“怎么說話呢，我逗別人玩也不逗我們白玉堂弟子玩呀。”
“開玩笑，那你一個(gè)晚上就能編出小學(xué)晨讀教材？”
“必需的。”
“沒找別人？”
“找別人干嘛？”
“不，這不可能。”
“怎么不可能。”
“你一個(gè)人哪能完成這么大的量。”
“我天才呀。”
“我”
白玉堂弟子哭了。
“大白，您就別玩我們了。”
“真沒玩你們。”
“那你如實(shí)告訴你，你真編好了。”
“編好了。”
“確定。”
“確定。”
“好，我相信你了。”
“真的呀。”
“真你妹，我信你的鬼喲。”
不再理莫白。
一眾粉絲怕再與莫白說話，他們都會(huì)被莫白逗瘋。
“各位，莫白已經(jīng)答應(yīng)擔(dān)任小學(xué)晨讀教材總編一職。”
華西大學(xué)小學(xué)教育研究辦公室，聶華遠(yuǎn)對(duì)著一眾其他講師說道。
在這里坐的，都是之前一起編寫小學(xué)教材的重要成員。
“這家伙，真答應(yīng)了呀。”
“肯定的，這家伙這么喜歡出風(fēng)頭，編寫教材這么高大上的事情他肯定答應(yīng)。”
“那現(xiàn)在怎么辦，聶教授，真讓他擔(dān)任總編輯？”
現(xiàn)場眾人議論的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，對(duì)于莫白顯然并不感冒。
“莫白是我親自前往邀請(qǐng)的，教育局這一塊對(duì)于這事也很重視。其實(shí)我們?nèi)绻谎?qǐng)莫白，小學(xué)晨讀教材這一塊，恐怕也得重新編寫。”
“重新編寫，聶教授，不會(huì)吧，我們不是編寫好了嗎，只要重新校對(duì)印刷就可以了。”
“原則上是的，不過，前些時(shí)候被莫白這一鬧，上頭一下子變得無比的重視。此前幾天上頭派出了專家組，評(píng)定我們之前編寫的小學(xué)晨讀教材并不合格，發(fā)回我們重新編寫。”
“我的天”
幾位講師面面相覷，這才明白為什么小學(xué)晨讀教材要重新編寫。
“不過，聶教授，哪怕就是要重新編寫，按理也是我們主持才對(duì)，您怎么請(qǐng)莫白了？”
一位講師站起來問道。
只是剛說完，他卻是悄然大悟：“我明白了，聶教授，您是想要莫白背這個(gè)黑鍋？”
“呵呵。”
聶教授笑而不語。
現(xiàn)場眾人亦是一下子明白了過來。
“既然知道，各位，大家知道后面應(yīng)該怎么做了？”
“放心吧，我們一定會(huì)全力配合莫白的。”
眾人都是點(diǎn)頭。
只是，他們說是配合，但他們內(nèi)心卻明白。
什么配合，這根本不可能。
不管莫白后面給他們安排什么樣的任務(wù)，他們都不會(huì)配合。
哪怕就是配合，他們也會(huì)故意在里面做手腳。
比如再對(duì)文章字詞校對(duì)上面做手腳。
別看這只是一個(gè)小問題，也別看這只是一些錯(cuò)別字很容易發(fā)現(xiàn)。
不。
這雖然是小問題，但真的不容易發(fā)現(xiàn)。
一但這樣的問題接二連三出現(xiàn)，那么，到時(shí)候莫白哪怕跳進(jìn)黃河也洗不清了。
只是，他們打得好主意，就在他們準(zhǔn)備著如何坑莫白時(shí)，聶教授的助手，也是聶教授帶的研究生卻是走了進(jìn)來：“聶教授，莫白好像已經(jīng)將小學(xué)晨讀教材編寫好了。”
“啦啦啦普天同慶，小學(xué)晨讀教材在我辛勤努力之下，終于編寫好了。”
