天賦測試結束了以后，修和格雷二人又開始了選課。

    戰爭學院的教學方法，也和其他的法師學校不太一樣。在這里并沒有什么必修的基礎課程，因為不管怎么說，戰爭學院都是整個大陸上，法師教育的最高學府。所以學生的水平，自然也和其他小院校不一樣。因此只要是能順利入學的學生，戰爭學院一般都默認他已經掌握了，成為一個法師最基本的素養。

    因此學院里自然也就沒有了，那種教你法陣怎么畫之類的、最基礎的課程。戰爭學院里所有的課程，也都是提高型的，種類多樣，任憑學生按照自己的喜好選擇。只要是總學分到了170點，并且通過綜合測試的學生，就可以當年畢業。

    不過雖說上學時間自由，但要湊齊這170點，其實也得花費些時間。所以學生們大都會選擇花上三年的時間，來完成學業，這也算是比較合理的一個時間安排。

    修當然也沒覺得自己是什么天賦異稟的天才，所以他選課的時候，自然也比較中規中矩。

    戰爭學院里學分點的設置是天賦，文化，格斗，陣法以及綜合五大類，平均每類30學分點，共計150點。這其中天賦的30點只要入學就有，區別就在于等級高低罷了，算是最容易獲得的30點；而綜合指的其實就是畢業前的綜合測試，只要通過了這項，就能順利的畢業，所以暫時也輪不到修去操心。

    而剩下的三類：文化，陣法，以及格斗，這就需要學生們通過學習課程來獲取學分點。

    雖然這個大陸上法陣的類別和屬性有很多種，但是要求每個法師都能非常熟練的掌握所有的類別，顯然不太現實。畢竟每個人都是獨立的個體，總會有自己的偏好和厭惡。所以學院里提供了不同屬性陣法的教學課程，學生可以根據自己的需求去選擇上課；同時，戰爭學院的宗旨是培養最強的法師，也就是實力至上。所以只要你足夠強大，其他的一些小細節，在戰爭學院里都算不上什么大問題。

    舉個簡單點的例子，比如某個學生擅長火系的法術，那么當他決定成為相應類別的法師以后，就可以根據自己的需求，去重點選擇火系法術的課程。同時，如果學生對自己在法術上的造詣很有信心，那么他也可以選擇不上法術相關的內容，而把學分點安排到其他類別的課程上，從而更好的提升他的綜合實力。這樣的課程安排在戰學里都是被允許的，關鍵只在于個人的規劃如何。

    而文化，陣法和格斗這三項，只要加起來能拿滿90個學分點，就算是達標了。哪怕學生某一個類別一門課程都不選，只要能通過最后的綜合測試，就可以順利畢業。

    當然了，現實中并沒有那種只使用一種類型陣法的法師。事實也恰恰相反，大家大都是從全面發展的角度，去選擇課程。

    畢竟，和他人合作，施展復雜多變的超大型法陣，才是職業法師最基本的工作。所以盡可能多的掌握一些陣法，才是立志成為職業法師的人，最恰當的選擇。

    到目前為止，修對自己到底擅長什么，仍然一無所知。

    更不要說，現在修還變成了亡靈，他的身體狀況，也和以前不太一樣了。所以到底要怎么選課，修的內心其實也是相當猶豫的。

    不過修這也是有些想多了，畢竟距離開學也已經過了有小半個月的時間，學院里熱門的課程，也早就已經滿員。所以他們這些插班生能選的，其實也就剩下一些冷門不受歡迎的課程罷了。

    而當修看到那些尚有空缺名額的課程后，他也大致了解到了，戰爭學院里的學生們，對于課程的偏好情況如何。

    這剩下的課程，怎么基本上都是格斗類的？

    修自然不相信選擇格斗類的學生人數少，是因為學生們的格斗水平高。

    畢竟一般來說，法師的貼身近戰水平，是比不上日夜操-練的普通士兵的。更不要說，現在戰學里的都還只是學生。那么對于這個選課情況唯一合理的解釋就是：學生們嫌格斗類的課程既辛苦又狼狽，因為排斥而不想選它們。

    不過修本來的想法，其實也和其他的學生差不多：自己可是法師！法師是干什么的？不就是在戰場后方非常帥氣的施展法術，讓敵人聞風喪膽的嗎？貼身的事情自然有普通的士兵去做，法師們只要很帥的施法不就好了？照樣比那些士兵有前途！

    這其實也代表了戰爭學院里的學生們，一種最為普遍的心態：看不上拼體力打仗的普通士兵，認為法師能施展法術就代表著自己比士兵厲害，所以自視甚高。哪怕他們勉強學點近戰的格斗技巧，也都是不情不愿的態度。

    不過話雖這么說，修不情愿歸不情愿，最后還是只能把可以選的室內課程都選了一遍之后，再在格斗類的課程里選了幾門看上去沒那么刺激的。再怎么說，學分點才是最要緊的！

    而另一個插班生格雷的想法，卻讓修有些摸不太透。要說為什么的話，是因為格雷選的課程，也實在是太隨意了點吧？格雷把可供選擇的課程按上課人數的多少一排序，接著直接從人數最少的開始選起。只要是上課時間不沖突的格雷就全選了，一路下來他直接就選了十門課，基本上全都是格斗類的，那叫一個干脆利落！也不知道他這到底是什么思路。

    難道格雷就喜歡和人貼身打？可是看他那個樣子也不像啊？分明就是個喜歡享樂的主！

    不過修轉眼想了想，覺得好像也沒什么不對：反正格雷來戰爭學院也就是抱著個隨便玩玩的態度。在這樣的情況下，他想怎么選課也都無所謂了。

    選完課后，那負責人又取出了兩張早就已經準備好的卡片，分別遞給了二人，說道：“雖然我們戰爭學院里上課很自由，全憑個人意愿，也沒有什么固定的教室和同學。但是為了方便管理，統計學生們的出勤情況，以及組織一些必要的集體項目，所以還是把學生按班級進行了劃分。剛剛給你們的名牌上有你們的名字，每天到校后就到你們班級對應的班級墻上，把這名牌放到學號對應的位置，自然有人會來統計你們的出勤情況，然后下午離校的時候再帶走即可。”

    修不由得低頭看了看那張卡片，上面有著很精細的圖案，還有修的名字，名字的旁邊有一個大大的數字“32”。這樣看來，修應該就是這個班級的三十二號了。而格雷的數字則是“33”，看樣子，修和格雷還是同班同學。

    “那我們兩個的班級是哪一個？”格雷問道。

    畢竟從六百年前建校開始發展到現在，這戰爭學院里的班級也已經發展到了94個，總計近4000人，單憑他們兩人一個一個的去找，那可能花上一整天的時間都找不到。

    “你們班級的代號是銀月，就在最靠近大門的位置，是最好找的。”

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