“但是時(shí)間只有一分鐘。”
老師拿出了剛才那個(gè)沙漏。
“如果時(shí)間超過(guò)了一分鐘，我就會(huì)開(kāi)始攻擊了。如果被我壓制住了的話，你可就輸了。不過(guò)放心，就算你輸了，我也會(huì)根據(jù)你的表現(xiàn)酌情給分。之前你的體能是40分。只要你稍微表現(xiàn)好一點(diǎn)，我就給你20分。大可放心。”
“行。”
吳月點(diǎn)點(diǎn)頭。往后走去。距離老師約有四五步的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身看著老師。
“這樣就行了嗎？”
“可以了。”
老師對(duì)著吳月勾勾手指。
“來(lái)吧。”
吳月雙手握拳，舉到了自己的臉前，身體重心微微降低，做出了一個(gè)拳擊的姿勢(shì)。
“哦...好奇怪的姿勢(shì)。”
看著吳月的動(dòng)作，老師微微揚(yáng)起了眉毛。
吳月向著對(duì)面的老師沖了過(guò)去。一拳向著老師的面門打去。
好快......
看到吳月的動(dòng)作，老師第一次是這個(gè)反應(yīng)。能看到吳月的動(dòng)作，但是身體跟不上。只是一眨眼的功夫，吳月就已經(jīng)沖到了老師的面前。老師只能夠下意識(shí)的架起雙肘擋在自己的面前。
咚！
吳月的拳頭撞在了老師擋起來(lái)的手肘上。老師竟然被吳月的一拳給打的向后滑行了約有一米左右的距離。
“什...么？”
老師驚奇的看著對(duì)面的吳月。如果不是吳月現(xiàn)在保持著揮拳的姿勢(shì)，他絕對(duì)無(wú)法想象剛才的一拳是這個(gè)比自己矮了一頭的小孩子揮出的。
“......”
看著對(duì)面一臉訝異的老師，吳月慢慢收回了自己的拳頭。看著對(duì)面的老師。
好弱啊。速度也好，反應(yīng)也好完全不行。剛才的一拳自己只是用了大約六分力而已就把他打的倒退，如果全力的話應(yīng)該很容易就能直接把他打飛。原本只是想試試看和等級(jí)比自己相差比較大的人戰(zhàn)斗一下到底會(huì)
怎么樣，但是這個(gè)老師的實(shí)力和自己差距也太大了，根本無(wú)法測(cè)量自己的實(shí)力。
經(jīng)過(guò)之前和吳玥的戰(zhàn)斗，吳月了解到了等級(jí)并非實(shí)力的一切。當(dāng)時(shí)自己雖然等級(jí)不如吳玥的等級(jí)，但是吳月絕對(duì)有自信于自己的力氣，速度，體內(nèi)的能量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)吳玥。這點(diǎn)卡爾巴也確認(rèn)了吳月的想法。之所以在之前的決斗中輸?shù)簦环矫媸且驗(yàn)殡p方都沒(méi)有認(rèn)真打，另一方面也是因?yàn)閰谦h憑借著自己的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)完全看透化解了自己的攻擊并加以回?fù)簟Ｖ白约赫J(rèn)為等級(jí)應(yīng)該就是體內(nèi)能量的一種數(shù)值化，可是現(xiàn)在看來(lái)這種想法完全不對(duì)。吳玥自身除了念動(dòng)力之外沒(méi)有別的能量。而且吳玥的念動(dòng)力甚至不如愛(ài)德拉。看來(lái)等級(jí)不代表能量，而是一種實(shí)力的具現(xiàn)話。具有等級(jí)的話也就表明自身具有一定的實(shí)力。所以就算面對(duì)等級(jí)比自己低上很多的人也不能掉以輕心。
這樣的話也就大致能夠了解了。自己的力量明明很強(qiáng)，可是自己的等級(jí)卻僅僅只有40級(jí)。因?yàn)閼?zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)不足，所以實(shí)力的部分完全不行。這次的戰(zhàn)斗，哪怕自己的對(duì)手只有十七級(jí)，吳月也抱了絕對(duì)的認(rèn)真態(tài)度來(lái)對(duì)待。
不過(guò)戰(zhàn)斗的等級(jí)實(shí)在是完全低于自己的意料。這樣的話，甚至不需要任何的技巧，單純的依靠出拳和踢腿就
足以解決這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
果然等級(jí)差距太大的話，實(shí)力差距也不行嗎？
在對(duì)面的老師站直身體過(guò)后，吳月再次沖上前，一拳向著老師的面門打去。
