“老師您好，我是高三17班的學(xué)生，您帶過我們班一段時(shí)間的數(shù)學(xué)和物理，您還記得嗎？”
“嗯，王崇敏，我記得你。是個(gè)學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的孩子，成績(jī)挺好的，以你的成績(jī)現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)打進(jìn)競(jìng)賽班了吧，找我有什么事嗎？”
王崇敏聞言微怔，只覺得鼻底內(nèi)部被密密麻麻細(xì)小的毫針扎了下，一瞬間有些酸脹。眸中閃過劇烈的掙扎之色，舌頭舔了舔緊抿著的干澀唇瓣，張了張嘴只覺得這口開的有些艱難。
高三年級(jí)加復(fù)讀班足足有兩千多人，他們班都有一百多人。她在班級(jí)里一直都十分沉默，就像一個(gè)死讀書的書呆子，一個(gè)隱形人，成績(jī)雖然好，但也不屬于第一梯隊(duì)前幾個(gè)人，她班中的同學(xué)都有的叫不出她名字的，沒想到老師居然記住她。她以為她的努力只有她自己知道，沒想到也有其他人看在了眼里......
可是，想起那筆錢以及黎棟的那個(gè)承諾......
王崇敏營(yíng)養(yǎng)不良極其瘦弱的拳頭緩緩握起有些顫抖，望向盧禪世故木訥的眼眸深處的點(diǎn)點(diǎn)歉意被強(qiáng)行壓下，眼神又重新變得堅(jiān)定。
對(duì)不起，老師真的對(duì)不起。
“于老師我有一道競(jìng)賽的數(shù)學(xué)題，想要問一下您，我找過好幾個(gè)老師，都沒有做出來，我們班王老師說如果實(shí)在想知道的話可以來問下您。”
“嗯？拿過來吧，我看看。”
王崇敏走了過去，將攥在手中因?yàn)榫o張出汗都有些暈濕的卷子遞了過去。她是自私是勢(shì)利，但這還是她第一次做這種害人的事，遞卷子的途中全程都不敢對(duì)視上盧禪的眼睛。
“導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線，數(shù)形結(jié)合的題？”
盧禪接過皺褶試卷沒有什么嫌棄的神色，鋪平放在桌上，拿了張草稿紙隨意書書寫寫了兩三分鐘，眉頭輕微的挑了挑，眸中浮現(xiàn)幾分興趣。換了幾種方法，最后突然扯唇笑開，在結(jié)果上輕輕畫了個(gè)圈，緩緩將筆蓋闔上放回了筆筒里。
“不錯(cuò)的題，題出的不偏，就是做的時(shí)候要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，不難。如果你之前的基礎(chǔ)都打得很扎實(shí)的話，用高中之前的知識(shí)就可以解了。
你們競(jìng)賽班應(yīng)該提前接觸或者是自學(xué)了大學(xué)的內(nèi)容，做題的時(shí)候習(xí)慣用高維打低維了，不僅是你們學(xué)生，我們老師也容易犯這個(gè)毛病，之前我也習(xí)慣用先微積分帶算了下，解不出，最終還是由我二十幾年前的初中知識(shí)解出來的。你可以試試，這道題很有趣。”
原主當(dāng)了十幾年的老師，盧禪占據(jù)身體沒多久還有些受到殘余意識(shí)的影響，說話間不自覺帶上老師的口吻。
說著把草稿紙連著那張皺褶的試卷遞了過去。
王崇敏一時(shí)間有些慌張，手指在空中頓了頓，有點(diǎn)不太想接過那張?jiān)嚲怼r(shí)間太短了，她沒想到于老師能這么快就把這道題解出來，她掃了眼那個(gè)畫圈的答案正是她那本輔導(dǎo)書后頁上給出的答案。
以她這種打競(jìng)賽的學(xué)生，老師提點(diǎn)到這，大概的演算步驟都給出來了，是完全有能力回去自己一個(gè)人把題解出來的。而現(xiàn)在離開的話她也不好進(jìn)行下一步誣陷......
