介紹設(shè)施用不了多長(zhǎng)時(shí)間，在工房、材料庫(kù)與書(shū)庫(kù)之后，摩根只是帶著齊無(wú)策看了看廚房、水井與廁所的位置后，便領(lǐng)著齊無(wú)策來(lái)到了留給他居住的房間。
“師弟，那么從今以后你就住在這里了，有什么問(wèn)題的話(huà)，不管是來(lái)找?guī)熃阄一蛘呤菐煾刀伎梢浴！?br />
“嗯好！那就多謝師姐帶我在修道院里認(rèn)路了。”向摩根道了聲謝，齊無(wú)策又想起了之前自己做過(guò)的承諾于是又將師姐叫住：“等一下師姐。”
“還有什么問(wèn)題嗎，師弟？”摩根回頭看向齊無(wú)策。
“只是想起了一件事。”說(shuō)著齊無(wú)策從懷里掏出一個(gè)銀手環(huán)，手環(huán)也不是什么珍貴的東西，只是想起了自己說(shuō)過(guò)要給師姐帶禮物，所以他才會(huì)在離開(kāi)艾克托家的時(shí)候在附近的鎮(zhèn)買(mǎi)了個(gè)手環(huán)。
當(dāng)然，齊無(wú)策贈(zèng)送的也不只是一個(gè)普普通通的手環(huán)，手環(huán)的內(nèi)部是被他刻印過(guò)幾個(gè)盧恩的，大體能夠起到快速釋放護(hù)盾、快速釋放魔彈這樣簡(jiǎn)單的功能。
摩根歡喜的接過(guò)手環(huán)，白了一眼齊無(wú)策沒(méi)好氣的道：“我還以為你把這件事給忘了呢？不過(guò)你居然還記得，那就算你過(guò)關(guān)好了。”
齊無(wú)策不太明白摩根口中的過(guò)關(guān)究竟是什么意思，但他可以想象的到今日他若是沒(méi)有完成當(dāng)初做出的承諾會(huì)是如何一個(gè)的下場(chǎng)，大概會(huì)是好感歸零這個(gè)樣子吧。
雖說(shuō)他也沒(méi)有對(duì)這個(gè)漂亮的師姐有什么其他的心思，但倘若對(duì)方天天都不給他好臉色看的話(huà)那也夠嗆，關(guān)系這種事情自然還是好一點(diǎn)的好。
“師弟你舟車(chē)勞頓，師姐我也就不打擾你好好休息了，明天記得起早一點(diǎn)來(lái)吃早餐啊。”最后道別一聲，摩根回到了自己的房間。
見(jiàn)到師姐離開(kāi)，齊無(wú)策也關(guān)了門(mén)進(jìn)到房間之中。
被麥爾肯預(yù)留下來(lái)的臥室還是很豪華的，暖和的鵝毛被，還有與客廳同款式以魔力供能的水晶燈讓整個(gè)臥室看起來(lái)都很亮堂。
齊無(wú)策來(lái)到靠窗戶(hù)邊的書(shū)桌，面正擺放著一個(gè)字條。
“祝你今夜有個(gè)好夢(mèng)，我的徒弟。”
這毫無(wú)疑問(wèn)是他的老師麥爾肯留下的字條，不過(guò)從字條旁邊那本厚實(shí)的魔法書(shū)來(lái)看，他的師傅可并不像是想讓他睡個(gè)好覺(jué)的樣子。
拿起了書(shū)，齊無(wú)策躺在床頭靠著水晶燈的光芒仔細(xì)汲取著其中的知識(shí)直到深夜時(shí)分才睡下。
第二日，雖是學(xué)習(xí)到了半夜時(shí)分才睡下，但起床之時(shí)因遠(yuǎn)超正常人類(lèi)的體質(zhì)，齊無(wú)策還是能夠保持神清氣爽的狀態(tài)。
洗漱過(guò)后，在卡美利亞德的森林里閑逛了半天，直到太陽(yáng)徹底升起齊無(wú)策才會(huì)到了修道院中。
“乖徒兒，你回來(lái)的可正是時(shí)候。”
麥爾肯喝了口紅茶，將口中的嚼了些許時(shí)候的面包勉強(qiáng)的咽下腹中。
看著自家老師以及師姐笑瞇瞇的臉，不詳?shù)念A(yù)感在齊無(wú)策的心中涌現(xiàn)而出。
“師弟既然回來(lái)了，那就快點(diǎn)坐下把早餐吃了吧。”摩根一路推著齊無(wú)策坐到了座位。
早餐并不豐盛，起碼比艾克托家的早餐看起來(lái)要慘淡一些，除了數(shù)量可能管夠的面包之外，也就只有幾顆擺在盤(pán)子里的水煮蛋。
至于紅茶，那大概是麥爾肯自己給自己泡的，畢竟對(duì)方的手還在茶壺地下搓著火球。