吳月的速度并不快，攻擊方式也很直線，而且已經(jīng)戒備好的老師完全看透了吳月的攻擊軌道，只是頭一
偏便躲過(guò)了這一拳。一拳向著吳月的腹部打過(guò)來(lái)。
咚！
拳頭實(shí)打?qū)嵉拇蛟诹藚窃碌母共可稀?br />
吳月低頭看著打在自己腹部上的拳頭。剛才的一拳只是讓吳月的身體鎮(zhèn)了鎮(zhèn)，甚至沒(méi)讓吳月身體晃動(dòng)一下。
什么啊？這種簡(jiǎn)直就像巴掌拍在身上的感覺(jué)，根本不疼不癢。和吳玥比起來(lái)也差太多了吧。話說(shuō)你不是說(shuō)一分鐘后再打嗎？這還不到十秒你就開(kāi)始打是不是有些不守信用？
吳月握起了左拳，又是一拳揮出。再次將老師給打的倒退了兩米遠(yuǎn)。吳月能夠清晰的看到被自己拳頭打中的老師的手肘部分完全紅腫了起來(lái)。
只是肉體力量的話，自己現(xiàn)在的程度看來(lái)是遠(yuǎn)超常人了。
吳月站直了身體。沒(méi)有再打算沖上去。
“我說(shuō)你這個(gè)小家伙到底是吃什么長(zhǎng)大的？簡(jiǎn)直妖怪啊。力氣也太大了。”
老師晃了晃自己的手臂，滿臉吃痛的說(shuō)道。
“這么年輕就這么大力氣的話...難不成你會(huì)使用氣嗎？”
氣...原來(lái)如此，這是一個(gè)遮蔽自己力量的好借口。
“你說(shuō)的是這個(gè)嗎？”
吳月抬起了自己的左手。手心中有著淡淡的金色氣息在流動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬即逝。
“戰(zhàn)斗的時(shí)候感覺(jué)體內(nèi)有什么東西在流動(dòng)著一樣。應(yīng)該是你所說(shuō)的氣吧。”
這個(gè)時(shí)候還是裝成小白比較好。
“果然是氣，而且還是斗氣。唉...碰上你這樣的小家伙我如果能打贏才怪。凡人再努力果然還是抵不上先天生得好啊。”
老師無(wú)奈的搖搖頭。
“那個(gè)就是氣啊吳月。接下來(lái)的比賽也不用比了，直接給你滿分吧。讓我來(lái)測(cè)試你簡(jiǎn)直就是對(duì)我打臉。”
“滿分？謝謝。”
吳月微笑著說(shuō)道。
“不用。你這小家伙以后肯定還會(huì)變得更強(qiáng)。話說(shuō)回來(lái)，你的左手......”
老師指了指吳月的三指鎖魂鐲。
“那是什么？看起來(lái)好奇怪。某種魔法封印的首飾嗎？”
“不。只是單純的裝飾品而已。我覺(jué)得挺帥的所以就戴著了。”
吳月抬起了自己手腕上的三指鎖魂鐲說(shuō)道。這已經(jīng)是第三個(gè)老師疑問(wèn)自己的手鐲了。報(bào)道的時(shí)候問(wèn)了一次。剛才考試問(wèn)了一次，現(xiàn)在又問(wèn)了一次。看來(lái)當(dāng)特權(quán)生真的是最好的決定。要不然以后估計(jì)會(huì)煩死吧。
“哦...現(xiàn)在小孩的品味我真的是無(wú)法理解。”
老師收回了自己的檔案。背起了地面上的包裹，將它抗在肩上。
“好了小家伙。你回去吧。明天就能看到成績(jī)了。到時(shí)候別忘了看。你這個(gè)武試成績(jī)滿分，記住了。敢有人少你一分你就來(lái)找我。我叫做羅澤。是你之后的體育老師。好了，你回去吧。”
“知道了。那么再見(jiàn)了老師。”
吳月向著羅澤微微鞠躬，轉(zhuǎn)身向著操場(chǎng)的出口走去。
看著慢慢走開(kāi)的吳月，羅澤再次晃了晃剛才被吳月打中的左手臂。
“才五歲啊。看那小孩從容的態(tài)度想要一拳弄死我是分分鐘的事情吧。五歲就這么妖孽，看來(lái)以后咱這小鎮(zhèn)會(huì)出個(gè)強(qiáng)的亂七八糟的天才啊。要趕緊向院長(zhǎng)報(bào)告。要是被別的學(xué)校看見(jiàn)挖走的話，老爺子會(huì)吃了我吧。”
在吳月走到學(xué)校門口的時(shí)候，吳月看到了在學(xué)校旁邊的臺(tái)階上坐著等待自己的老爸，還有站在一旁的菲亞阿姨，以及在菲亞旁邊無(wú)聊的在墻上畫著圈圈的阿麗莎。
看到吳月的時(shí)候，阿麗莎立刻打著揮手招呼。
“嗨！吳月哥！”
“阿麗莎，你們?cè)趺催�在這里？”
吳月抬起手笑著打著招呼。
“當(dāng)然是等你了。”
菲亞直接走上前看了看吳月。
“似乎沒(méi)什么地方的肌肉處于拉傷狀態(tài)。武試難道很簡(jiǎn)單嗎？”
