書(shū)案上擺著一幅畫(huà)，畫(huà)師用素描技法，描繪了黃河浮橋的壯觀遠(yuǎn)景，楊麗華仔細(xì)看著這幅畫(huà)，腦海里浮現(xiàn)出兒子宇文維翰站在洛陽(yáng)黃河浮橋邊，微笑著向畫(huà)師比出“剪刀手”時(shí)的情形。
這不是她憑空亂想，而是有真憑實(shí)據(jù)：在這畫(huà)里右側(cè)，就有宇文維翰比出“剪刀手”姿勢(shì)的半身畫(huà)像。
人和風(fēng)景結(jié)合在一起的素描，讓看畫(huà)的人宛若身臨其境，仿佛自己就在現(xiàn)場(chǎng)，但比出“剪刀手”姿勢(shì)的人，在別人看來(lái)怎么看都覺(jué)得別扭。
楊麗華看著兒子寄回來(lái)的素描，有些哭笑不得，她想不明白為何宇文溫讓兒子擺這種姿勢(shì)，再讓畫(huà)師連著風(fēng)景一起畫(huà)下來(lái)。
又想到皇太子宇文維城巡視隴右，怕不是也會(huì)讓人畫(huà)這樣的素描寄回來(lái)，就不知道皇后看了之后，會(huì)是何種表情。
楊麗華知道宇文溫腦子里經(jīng)常有各種稀奇古怪的想法，然后一一付諸實(shí)施，素描就是其一，但正是因?yàn)橛辛怂孛杓挤ǎ抛屜喔魞傻氐娜耍舜碎g看到對(duì)方的容貌。
源自西陽(yáng)的素描，原本只是一種畫(huà)技，如今隨著郵政大興，變成很時(shí)髦的“服務(wù)”，許多人在委托別人寫(xiě)信的同時(shí)，還花錢(qián)請(qǐng)畫(huà)師繪制自己的肖像畫(huà)，隨著信一起寄給遠(yuǎn)方的親朋好友。
一個(gè)手藝好的素描畫(huà)師，成為鏢行送信業(yè)務(wù)的“特約畫(huà)師”后，每月僅靠著給人畫(huà)肖像畫(huà)，所得收入就能養(yǎng)活一家人。
而官署里負(fù)責(zé)給犯人繪制肖像畫(huà)的吏員，可以因?yàn)槎嗔艘豁?xiàng)技藝，增加自己的收入。
大量精通素描的吏員，使得各地城池門(mén)口掛著的通緝榜文上畫(huà)的疑犯肖像正常了許多。
憑空制造出一種行業(yè)來(lái)帶動(dòng)“就業(yè)”，楊麗華覺(jué)得宇文溫真的很厲害。
又看了一遍兒子的畫(huà)像，楊麗華小心的卷起畫(huà)，放入畫(huà)筒，兒子任觀軍容使，前往營(yíng)州公干，前不久已在洛陽(yáng)走河橋過(guò)了黃河，進(jìn)入河陽(yáng)地界。
一想到要年底才能見(jiàn)到兒子，楊麗華覺(jué)得有些不舍，瞥見(jiàn)一旁矮柜上擺著的一個(gè)個(gè)畫(huà)框，她順手拿起一個(gè)，仔細(xì)看起來(lái)。
這是淑妃尉遲氏的肖像畫(huà)，裝在玻璃畫(huà)框里，其右下角寫(xiě)著一行小字繪畫(huà)日期，是前日畫(huà)好的。
淑妃的肖像畫(huà)，方才是和其她人的畫(huà)框一起擺在矮柜上，楊麗華將畫(huà)框放回去，隨后拿起自己的肖像畫(huà)。
這幅肖像畫(huà)，完成于六天前，楊麗華看著自己的肖像，只覺(jué)手上拿的是鏡子，透過(guò)鏡子看到里面的另一個(gè)自己。
肖像畫(huà)還有很多，有皇后的、幾位嬪妃的，還有宇文維翰、宇文維城等皇子、公主的肖像畫(huà)，擺滿了臺(tái)面，顯得有些擁擠，或者說(shuō)“熱鬧”。
這都是宇文溫給自己家人親自畫(huà)的肖像畫(huà)，每年都會(huì)“更新”。
宇文溫在住處擺放家人的肖像畫(huà)，楊麗華在自己的寢室也擺著宇文溫和兒女們的肖像畫(huà)，其他她人也是如此。
看著一張張肖像畫(huà)，楊麗華感受到宇文溫對(duì)家人濃濃的親情，作為其中一員，她覺(jué)得很幸福。
“好了，孟娘可以動(dòng)了。”
耳邊傳來(lái)說(shuō)話聲，楊麗華起身向聲音來(lái)源處走去，在窗邊，宇文溫給張昭儀畫(huà)肖像畫(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)順利完成。
宇文溫接過(guò)楊麗華遞來(lái)的茶，一飲而盡，看著自己的畫(huà)作，頗為滿意，一直坐著不動(dòng)的張麗華上前，看著宇文溫為自己所畫(huà)肖像，贊嘆不已。
昭儀張氏，貴妃楊氏，這兩位的全名一直沒(méi)有公開(kāi)，而每當(dāng)外命婦們?nèi)雽m朝見(jiàn)皇后、皇后帶著內(nèi)命婦接見(jiàn)時(shí)，兩位是一直不參加的。
所以，兩人的身份依舊沒(méi)有暴露，許多人只知道是“昭儀張氏，貴妃楊氏。”
兩位“麗華”，相互間也不知道對(duì)方的身份。
不過(guò)對(duì)于宇文溫來(lái)說(shuō)，雙重麗華帶來(lái)的愉悅，真的很棒，時(shí)不時(shí)點(diǎn)一次“麗華組合”，真讓人有“從此君王不早朝”的念頭。
他的女人，想怎么享用就怎么享用，“組合”變化多端，大家都很盡興，當(dāng)然，皇后尉遲熾繁是例外，除了“姊妹花組合”，不需要和別人“組隊(duì)”。
宇文溫命人收好畫(huà)像，限期裝裱，見(jiàn)著日頭西斜，見(jiàn)著兩位佳人已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，于是左擁右抱，攬著兩位“麗華”，來(lái)了個(gè)事前約定：
“吶，說(shuō)好了，先吃飯，再詳談。”
“今晚詳談不得超過(guò)十二點(diǎn)，明日為夫還有要事，必須早起，不能遲到。”
兩位佳人聞言低聲應(yīng)承：“是是....”
