趁著陸峰在看書(shū)的時(shí)候，崔大江順勢(shì)講解起來(lái)：
“修仙一途，先淬體，再凝氣，而后便可筑基。筑基之后，才算真正的修仙者。再往后，有玄靈境、金丹境。到達(dá)金丹境，可刀槍不入、金剛不壞，能在凡界橫著走了。金丹之后，元嬰、化神、洞虛，若能渡劫成功，便可飛升成仙。”
“那你是什么境界？”陸峰問(wèn)道。
“被關(guān)進(jìn)來(lái)之前，我就是洞虛境。”崔大江苦著臉道，“但是被鎮(zhèn)妖塔鎮(zhèn)壓這么多年，實(shí)力不斷跌落，現(xiàn)在……恐怕都打不過(guò)一個(gè)玄靈境的修仙者。”
陸峰想起自己白天遇到的一些高手保鏢，又問(wèn)道：“修仙者畢竟是鳳毛麟角吧？這世上許多單純的武道高手，跟修仙者相比如何？還有所謂的武道宗師。”
聽(tīng)到這話(huà)，崔大江明顯流露出幾分不屑，道：
“所謂的武道高手，跟強(qiáng)大的修仙者沒(méi)得比。塔主白天遇到的幾個(gè)保鏢，只能說(shuō)是‘強(qiáng)壯的凡人’，根本不算武道高手。”
“武道的境界從‘明勁’境開(kāi)始，在此之前都算門(mén)外漢。明勁，跟修仙者的淬體境差不多，塔主現(xiàn)在就是淬體境，要對(duì)付一般的保鏢，還不是隨便打？”
“明勁之上，還有更強(qiáng)的境界，但不論武道怎么修煉，最多就只能達(dá)到金丹期修仙者的實(shí)力了。說(shuō)白了，修煉武道是有終點(diǎn)的，你再牛，最多修煉到肉身刀槍不入而已。然而修煉仙道，前途無(wú)量，未來(lái)是能變成仙人的，舉手投足之間，可移山填海。”
陸峰恍然。
原來(lái)，一般人眼里的高手都只是“強(qiáng)壯的凡人”？
修煉可以分為武道和仙道，一開(kāi)始不管修煉哪個(gè)，都能提升。比如淬體境的修仙者可以和明勁的修武者打成平手。
但是到了后期，當(dāng)修仙者修煉到元嬰境界，那么任何武道高手都比不上。
“當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中的修仙者極少，所以，武道宗師都足以稱(chēng)霸一方了。”崔大江又道，“修仙者雖然理論上可以成仙，但實(shí)際上幾乎不可能。大部分人，能筑基就不錯(cuò)了。”
子平道人不忘補(bǔ)充一句：“但塔主不一樣，受到人元金丹洗禮，直接邁入淬體境，更有最強(qiáng)神器加身，未來(lái)不可限量，縱然是在仙界占據(jù)一席之地，都不是不可能。”
“馬屁精！”崔大江翻了個(gè)白眼。
“跟你學(xué)的。”子平道人脫口而出。
…………
一夜無(wú)話(huà)。
次日一早，陸峰如以往一樣去了學(xué)校。
早讀課剛開(kāi)始，陸峰剛來(lái)，班上的許多學(xué)生都把目光凝聚了過(guò)來(lái)。
昨天陸峰正面懟數(shù)學(xué)老師，使得許多同學(xué)都把陸峰當(dāng)做了偶像，眼神都不一樣了。
不過(guò)，仍然有一小部分人對(duì)陸峰嗤之以鼻：這種差生，也只能?chē)W眾取寵而已。
“陸峰，早讀課已經(jīng)開(kāi)始了，還不趕緊坐下看書(shū)？”講臺(tái)上，英語(yǔ)老師也剛來(lái)，有些不太高興地看著陸峰。
英語(yǔ)老師叫卓梅，是個(gè)三十多歲的女人，一張大眾臉。
陸峰自顧自地坐在自己的位置上，同桌陳寧暗暗豎起大拇指道：“兄弟，昨天你真是帥炸了，懟完李艷，還逃課……”
提及此，陸峰才忽然想到，昨天下午還有英語(yǔ)課，自己因?yàn)橹尾【蜎](méi)來(lái)。
難怪，英語(yǔ)老師不太高興。
早讀課上，讀書(shū)聲很大，陸峰早就把高中三年的所有內(nèi)容爛熟于心，自然沒(méi)興趣再看什么英語(yǔ)書(shū)。