好在于老師后面的話把她從這種緊張慌亂的情緒中解救了出來。
“嗯？拿著吧，就在我旁邊寫，試著解一解，不會(huì)的問我。你寫完后，這道題借我復(fù)印下，我想給我現(xiàn)在帶的幾個(gè)班的學(xué)生也看一看。”
盧禪望著王崇敏完全隱藏不住的緊張神情，眸底深處閃過一抹嘆息之色，淡淡的說道。
當(dāng)你看到一個(gè)人處于犯錯(cuò)的邊緣，即將犯下他以后一生都無法彌補(bǔ)悔恨的錯(cuò)誤，你要做的，是推他一把，還是拉他一把？
王崇敏拿起筆開始書寫，黑屏的電腦屏幕上攝像的微弱的紅光輕輕地閃爍著，辦公室內(nèi)只有刷刷的書寫聲。
盧禪思緒漸漸飄遠(yuǎn)，望著王崇敏眼神淡淡，仿佛透過王崇敏滿是凍傷傷疤瘦成皮包骨的手，滿身洗的發(fā)白褪色后看不出原本顏色的衣服，看到了另一個(gè)同樣埋頭苦讀的男學(xué)生虛幻的身影。
心中輕輕地嘆了口氣，他似乎做出了選擇，或許說是殘存原主意識(shí)的選擇。
盧禪突然開口打破了寂靜的氛圍，輕聲嘆道：“喜歡刷題是好事，這應(yīng)該是近兩年的競(jìng)賽題吧，要是早些年的沒準(zhǔn)我還記得。以前我也是打競(jìng)賽的，當(dāng)時(shí)沒你們這么多資源，新華書店一上書，我們就跟瘋了一樣都搶著做，那幾年市面上的競(jìng)賽書都被我們刷了個(gè)遍。
現(xiàn)在好了啊，教育資源豐富了......哎，但也不知道是不是太容易得到的不會(huì)珍惜，像我們當(dāng)初那樣拼了命去學(xué)**學(xué)生幾乎沒有了，學(xué)生們的心都浮躁了很多，這些年我少有遇到像我們當(dāng)時(shí)那般認(rèn)真對(duì)待學(xué)**孩子，你算是一個(gè)，好好學(xué)吧。你的未來不會(huì)辜負(fù)你現(xiàn)在的努力。”
盧禪絮絮叨叨著，起身從身后的原主的書架上取出一本九幾年的老舊殘破的競(jìng)賽書，盧禪手指輕輕地摩挲著泛黃的書頁，指紋輕撫過圓珠筆寫下的密密麻麻的符號(hào)數(shù)字，無意識(shí)捋平頁腳的褶皺。
眼神有些飄遠(yuǎn)，就在剛剛他看那道競(jìng)賽題時(shí)，腦海中浮現(xiàn)了原主一些相關(guān)的零碎記憶碎片。原主似乎也是一個(gè)學(xué)霸，他剛剛說的不是他的經(jīng)歷，他上一世打競(jìng)賽的時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)富強(qiáng)起來了，他不缺學(xué)**資源和途徑，他剛剛說的是原主的經(jīng)歷，從原主記憶碎片中看到的場(chǎng)景。
“謝謝老師，我......以后會(huì)努力的......”對(duì)不起老師，真的對(duì)不起......劉海垂下遮擋住了王崇敏的神色，也遮掩住她眼中愈加蔓延的愧疚之色和死死咬緊下唇的神情。
二十分鐘后王崇敏才將那道題整理完，密密麻麻的寫滿了盧禪遞過去的草稿紙剩下的三面。
抬起的眸子中還有點(diǎn)泛紅。
“寫好了？嗯，不錯(cuò)，就是這個(gè)思路，辛苦你了。”盧禪檢查了下步驟沒什么差錯(cuò)后，笑著道了聲謝，走到用身旁的復(fù)印機(jī)把題目和步驟復(fù)印了下來。
王崇敏謝過盧禪后便想告辭離開。
盧禪看著這個(gè)不會(huì)演戲的孩子轉(zhuǎn)身時(shí)眼底那抹掩藏不住的歉意，微微搖了搖頭，嘆了口氣。
既然決定要拉她一把，也就不差第二把了。
上一世當(dāng)過心理醫(yī)生的他知道，愧疚會(huì)成為一把枷鎖把人死死困在其中。這孩子既然知道愧疚，說明心底沒壞，有苦衷，但無論有沒有苦衷，做下選擇，邁出那一步便再?zèng)]有回頭的機(jī)會(huì)了。善良的人反而會(huì)更容易受到內(nèi)心曾經(jīng)做過的惡的反噬。
哎，他最后再勸她一次，之后怎么決定就看她自己了。
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