“不清楚。不過(guò)老師說(shuō)是滿分。”
吳月說(shuō)道。
“什么？滿分嗎？”
老爸一下子從臺(tái)階上站起來(lái)雙手捏住吳月的肩膀喊道。吳月感覺(jué)自己面前似乎有口水噴過(guò)來(lái)。
“跑步還有握力，基本上沒(méi)什么難度。然后老師接了我兩拳后就說(shuō)不打了，直接滿分。應(yīng)該是我的實(shí)力讓他很滿意吧。而且紙考的話，感覺(jué)也沒(méi)有什么地方很難。”
吳月笑道。
不論在哪個(gè)世界，自己的孩子能夠獲得好成績(jī)都是最讓父母高興的事情。
“嗯嗯不錯(cuò)。我兒子真是個(gè)天才啊。”
老爸一邊點(diǎn)著頭一邊用力拍著吳月的肩膀。
“哎.....考試很簡(jiǎn)單嗎？我有好多都不會(huì)。”
聽(tīng)到吳月的話，阿麗莎一臉難過(guò)的表情。
“沒(méi)關(guān)系。阿麗莎做的很好。分?jǐn)?shù)的話應(yīng)該在八十分左右。”
吳月笑道。因?yàn)槭蔷C合考卷，所以題量大，分值低。阿麗莎的確有不少題不會(huì)寫，不過(guò)分?jǐn)?shù)都不高，所以并不影響阿麗莎的成績(jī)。看來(lái)菲亞阿姨對(duì)于阿麗莎的教育做的還是不錯(cuò)的。
“哥哥你看到了嗎？我們離得可是很遠(yuǎn)的。我都看不清哥哥你寫的什么。”
阿麗莎驚訝的說(shuō)道。
“我的眼睛比較好啦。阿麗莎你寫的答案我可是看的非常清楚。”
現(xiàn)在自己的眼球現(xiàn)在貌似還帶有聚焦功能，當(dāng)時(shí)阿麗莎的確離自己有三排的位置，字也寫的不是很大，但是不知道為什么，看的就是非常清楚。
“好啦好啦。既然考完了就沒(méi)事了。明天看成績(jī)，找班級(jí)，后天就能夠正式入學(xué)了。你們兩個(gè)到時(shí)候可
不要因?yàn)殡x開(kāi)家而哭鬧啊。”
菲亞笑著說(shuō)道。
“知道了。”
“好的媽媽。有吳月哥陪著我，沒(méi)事的。\\\\\\\樹(shù)。公告板是安裝在擁有著巨大樹(shù)冠的大樹(shù)下方。
吳月小跑了一下，跳到了樹(shù)干上。三下兩下就爬到了樹(shù)枝上。樹(shù)枝很粗，就算是一個(gè)成年人站在上面都沒(méi)
有問(wèn)題。吳月選擇了一根最長(zhǎng)的而且延伸到公告板正上方的樹(shù)枝。走了上去。
“兒子快下來(lái)。太危險(xiǎn)了。”
看到這個(gè)情況老爸立馬急了。
“放心吧。沒(méi)事的。”
吳月向著老爸笑著擺擺手。站在了樹(shù)枝的頂端，蹲下雙手抓住了樹(shù)枝。竟然直接倒立了下去。雙腳勾在了樹(shù)枝上，利用體重將樹(shù)枝壓彎，吳月的身體剛好掛在了告示板的上方一邊。
“兒子你要小心啊。”
看到這個(gè)老爸急的一身汗。
“嗯。”
吳月回應(yīng)道。看著面前顛倒的視野。
告示板上面顯示的是報(bào)到學(xué)生所在的班級(jí)。不過(guò)顯示的是學(xué)號(hào)。阿麗莎的學(xué)號(hào)是31025889.自己的學(xué)號(hào)是31025887.雖然人數(shù)有上百人，但是要找到不是難事。
......
吳月雙手抓住了樹(shù)枝坐了起來(lái)。慢慢從樹(shù)枝上站了起來(lái)。走到樹(shù)干旁邊后跳了下來(lái)。
“怎么樣？找到了嗎？”
阿麗莎，老爸還有菲亞立刻圍了上來(lái)。
“阿麗莎在208班。”
吳月說(shuō)道。
“你呢？”
菲亞問(wèn)道。
“......沒(méi)找到。”
吳月扭過(guò)頭。
“什么？怎么會(huì)沒(méi)找到。不論你考的怎樣，都應(yīng)該會(huì)有個(gè)班級(jí)才對(duì)。”
聽(tīng)到吳月的話菲亞一臉的不可置信。
“誰(shuí)知道呢。應(yīng)該是某個(gè)人搞的鬼吧。”
吳月轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著后方一個(gè)坐在花壇旁邊曬太陽(yáng)的老頭。走上前。站在老頭的面前，直勾勾的看著他。
“是你搞的鬼吧。從我進(jìn)這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，老爺子你就一直盯著我。在我剛才去看成績(jī)的時(shí)候，你笑的似乎很詭異啊。”
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