當前時代還是很講信譽的，答應的人都到了，與前日開始登記的便一致。[_]ＷＷ.２３[].ＣＯbr />
“隨我去熟悉人。”吳喆拿著名單開始沿著馬車行列走。
一行人跟著吳喆。
名單上按照吳喆的要求，直接按男女分開，還安排了馬車序號。
一路走過去，正好是名單的順序。
“黃寶強。”吳喆開始名。
樹林里拎著褲子跑出來一個愣頭青：“在吶！”
這個形象不錯，挺有喜劇色彩的，而且充滿了草根兒情調(diào)。
“陳鶴！”
一個油頭粉面的生從馬車上探頭：“我在這。”
你沒犯錯誤吧？吳喆心道。
繼續(xù)名：“鍋和缸！”
“誰叫我們？”兩個頭發(fā)短短充滿光頭感的藝人，模樣幾乎一致，一起愣愣回應。
“你們是孿生兄弟？”吳喆很無語地問道。
“沒錯，書搭子。我叫阿鍋。我是鍋和缸的鍋，是大哥。”
“我叫阿缸，我是鍋和缸的缸，是二弟。”
“……”吳喆瞅著他們，怎么都覺得自己的世界觀有崩潰，好不容易挺過來，隨口打趣道：“你們兩人在一起，如魚得水對吧？”
“姑娘的是極。”
“咱們兄弟配合，講書那是很多人喜歡聽的。”
吳喆道：“我有個建議，你們可聽可不聽。既然如魚得水，那你們的藝名就別叫鍋和缸了，干脆叫鍋得缸算了。”
“鍋得缸？不錯不錯。”
“這名字有新意啊！”
孿生兄弟齊聲答應下來。
吳喆大為滿意，著頭離開。
……
一路問下去，吳喆已經(jīng)在腦子里列出了所有人的名錄和對應頭像。幾乎也建立了基本的人物資料庫。
正好一刻鐘的時間到了，有下人來回話：“下午茶備好了。”
吳喆示意獨孤墨下令。
“周姑娘別客氣。你是我的幕僚軍師。代為發(fā)令理所應當。”
每日的飯食物資供應充足，墨王子現(xiàn)在最不心疼的是什么？銀錢！
有皇家的供給和以往抄家的余錢，再加上大王子那里敲竹杠的錢款，即便是有建碑工程和孤兒院事業(yè)，也還有大量的剩余。
何況有醫(yī)界的支持，已經(jīng)有不少的社會援助開始注入到孤兒院事業(yè)中了。墨王子便更為省錢。
“好，就墨王子款請大家休憩喝茶。”
其實是喝茶，吳喆卻是下了菜單的。
各式心被送了上來，還有茶水伺候。
雖然這些心檔次都不高，僅僅是拌了糖花的饅頭什么的。茶水也不是熱的，茶葉也僅屬于大碗茶的水準。人均份量不多，但所有人吃的卻很開心。
藝人、匠人們何時受過這種待遇？很多人甚至都有心里不安。
吳喆事先安排的幾個宣傳者在此時發(fā)揮作用了。
“嘿，知道為什么這次出行，會有茶待遇嗎？”
“為什么啊？”
“那是因為咱們墨王子聽取了周姑娘的建議。”
“周姑娘？哪個周姑娘？”
“就是剛才來名的那位啊。”
“啊。就是那個漂亮妹子？”
“你可心舌頭！人家可是元療殿的坐殿大弟子，何曾輪得到你來稱呼妹子？”
“哎呀我的娘，元療殿的弟子啊？”
“還是大弟子！可以僅次于殿主了！”
“那么高的身份啊，怎么一都瞧不出架子的？”
“就是因為周姑娘人親和，體恤我們，才沒有半架子。人家那是真心對咱們好啊！”
“是這么回事兒啊，怪不得有茶供應，我覺得這周姑娘莫不是菩薩轉世吧？”
“哎。還真差不離。聽武都外已經(jīng)開始興建孤兒院的驛站了，那可是積累慈悲造大福的地方。”
“孤兒院？”
被吳喆刻意安排的能會道的家丁。簡直吐沫橫飛地開始宣揚吳喆的各種好處。當然同時指明，這一切都是在墨王子的英明指導下進行的，不過所有人還是更習慣于接受一位眼前最明顯的美女。
于是，吳喆在車隊中的名聲漸漸開始形成。
藝人和匠人都是很實在的行業(yè)，雖然不乏油滑之輩，但這個時代的主旋律還是知恩圖報。
馬車隊繼續(xù)前行。
所以當?shù)诙涡菹ⅰ菃撮_始召集藝人們故事的時候，所有藝人非常配合地坐下來。
畢竟拿人家的手短、吃人家的嘴短，他們很實在地覺得，這位姑娘既然有事情安排下來，咱們就該仔細聽著盡量辦到。
沒有想到的是。吳喆居然是開始給大家講了一個故事：《射雕英雄傳》
別藝人了，就連周圍的匠人、侍衛(wèi)、仆從、軍士也開始圍攏過來聽。
吳喆運用了一元氣力量，非常容易就將聲音傳播開來。
元氣力量巧用，除了在攻擊力上明顯弱于玄氣外，在聲音控制方面反而更勝一籌。
“這少年正是郭靖。他在蒙古長大，每日里與娘親放羊牧草，已經(jīng)到了十歲的光景……”吳喆講到這里，啪地打住不，看了一下日冕時辰：“這次休息就講到這里。咱們下次休息的時候再聽。”
僅有半個時辰的時間，當所有人聽得意猶未盡的時候，吳喆戛然而止，很多人不禁覺得心中空落落的。
但人家是東主姑娘，所有人都很本份地沒有抗議什么的舉動。只是目光中充滿了不舍，都一邊各往車輛馬匹處走，一邊回頭瞧吳喆。
“大家放心，下次休息時繼續(xù)講。”吳喆承諾道。
“噢——”所有人幾乎一起發(fā)出歡呼。
果然在娛樂文化貧瘠的時代，這種就是吸引人的利器。
其實吳喆每次講書，都是一種抓攏人心的過程。
人在習慣于被旁人安排時，就會有一種心理服從性。
不斷地被戛然而止，再順從地繼續(xù)行程，然后整個路上都在回味，繼而再過癮地聽書。
這樣循環(huán)下去，不知不覺中會有一種類似于軍訓的效果。
大學軍訓是什么目的？提高體質(zhì)？怎么可能！軍訓的最根本目的，就是訓練出一種服從性，讓大學生在學校的統(tǒng)御下更不會發(fā)出抗議。
人的思維就是如此，習慣了某種循環(huán)，就會缺乏一種改變的沖動而習慣于聽命。
吳喆在活用另一個世界的方法，達到自己帶領團隊的目的。(未完待續(xù)。。)
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