拿起了兩塊面包，齊無(wú)策嘗試著將兩塊面包碰撞在一起，意料之中的在兩塊面包碰撞之時(shí)發(fā)出了“梆梆”的響聲。
雖說(shuō)明知自己有一顆焚化爐一樣的胃，但這些材料貌似是用石頭做成的面包還是讓齊無(wú)策的心里有些沒(méi)底氣。
“快點(diǎn)吃吧，待會(huì)吃完我還要給你們講課。”不知是否是出于惡趣味的麥爾肯催促著齊無(wú)策快些吃完。
看了看手里的面包，又看了看對(duì)面吃的津津有味的師傅與師姐，齊無(wú)策面色怪異的吃起來(lái)早餐，物質(zhì)生活這種事他倒是不怎么在意啦，能夠解決溫飽就已經(jīng)足以。
三口一塊面包，在齊無(wú)策刻意用強(qiáng)化魔術(shù)強(qiáng)化了牙齒之后，面包的堅(jiān)硬的倒是不值一提，只不過(guò)在吃完今日的早餐之后齊無(wú)策總覺(jué)得自己腮幫子有些酸痛。
“乖徒弟，我放在你房間里書(shū)桌的書(shū)昨天晚你學(xué)習(xí)的如何？”喝完杯中的紅茶，麥爾肯決定問(wèn)一問(wèn)齊無(wú)策如今的學(xué)習(xí)進(jìn)度再?zèng)Q定如何制定教學(xué)方案。
“學(xué)完了。”
自小便用魔力強(qiáng)化身體，十幾年如一日的累計(jì)，讓齊無(wú)策的身體得到了極大的開(kāi)發(fā)，在學(xué)習(xí)力一目十行加過(guò)目不忘的本事都是常態(tài)，再加與生俱來(lái)的外掛，齊無(wú)策在學(xué)習(xí)的時(shí)候就像是機(jī)器一般，只需將知識(shí)錄入進(jìn)大腦即可。
“哦。”輕飄飄的一聲，麥爾肯已經(jīng)完全無(wú)法對(duì)這種事情感到驚訝了。
“老師，其實(shí)我有個(gè)請(qǐng)求。”經(jīng)過(guò)前幾本魔法書(shū)的學(xué)習(xí)，齊無(wú)策也意識(shí)到自己或許并不需要一名老師的教導(dǎo)。
現(xiàn)在的他，更想做的是好好泡在書(shū)庫(kù)之中不停的錄入知識(shí)，對(duì)以前的記憶進(jìn)行解鎖。
“請(qǐng)求？”麥爾肯有些疑惑。
“是的老師，能不能先讓我到書(shū)庫(kù)里面學(xué)習(xí)幾日。”雖說(shuō)齊無(wú)策也感覺(jué)自己的要求有些無(wú)禮，可為了能夠最大化學(xué)習(xí)進(jìn)度，齊無(wú)策還是將這個(gè)要求提了出來(lái)。
在提出這個(gè)要求的時(shí)候，齊無(wú)策便已做好了挨批的準(zhǔn)備，不過(guò)他的老師麥爾肯貌似不打算這么做。
“放著我這么好的老師不要，居然想要在書(shū)庫(kù)里自己一個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？還真是奇怪的要求……不過(guò)隨你好了。”
麥爾肯沒(méi)有任何情緒，因?yàn)樗浪贫ǖ膶W(xué)習(xí)方案或許并不是最適合自己徒弟的學(xué)習(xí)方案。
有些時(shí)候，老師能夠教的可不一定比學(xué)生自己學(xué)的知識(shí)要多。
麥爾肯并非老古板，相反他是個(gè)開(kāi)明的教師。在齊無(wú)策展現(xiàn)了出色的自學(xué)能力之后，他并不介意給自己這位徒弟一個(gè)自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
“話(huà)雖是這么說(shuō)，不過(guò)書(shū)庫(kù)里的那些書(shū)，你每天看了那些，學(xué)會(huì)了哪些，這些事情都必須向我如實(shí)匯報(bào)，畢竟有些知識(shí)并不是那么好學(xué)的。”
“好的老師！”齊無(wú)策也app下載地址xbzs知道這是麥爾肯在擔(dān)心他誤入歧途，所以一口便答應(yīng)了下來(lái)。
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