這干擾就仿佛是建筑一座大廈，某處根基被破壞，還是停工上部結(jié)構(gòu)并修復(fù)基礎(chǔ)為好。焦明本以為周圍有什么附魔物品或魔法禁制，跳出藏身角落再次傳送，卻仍舊失敗。

    “嗯？啥情況勒……”焦明疑惑撓頭，下一瞬間再次驚出冷汗，心中暗道：‘還有人’。

    于黑暗中四下打量無果，溝通氣系魔法媒介隱晦地掃蕩周圍，還是無果。焦明心再往下沉了沉，盯上自己的至少是個有防備且技術(shù)不錯的氣系八環(huán)。斟酌片刻，說出這些天學(xué)會的一句打招呼的問候：“愿神樹的光輝照耀著你我。”

    片刻的靜默，就在焦明開始懷疑自己多慮的時候，黑暗中傳來一個聲音，幽幽的重復(fù)道：“愿神樹的光輝照耀著你我，焦明大師。”

    焦明立刻以隱晦的空間波動向聲音來源處掃去，卻是一無所獲。同時察覺這嗓音隱約有些耳熟，略作回想，記起這正是一位相處幾天的同事。名字大約是迪勒或迭勒，八環(huán)氣系魔法師，帶兩個低年級的氣系牧師班，以及全校的氣系魔法防御課。

    而緊接著心便沉入谷底，理論上這位應(yīng)該出去吃大餐，卻不是蹲守在這里。那么毫無疑問，自己應(yīng)該是落‘坑’了，只不知這坑是為特意為自己準(zhǔn)備的，還是自己倒霉誤踩進來。

    焦明胡思亂想之際，對方再次開口，似乎是在解釋著什么。焦明卻只能苦笑搖頭，語言不通，連談判都成了妄想。比如‘給些好處放自己離開’或者‘不想圖書館毀于一旦就讓開’之類的條件也無法說出。

    “抱歉，不懂。”

    在對方停頓之際，焦明也只好憋出這么兩個詞。同時摸出興奮用的魔癮藥劑，打算強行傳送離開。既然是個八環(huán)，焦明自信并不用‘壁虎斷尾’，只費些力氣創(chuàng)造個空隙就可以跑路。

    不過在選定蝶噠身上的空間標(biāo)記為目標(biāo)的時候，焦明卻暗嘆一聲，放棄拼一拼氣系魔法媒介控制力的計劃。因為蝶噠的空間標(biāo)記正以其本人不可能有的速度向這邊移動，顯然是被控制住。而蝶噠這種稀有人才，既有留存的必要，也可能給僵持局面帶來些變化。

    下一瞬間，門外傳來窗戶破碎聲，緊接著封閉秘藏區(qū)的大鐵門緩緩打開，燈光亮起。焦明扭過頭，看到蝶噠正被格爾述……那位八環(huán)水系附魔教師夾在腋下。至于這不大的房間內(nèi)，仍舊沒有氣系八環(huán)的身影。

    “你沒事吧？”焦明關(guān)切問。

    “沒事。”蝶噠緩緩點頭。

    主仆二人簡單交流，格爾述與氣系八環(huán)亦在對話，且從前者一臉懵逼的表情判斷，顯然只是聽命行事的那種，根本不知原委。不過頭腦簡單之人卻也聽話，只一問一答，格爾述便對焦明戒備起來，雖然表情上還流露出一點歉意。

    “他們在說啥？”焦明繼續(xù)問。

    “說我們是壞人。”

    “壞人？”焦明哭笑不得。

    “大概是便于格爾述理解。”仍舊被架在腋下的蝶噠不無惡意地猜測道。

    焦明亦是翻個白眼，意識到事實很可能正是如此。“開始談判吧，問問他們想怎樣？”

    蝶噠點點頭開始與沒露面的氣系八環(huán)交流。而焦明主仆二人的組合在這些天的表現(xiàn)也讓大家明白蝶噠的翻譯身份，顯然校方高層也是明白這一點才將蝶噠送來。

    而這一次交涉意外的短暫，沒幾句話，蝶噠便臉色凝重地對焦明說道：“他們不要求其他，只要我們在這里等校長返回就好。之后以性命擔(dān)保會放我們離開，否則拼死也要留下我們。”

    “你覺得呢？”

    蝶噠沉吟片刻，緩聲說道：“我猜想，他們誤認為您是偏遠地區(qū)出來的苦行強者，并未意識到我們來自王國聯(lián)合。另外您不過是潛入禁地，罪過有限。所以還存有基本的善意。只要您堅持住這兩點，應(yīng)該可以過關(guān)。”

    焦明點點頭，心中雖然有類似的猜測，卻沒有蝶噠如此明晰。

    “最后提醒您一句，即使他們對我做了什么，也請您千萬保持淡漠表情，否則后果難料。”

    焦明再次點頭，當(dāng)然明白在這些不拿底層人當(dāng)人看的強者意識中，‘翻譯’和‘所關(guān)心的女人’兩個身份的不同，將可能產(chǎn)生怎樣的變數(shù)。

    不過緊接著，焦明又產(chǎn)生一種奇怪的想法，語言不通的情況下，如此當(dāng)面‘竄供’還真有點刺激的感覺。而既然如此，何不更進一步。

    “這貨挺愣的，能想辦法策反嗎？”

    蝶噠一呆，扭頭偷看斜上方的格爾述一眼，皺眉道：“這……如果我在教義方面更精研一些……”

    “這就算了，那些經(jīng)文對三觀不穩(wěn)的人來說，有害無益。答應(yīng)他們吧。”焦明一邊說一邊盤坐于地，并伸手示意格爾述也請坐。不過后者卻依舊戒備，嘞著蝶噠一動不動，只回答了聲謝謝。

    局面再次僵持下來，大約十分鐘左右，房間內(nèi)出現(xiàn)一陣劇烈的空間波動。焦明跳起后退，并示意格爾述讓開位置。

    兩三個呼吸的時間，伴隨著一陣空氣的嘯叫，房間正中顯出三個人影。卻正是把守二樓的老婦人，老校長，以及另一個疑似九環(huán)的老師。不過此時三人的賣相糟糕至極，不僅渾身血污，喘息如風(fēng)箱，老校長更是失去雙腿。

    見到三人如此慘相，焦明卻是瞳孔微縮，心中惴惴。從劇烈波動的氣系水系魔法媒介判斷，老婦人與老校長此時已經(jīng)堪比九環(huán)之上。另一個氣勢不輸，也該是九環(huán)之上的程度。顯然三人合力捏死自己應(yīng)該輕輕松松。

    另外，雖然不知道其原本就如此實力，或是藥力激發(fā)，甚至回光返照。可以肯定的一點，這三個本就行將就木的老人顯然已經(jīng)是油燈枯盡的狀態(tài)，最糟糕很可能看不到明天的太陽。

    相處幾日而已，焦明對三人并沒有多少情誼。但出于人性本能對將死之人的關(guān)懷，心中亦是不好受，便也只是靜觀其變。

    三個老家伙緩過氣兒來，相互詢問幾

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