“那就說(shuō)好了，到了十二點(diǎn)，就得鳴金收兵！”
。。。。。。
“黑方行動(dòng)完畢，白方開(kāi)始行動(dòng)！”
大廳內(nèi)，正面的墻上，豎著個(gè)巨大的棋盤(pán)，棋盤(pán)格子是六邊形，盤(pán)面各種紋路代表著山川河流，而一個(gè)個(gè)六角形的棋子，被人用長(zhǎng)桿不停擺弄著。
棋盤(pán)為鐵制，棋子為磁石，所以棋子能夠固定在垂直的棋盤(pán)上，而廳內(nèi)座無(wú)虛席，觀棋者俱是身著戎服的軍人，無(wú)論年紀(jì)大小、身份高低，全都端坐不動(dòng)，靜靜看著棋盤(pán)。
對(duì)弈雙方，在左右隔間里操作，各自有各自的小棋盤(pán)，而觀棋者就在這名為“講武堂”的大廳里看著大棋盤(pán)，旁觀“戰(zhàn)局發(fā)展”。
第一排首座，當(dāng)然是天子宇文溫的位置，今日他來(lái)此觀看兵棋推演，看看學(xué)生們的表現(xiàn)如何。
講武堂，位于一座新式學(xué)校里，這學(xué)校全名“長(zhǎng)安陸軍高等學(xué)校”，名字簡(jiǎn)單粗暴，既未用典，也和辭藻華麗無(wú)關(guān)，毫無(wú)文采可言，名字宛若白開(kāi)水。
但這就是宇文溫想要的效果，他懶得用什么華麗的名字，認(rèn)為學(xué)校名字簡(jiǎn)單直接、讓人一目了然就好。
長(zhǎng)安陸軍高等學(xué)校，是宇文溫設(shè)立的高等軍校，是他推行軍事改革的一個(gè)重要工具，雖然建校不過(guò)兩年，但各種制度已經(jīng)建立起來(lái)，面向全軍、將門(mén)家族招生。
這所軍校設(shè)施完備、師資雄厚，全都是沙場(chǎng)宿將，時(shí)不時(shí)有當(dāng)世名將“點(diǎn)撥”，是劃時(shí)代的學(xué)校。
而校長(zhǎng)一職，當(dāng)然非宇文溫莫屬。
他要培養(yǎng)新生代軍事將領(lǐng)，為新軍的擴(kuò)充提供大量合格的軍官，而學(xué)生們只能效忠他這個(gè)校長(zhǎng)大周天子。
宇文溫征戰(zhàn)沙場(chǎng)十余載，歷經(jīng)大小戰(zhàn)事無(wú)數(shù)，未嘗敗績(jī)，戰(zhàn)功赫赫，如今開(kāi)堂授課，沒(méi)人敢質(zhì)疑，而他任校長(zhǎng)也名至實(shí)歸。
校長(zhǎng)天子親臨，觀看優(yōu)等生的兵棋推演，這讓學(xué)生們激動(dòng)萬(wàn)分，不過(guò)他們激動(dòng)之余，注意力卻漸漸被棋盤(pán)所吸引。
“戰(zhàn)況”開(kāi)始“激烈”，優(yōu)等生們組成的團(tuán)隊(duì)“執(zhí)黑先行”，經(jīng)過(guò)初期的兵馬調(diào)動(dòng)之后，已經(jīng)開(kāi)始和對(duì)手展開(kāi)對(duì)攻。
宇文溫強(qiáng)忍著倦意，捂嘴輕輕打了個(gè)哈欠，昨晚兩位“麗華”的戰(zhàn)斗力十分了得，左右?jiàn)A擊宛若“金龍剪”，把他這位真龍?zhí)熳蛹舻糜捎馈?br />
什么事前約定都成了浮云，一晚上攻勢(shì)不斷，讓宇文溫欲罷不能，自然而然睡眠不足。
所幸今早沒(méi)有遲到，而現(xiàn)在，他饒有興趣的觀戰(zhàn)，看看自己的學(xué)生，要如何對(duì)付那一位赫赫有名的弈者“剪刀手”。
打贏這場(chǎng)“遼東之役”。
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