要說《仰望半月》火了之后誰最懊惱，肯定非顧柯莫屬。
“曾經(jīng)有一個神作擺在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候才后悔莫及……”
作為一個起步不到一年的出版社的社長，顧柯許多事都要親力親為，平日里他總是斥責員工怎么不好好把握機會，沒想到這一次居然是自己錯過了一個好作品。
顧柯很清楚員工最多在背后說事，表面還是很尊敬自己這個老板，但他丟掉的可不僅是顏面。
準確說，在家人眼里，他一開始就沒顏面這樣的東西……
“為什么你還不是偽宅。”
出身于一個死宅家庭，究竟有多么痛苦，顧柯深有體會。
在其他孩子還在幻想長大能成為死宅該多好的時候，顧柯的未來已經(jīng)被定好，他只能成為死宅，慢點都不行。
“初三下學期才成為偽宅？你大哥，初二就是偽宅，你二姐，初三一開學就是偽宅，還有張家的……”
等他好不容易成為死宅，他開始要和兄弟姐妹比天賦，和其他死宅家庭的孩子比成績，壓力大得都快要喘不過氣來。
但他沒有反抗，因為他很清楚這是一個弱肉強食的世界，所以他默默努力，希望能達到家人的要求。
問題是，他真的天賦有限，至少他的天賦沒能像家人那么優(yōu)秀，以至于他高中畢業(yè)，也僅是一個半宅，大學蹉跎四年，還是一個半宅。
家人每每在外面提起他，都一副他是家中之恥的厭惡表情。
就連自己最疼愛的妹妹，態(tài)度也開始發(fā)生了改變。
他再也忍不住，吼出百年前流行過的中二之言：
“三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！”
盡管他已經(jīng)不是少年。
想起自己大學期間寫的中二文章曾被文庫編輯夸獎，他利用自己的半宅身份，取得創(chuàng)立出版社的許可，風風火火地踏上了證明自己的道路。
可惜一年過去，他的出版社還是沒能轉(zhuǎn)虧為盈。
“本以為你僅是宅能力不行，沒想到廢物始終都是廢物，無論做什么都不行。”
家人冷漠地話語深深刺痛了顧柯，可惜他無可奈何。
這一天，刊登著《仰望半月》第四卷的《快樂老年報》發(fā)售了，顧柯早早就去買了報紙，并開始閱讀，越看越發(fā)覺得好看，也越發(fā)后悔。
“為什么我那么愚蠢……”
他的出版社，刊載的讀物面向的是青少年，和《仰望半月》無比契合，《仰望半月》發(fā)表在老年報紙上都能火出南粵省，如果由他來……
“別YY了，有些東西注定是不屬于你的。”
顧柯自語道，然而沒多久他就開始上網(wǎng)查看別人對《仰望半月》的評論，繼續(xù)自虐。
“咦，袁老師？”
這一夜，網(wǎng)上對《仰望半月》的聲討，顧柯從頭到尾看完了。
“《仰望半月》算是徹底完了吧？”
讀大學時，顧柯選修的是“世界文學史”，古典小說中他最喜歡看的就是網(wǎng)文，以及里面的打臉劇情，但在看到王道作家打壓《仰望半月》時，他卻沒有半點喜悅。
畢竟，人家是主角打臉反派，但他卻是圍觀驚訝的路人。
突然，手機響了起來，傷感中的顧柯被嚇了一跳，等看清通訊人的名字，顧柯的心砰砰地跳了起來。
潛意識告訴他，要想不惹禍上身，最好的做法就是把這通電話掛掉，然而……顧柯深吸了一口氣，接通了電話。
“古大人，晚上好。”
面對自己整個大學期間，唯一一個欣賞自己文章的恩人，他實在無法置之不理。
果然，古雅人的意圖是讓自己接手《仰望半月》。
如果不是已經(jīng)知道網(wǎng)上的情況，顧柯絕對會欣喜若狂接受，現(xiàn)在的話——
“古大人，我很抱歉。”
“等一下，我跟你保證一件事，ZERO絕對是存在的。”
“那古大人你可以讓他露面啊。”
“這里有不可透露的原因，但如果你肯和我簽約的話，我可以告訴你。”
“抱歉，古大人，我必須為自己的員工負責。”
這漂亮話說得顧柯自己都要感動了，如果他的宅天賦有漂亮話的十分之一水平該多好。
“是嗎？”古雅人的聲音有些黯然，但馬上表示理解，“的確，王道與邪道之爭，不是一般人能夠介入的，是我孟浪了……不好意思，打擾了。”
對方掛掉了電話，顧柯反而整個人呆住了。
他想起大學時有一次放假回家，遇到父親和大哥的場景。
“出去，我們討論的東西，不是你這個半宅能夠聽的。”
那天，他站在家門口，足足三個小時，才被允許進去。
一直以來，他都是“觀眾”。
但這真的僅是因為他天賦不行嗎？
現(xiàn)實世界不像古典網(wǎng)文那樣，有那么多金手指，失去了那些，主角們還能剩下什么？
“古大人……”
兩次了，他連續(xù)兩次拒絕了為恩人雪中送炭。
他在怕什么？
怕連累家人？
怕被牽扯入麻煩之中？
嗯，他的確怕，大部分人處在他的位置，都會害怕。
所以他們才是觀眾。
“顧柯啊顧柯，你到底想向家人證明什么？”
證明自己還是一個觀眾？
“哥哥，好厲害！”
“哥哥，我相信你！”
“哥哥，不要緊吧？”
“哥哥，如果不行，就放棄吧。”
想起自己在妹妹面前，變得越來越?jīng)]用……顧柯狠一咬牙，再次拿起手機。
“古大人，我愿意發(fā)行《仰望半月》，但我有一個條件——”
…………
9月11日，教師節(jié)結(jié)束后的周一。
張楊一回到課室，就發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對。
上完一節(jié)文風課后，人們向班主任老師提出了疑問。
“老師，讀后感真的還需要交嗎？”
“對啊，老師，我能不能不做。”
“我們都是半宅了，可不想到現(xiàn)在才被影響傾向啊。”
張楊一愣，這是什么情況？
怎么只過了一個周末，這些人就變得不想寫作業(yè)了，讀后感有那么難嗎？真要不寫了，他這個已經(jīng)全部寫完的怎么辦？
“上面還沒有通知說不做。”班主任也露出為難的表情。
“不可能批的，畢竟我們的會長是邪道……”
“噤聲，你想死嗎？”
“可是這樣下去也不是辦法啊。”
“隨便寫寫吧，應付完事。”
“那小說怎么辦？”
“丟了吧，反正——”
就在眾人繼續(xù)吐苦水時，一人拍桌而起。
“夠了，你們這群家伙！”
劉滿斌憤怒地看著眾人。
“你們有什么資格說《仰望半月》的壞話！”
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