電話接通后，司琴直奔主題，詢問易初在哪兒。
易初的老師愣了一下，接著關(guān)切道：“司小姐是嗎，易初就在旁邊，您有什么事嗎？”
“他……麻煩讓他接一下電話吧。”司琴猶豫著，突然開始懷疑剛才那個余主任該不會是騙子？
“喂，媽媽？”電話很快到了易初手里，柯澤聽見易初的聲音，頓時松了口氣。
“你今天，去哪兒了？”司琴斟酌的問道。
“我今天和老師同學(xué)一起出來郊游啊，前幾天不是和媽媽說過的嗎？”易初疑惑的聲音很快傳了過來。
司琴頓了一下，郊游？什么時候說過？
她回憶了很久都沒想起來易初什么時候說過郊游的事情，易初卻像是猜到她肯定忘了一樣，補(bǔ)充道：“就是媽媽和爸爸去打官司的那天。”
司琴瞬間愣住了，感覺自己的呼吸都像是快要停止了一般，因為她從沒有很易初說過她和柯澤打官司的事情。
甚至是兩人離婚的事情，司琴都沒有特別的明確的告訴易初。
沒想到易初居然都知道？！
“可是……”司琴剛開口，就聽易初又道：“對了媽媽，我們郊游的地方在第一實驗小學(xué)這里，剛才路過的時候我看見有很多人都去考試，就也去試了試，不知道能不能考上。”
“啪”的一聲，司琴低頭一看，手機(jī)已經(jīng)掉在了地上，而她的手卻還是保持著拿手機(jī)的姿勢，半天放不下來。
等她好不容易回過神把手機(jī)撿起來了，那一邊卻換成了易初的老師，“司小姐，我們準(zhǔn)備讓小朋友們吃午飯了，您有什么事可以跟我說。”
司琴張了張嘴，最終只說了一句：“沒事了，謝謝。”
掛了電話后，司琴許久都沒動作，這段時間本來就不怎么吃飯，今天好不容易想試著做做飯了，結(jié)果沒想到發(fā)生了這一出，讓她瞬間沒了做飯的心思。
她看著手機(jī)，糾結(jié)了很久，最終還是撥通了余主任的電話號碼。
下午。
司琴回到家的時候，易初也已經(jīng)被保姆從幼兒園接回來了。
她手上拿著第一實驗小學(xué)的錄取通知書，很自然的放在了易初面前。
易初低頭看了看，驚訝道：“原來這么容易就考上了，老師還說那個學(xué)校很難考。”
司琴坐到易初對面，一動不動的盯著他看。
今天她去了第一實驗小學(xué)，姓余的教導(dǎo)主任專門把易初測驗的那張卷子找出來讓她看。
司琴這才發(fā)現(xiàn)，原來那卷子上全都是奧數(shù)題，而解題的字跡和她昨天在易初的作業(yè)本上看見的字跡一模一樣。
余主任不斷的夸贊著易初，司琴卻滿腦子想的只有一個問題，易初什么時候?qū)W奧數(shù)了？
“易初。”司琴終于是忍不住了，看著易初問道：“你為什么會解奧數(shù)題？”
“管家爺爺給我?guī)н^奧數(shù)題。”
柯家的管家林叔？
司琴一臉茫然，她怎么不知道還有這種事情？
而且易初現(xiàn)在只有五歲，就算是開發(fā)智力，解奧數(shù)題的話也未免太早了些吧？
司琴現(xiàn)在很想打電話問問林叔究竟是怎么回事，畢竟在過去的這五年里，相比較她來說，陪在易初身邊時間最多的也就是林叔了。
然而她昨天還當(dāng)著柯盛的面表示不想再和柯家有任何關(guān)系，現(xiàn)在就給林叔打電話，那跟打自己臉有什么區(qū)別呢？
半晌后，司琴不再糾結(jié)奧數(shù)題的事情，重新?lián)Q了個問題道：“那你去參加測驗，幼兒園的老師知道嗎？”
“不知道，我是在自由活動的時候去參加測驗的，只有幾道題，我寫完就走了。”
第一實驗小學(xué)在l城可是重點小學(xué)，再加上因為是公辦的小學(xué)，最看重的就是學(xué)生的成績。
哪怕再有錢，只要成績不好，想進(jìn)第一實驗小學(xué)都是無稽之談。
而相反的，只要成績好，學(xué)校就會提供獎學(xué)金補(bǔ)助金等等一系列的獎勵，哪怕家徒四壁都沒問題。
而司琴今天去第一實驗小學(xué)的時候，余主任問起她現(xiàn)在的工作，司琴也不知道是怎么想的，居然真的把無業(yè)游民四個字說出來了。
余主任卻根本沒有驚訝，反倒是游刃有余道：“是這樣的，學(xué)校對于易初同學(xué)是絕對看重的，只要他能一直保持一個好的成績，在校的各類費用學(xué)校會全部包了。”
司琴差點都真的以為自己沒能力讓易初上好的學(xué)校了，竟然還要讓易初自己努力爭取學(xué)習(xí)的費用？
易初對于去第一實驗小學(xué)好像并沒有太大的興趣，然而當(dāng)司琴再問時，他還是在幼兒園和小學(xué)之間，選擇了小學(xué)。
司琴很快去幼兒園辦好了退學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)身就帶著易初去了第一實驗小學(xué)。
見到的依舊是余主任，對于易初這么快就能入學(xué)，余主任看起來很高興。
司琴雖然已經(jīng)接受了易初可能真的是天才，卻還是擔(dān)心他會不習(xí)慣，畢竟五歲就上小學(xué)，恐怕沒有幾個同齡人。
然而卻沒想到，在去學(xué)校報名的那一天，余主任又讓易初做了一套卷子，相比較之前測試的那張僅僅只有奧數(shù)題的卷子，這次的卷子明顯要全面的多。
司琴不明白余主任是什么意思，還沒等她問，易初就已經(jīng)拿起筆開始答題了。
司琴看著易初輕松的樣子，突然有種放心的感覺，一邊在網(wǎng)上搜五歲的孩子智力會有多高，一邊等易初考試。
一個小時后，易初結(jié)束了答題，司琴卻沒搜到什么有用的東西。
余主任當(dāng)場就開始給卷子打分，看著一個個紅色的對勾很快占據(jù)了整張卷子，心中突然生出了一種自豪。
易初在旁邊無所事事的發(fā)呆，像是完全不在乎自己考的怎么樣。
結(jié)果沒多久，易初的成績就已經(jīng)出來了，只見余主任有些激動，拉著司琴的手，老淚縱橫道：“司小姐，易初同學(xué)果然是天才啊！”
司琴虛笑了一下，拿起那幾張卷子一看，發(fā)現(xiàn)居然都是滿分，而第一頁的最上方卻寫著“三年級測試卷”。
三年級？
司琴不由得愣了一下，再次不敢置信的看向了易初。
這……就是天才嗎？
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