，芙蘭達不知何時已經接受了自己會的奇怪技能越來越多的事實。

    而且都多到把技能樹點歪了。

    她忍不住吐槽自己。

    好吧，時間不早了，姑且將這些令人在意的問題先放在一邊。

    簡單吃了點早飯后，頭疼的姐姐就拉著還在不斷打哈欠的妹妹離開了家門，總算是將抵達的時間確保在了不會遲到的安全范圍內。

    叮囑完小家伙不要亂吃甜食后，兩人才在車站前分開，迎合著人流趕往各自的學校報道。

    只是芙蘭達沒有想到，來回比較方便的芙蕾米婭還好說，有著固定的校車會直達小學集中的第十三學區，但她自己可就有點倒霉了。

    也不知道是誰搞的破壞，前往『柵川中學』的交通路線上正好有一家研究所的附近還處于被封鎖的狀態，導致那條路線的電車暫時停止了運營，據說最快也要今天下午才能恢復。

    雖然芙蘭達所住的學生宿舍離柵川不算太遠，現在走過去勉勉強強也來得及，可一大早就過得忙忙碌碌總是會影響心情的。

    作為這所相當民眾化的學校中屈指可數的Level4，她今天可是還有著身為學級代表的發言工作。

    盡管芙蘭達覺得自己已經很低調了，只是正常的出勤上課，然后正常的完成課業，都不能算是認真的學習，卻還是成為了偏差值名列前茅的優等生。

    唔，總覺得這樣想下去好像會引起共憤，還是到此為止好了。

    在心中訕笑著打斷了那些胡思亂想，芙蘭達理了理因為小跑而變得有些褶皺的衣服，朝著距離已經不遠的學校走去。

    ……

    ****************

    八月三十一日之后，學園都市的表面并沒有發生什么明顯的變化，學生們照常上課，研究設施也繼續圍繞著‘能力開發’的主題運轉著。

    除了幾項尚未公開的計劃遭到了前所未有的打擊。

    然而這些，和屬于『風紀委員』一員的芙蘭達·塞維倫同學并沒有什么關系，她的日常依然是學校，宿舍還有一七七支部這三點一線間，每天都在處理些糾紛問題還有出勤報告，偶爾也會去‘兼職’一下學生犯罪的打擊者。

    至于食蜂操祈的安全問題，在那天之后似乎也有別的機構接手了，更深入的情報，以芙蘭達的職責和權限顯然也沒有資格接觸。

    不過經歷了那么‘刺激’的事件后，第五位不可能單純到什么都不去調查，剩下的就看她自己了。

    以她的能力和勢力，想必也輪不到一個Level4去擔心。

    而希望得到芙蕾米婭幫助的研究所在某天之后也沒了動靜，似乎就這么不了了之了。

    生活的水面再次歸于平靜。

    直到一周后，才有新的‘石子’投入，產生了小小的漣漪。

    ……

    ************

    ——『柵川中學』，教職工辦公室。

    “……您是說，學校方面接到了『書庫』管理機構的通知，希望重新評定一下我的能力是嗎？”

    這天放學的時候，芙蘭達正準備去一七七支部換班，沒想到會被叫住轉達這樣的消息。

    短暫的權衡后，她從還在打印著其他文件的班導身上收回視線，看向了接過來的第一份通知書。

    芙蘭達確實有些驚訝，但是也不算太意外。

    畢竟之前的行動中，她除了【獨奏】外，還使用了【輪舞曲】的能力。

    從現場報告的結果來看，精神系的『破軍歌姬』確實在當時表現出了不該有的破壞力。

    現在僅僅是『書庫』出面，某方面來說已經很‘委婉’了。

    “是的，塞維倫同學，我知道你到現在還沒有決定所屬的研究所，真的不趁著這個機會考慮下嗎？學校的領導也十分重視你，如果你有意，我們肯定會盡力為你爭取的。”

    面對班里最優秀的學生，大圄老師扶了下眼鏡，認真誠懇地提出了自己的建議。

    他也算是那些真心為學生謀求進路的老師之一了，所以這點上芙蘭達倒沒有懷疑。

    至于所謂的來自上層的‘重視’，其中又到底摻雜多少水分，她也沒興趣去驗證。

    可惜研究所這一塊是絕對不能退讓的底線，芙蘭達只好對這位盡職的老師說聲抱歉了。

    “是嗎……誒……”

    無奈地撓了撓頭，看到芙蘭達再次拒絕的青年老師遺憾地嘆了口氣，似乎是在為自己無法做好學生的思想工作而苦惱。

    在這位老師看來，這么優秀的學生如果肯配合，未來說不定有成為Level5的可能性。

    以他一般教師的身份接觸不到學園都市高層所掌握的『素養判定』，會產生這樣的想法也無可厚非。

    如果讓這些為之努力的人知道每個人的‘素養’都是固定的，恐怕不止學生，連許多教師都會崩潰吧。

    因為他們都是在不知情的情況以‘努力就會成功’的理念教導著自己學生的。

    “……好吧……我明白了。”

    知道今天的談話還是以無果收場，大圄老師的臉上再次堆起了苦笑。

    “真是的……你也是臨近升學的應試生了，多少也為自己的未來考慮下吧。”

    善意的抱怨了下，他將剛剛從機器上打印完的第二份文件遞了過去。

    上面是『書庫』那邊通知下來進行再測試的地址。

    『柵川中學』確實普通了點，但是還沒落魄到連測試一個本校Level4學生的設施都沒有。

    大圄老師的教師生涯雖然還不長，但這次他還是‘嗅’到了一絲不同尋常的契機。

    結合芙蘭達明年即將畢業的事實，他覺得這很有可能不只是一張測試通知書。

    反而更像是一份類似‘橄欖枝’的邀請。

    以月亮和雙葉紋為校徽的學校在學園都市里還是很有名的呢。

    看著文件最后的校印，他在心中念道。

    ——『霧之丘女子學院』。

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