如此大事，莫白第一時(shí)間來到微博與所有友一同分享。
“我靠，大白，這么快？”
“很快嗎？”
“不是昨天剛當(dāng)上總編的嗎？”
“對(duì)呀。”
“那怎么就編寫好了。”
“我花了一個(gè)通宵的時(shí)間好吧。”
“我去，小學(xué)晨讀教材雖然不算很厚，但怎么說也有幾十頁，你一個(gè)通宵就編寫完了？”
“對(duì)。”
“大白，你這也太牛逼了吧，請(qǐng)了多少人參與。”
“沒請(qǐng)人，我哪有錢請(qǐng)人呀。”
“別告訴我就你一人花了一個(gè)通宵便編寫好了。”
“聰明，事實(shí)就是這樣。”
與白玉堂弟子一樣，所有友都是被莫白搞得蒙逼了。
“大白，您這個(gè)編寫不會(huì)是修改之前版權(quán)的錯(cuò)別字吧。”
“怎么可能，我這是重新編寫，與之前版本沒有一點(diǎn)相同。”
“那能將您編寫好的教材讓我們看看嗎？”
“這個(gè)暫時(shí)不能，過幾天吧，剛才我將編寫好的教材發(fā)到教育局審核了。”
“大白，你不會(huì)忽悠我們吧。”
“國家教育大事，我能忽悠你們？”
“這倒也對(duì)。”
眾人半信半疑。
準(zhǔn)備等教育局審核之后，看看莫白編寫的教材到底寫的是什么？
“這家伙竟然真編好了。”
“聶教授，您看怎么辦？”
“消息準(zhǔn)確嗎？”
“準(zhǔn)確，我問教育局的人了，他們說的確是接到了莫白送過來的小學(xué)晨讀教材。目前，有關(guān)專家正在審核。”
“結(jié)果怎么樣？”
“不知道，不過，不少專家都表示不可思議。”
仍然是華西大學(xué)辦公室。
之前一眾講師還想著等他們一起參與編寫的時(shí)候再坑莫白一把。
可天曉的，尼瑪，莫白一個(gè)晚上直接就編好了，他們根本沒有用武之地。
哪怕他們就是想坑，暫時(shí)也坑不了了。
“那行，我們等消息吧。”
“嗯，不用看結(jié)果。鐵定被刷。”
“肯定的，一個(gè)晚上就將教材編寫出來了，這是鬼畫符嗎？”
教育局。
“老李，這一次小學(xué)晨讀教材編寫的總編是莫白？”
“是的。”
“怎么是他，他好像并沒有第一線從事過教育工作吧。”
“不知道，本來這個(gè)任務(wù)是聶教授所代表的華西大學(xué)負(fù)責(zé)的，不知道為什么聶教授竟然邀請(qǐng)了莫白。”
“這不是前幾天的事嗎？”
“對(duì)，應(yīng)該是前幾天的。”
“這才過去幾天呀，這教材就編寫好了？”
“聽說，這是莫白泡了一個(gè)通宵編寫出來的。”
“噗”
正準(zhǔn)備審核小學(xué)晨讀教材的幾位專家差點(diǎn)噴水。
“坑，老李，一個(gè)通宵編寫出來的，別開玩笑好不好。”
“我可沒開玩笑，你看，莫白在微博上還說了呢。”
“我靠，真的呀。”
“可不是。”
“那上頭怎么還叫我們過來審核，尼瑪，就一個(gè)晚上搞出來的東西，還要我們審核嗎，真是浪費(fèi)時(shí)間。”
“誰知道呢。不過，莫白名氣大，上頭也不好拒絕，只好叫我們過來走走程序。”
“那好吧，一會(huì)大家通通打不通過。”
幾位專家都是點(diǎn)頭。
只是，就在他們正式開始審核這一部小學(xué)晨讀教材之后。
晨讀教材第一課的一首詩，卻是讓他們啞口無言。
一去二三里
煙村四五家
亭臺(tái)六七座
**十枝花
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