他隨便把英語(yǔ)書(shū)打開(kāi)，意識(shí)則是進(jìn)入監(jiān)獄，繼續(xù)研究里面的各種古書(shū)、典籍。
陸峰看的投入了，他的身體就像是發(fā)呆、神游一樣。
沒(méi)幾分鐘，卓梅就面帶慍色，站到了陸峰身旁：“陸峰，你在干什么？”
“啊？我在背書(shū)啊。”陸峰回過(guò)神來(lái)。
“背書(shū)？你把書(shū)倒過(guò)來(lái)背的？”卓梅氣不打一處來(lái)。
盡管她也沒(méi)對(duì)陸峰這種學(xué)生抱有什么期待，但昨天陸峰下午逃課，早上背書(shū)還在開(kāi)小差，這讓卓梅實(shí)在是忍不了。
卓梅話(huà)音落下，不少學(xué)生忍不住小聲笑了起來(lái)。
陸峰這才看到，自己的英語(yǔ)書(shū)果然是倒著放在了桌上，不免有些尷尬，道：“老師，我……我這是倒背如流。”
“哈哈！”附近的幾個(gè)男生，大笑出聲。
陳寧不由得給陸峰使眼色，想讓陸峰承認(rèn)錯(cuò)誤。
“倒背如流？連老師都敢耍是吧？拿著書(shū)，去后面站著，什么時(shí)候把這篇課文背出來(lái)，什么時(shí)候回來(lái)。”卓梅氣惱地道。
陸峰一臉無(wú)辜：“老師，我真的已經(jīng)可以倒背如流了。”
陸峰后面，一個(gè)身材健碩的男生大聲道：“卓老師，陸峰這么會(huì)吹牛，就讓他背試試唄？人家的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，可是從個(gè)位數(shù)飆升到了149分呢。”
話(huà)音之中，滿(mǎn)是嘲諷的意味。
“趙飛龍，你閉嘴吧。”陳寧回頭瞪了一眼。
趙飛龍就是健碩男生的名字，也是班級(jí)的體育委員，成績(jī)優(yōu)異，始終不待見(jiàn)陸峰這種學(xué)生。
昨天，數(shù)學(xué)老師要為難陸峰，班長(zhǎng)夏紫珊幫忙說(shuō)豪華，而趙飛龍又一直暗戀班長(zhǎng)。于是，趙飛龍更加對(duì)陸峰不爽。
現(xiàn)在，這家伙居然還趁機(jī)落井下石。
陳寧也不是好脾氣的人，當(dāng)時(shí)就站起來(lái)了。
“陳寧，坐下。”陸峰道。
趙飛龍唯恐天下不亂，道：“卓老師，我們都很想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)陸峰的水平呢，倒背如流？呵呵。”
“我如果做到了呢？”陸峰笑吟吟地道。
“我隨便抽一篇，別說(shuō)倒背了，你哪怕能背出來(lái)一半，我就去操場(chǎng)罰跑十圈！”趙飛龍十分霸氣地道。
“沒(méi)問(wèn)題。”陸峰拍手道。
他這樣淡定，讓卓梅的心里也犯起了嘀咕，于是隨便指了指教材上一頁(yè)，道：“就背這篇吧。”
陸峰連書(shū)都不看，目光平視，吐字清晰地背誦了起來(lái)。
教室內(nèi)變得很安靜，所有人都在關(guān)注這里。
很快，就有人發(fā)現(xiàn)了奇怪之處：“感覺(jué)他背得雖然快，但不對(duì)勁啊。”
“這是……這單詞的順序，我的天，真的是倒著背。他是從倒數(shù)第一個(gè)單詞開(kāi)始背的！”
終于，眾人意識(shí)到了一個(gè)恐怖的事實(shí)。
倒背漢語(yǔ)文章，已經(jīng)很讓人覺(jué)得不可思議了，而陸峰，居然連英文都倒著背？
最可怕的是，這家伙背誦的速度很快，還沒(méi)有絲毫錯(cuò)誤。
就算是讓其他學(xué)生倒著讀，都沒(méi)有這么流利。
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