四、參賽小組

    小學生們在做工實習課上對鐘表拆裝工作，做了一陣子后。≥ ≯  Ｗ＜Ｗ≦Ｗ﹤．﹤８１ＺＷ．ＣＯＭ聞老師又領著小學生們拆裝玩具，現在的玩具那可是技術水平有高、有低，技術含量的大小差距很大，在現有的玩具中隨著科學技術的加入，玩具也分為低智能玩具與高智能玩具之分。

    低智能玩具大多數都是無操縱系統的玩具如小汽車、火車、飛機－－－－－－。這種低智能玩具是按上電池就會跑，關掉電源它就停的玩具，它是沒有操縱系統的控制。

    高智能玩具那是有操縱系統的遙控玩具，玩具的智能水平高低也是有遙控小汽車、遙控小火車、遙控猴子翻跟頭到遙控機器人、遙控無人飛機等等步步高的

    高智能玩具能將孩子們帶入到一個高智能展研究的想想世界里，它對于開孩子們的智力作用很大。不過高智能玩具的操縱遙控系統，它的高智能部分都是由電子電路集成后電子模塊組成，這種模塊拆裝很簡單，可是操縱系統的工作原理那都是電子電路原理，這是小學生們難以學習的。

    小學生們在創客訓練班里是文化課學習與創客實習研究雙豐收，他們對機械動力、機械傳動的齒輪運動以及簡單的電子電路也有了全面的了解。

    一年的時間快要過去了，聞老師準備在教學樓的四樓舉辦一次創客訓練做工實習年終考評比賽。

    十二月二十號上午八點三十分，在教學四樓一場創客訓練拆裝玩具調試應用比賽快要開始了。上場參賽的有四個創客小組，每個小組有兩名參賽隊員總共有八名參賽隊員準備上場參賽。

    在考評臺上坐著錢校長、王有才、吳理孔和應邀參會的王教授、高工程師、姬師傅。

    教學四樓的地方很大，主席臺的正面是四張玩具拆裝臺，拆裝臺的旁邊是一塊鋪著紅地毯大約有二百平方米大小的玩具比賽場，在比賽場的四周擺放著十幾排的小椅子，小椅子的后面又擺放了十幾排的大靠椅，小椅子是讓小學生們坐的，大椅子是讓學生家長坐的。

    比賽開始前小學生以及學生家長早早來到四樓，他們在椅子上坐下。

    時間到九點十分，錢校長站起身宣布創客訓練比賽大會開始，緊接著賽場上的音箱里播放出一段精彩的音樂行進曲，隨著樂曲聲八名參賽隊員在領隊聞老師的帶領下，身穿清一色的天藍色運動衣手里拿著自己心愛的參賽玩具走進賽場。

    他們走進會場在主席臺前站成一排，錢校長作了簡單的講話后比賽就要開始了。

    比賽開始前，聞老師對大家說：“今天我先對比賽的賽程安排做一個簡單的說明。”他說：“這八名參賽隊員分成四組，每組兩人。第一組是何志武同學，他的搭檔是尉藍同學，他們二人參賽的項目是對機器人的拆裝與應用比賽，二人向前兩步與大家認識一下。”

    聞老師說完，兩小同學就一只手手舉機器人向前走了兩步，另一只手向大家揮手致意。

    聞老師接著又說：“第二組是劉思德同學，他的搭檔是侯麗同學，他們今天參賽的項目也是機器人。”

    聞老師繼續介紹到：“第三組參賽人是唐耿生同學，他的搭檔是庚琴同學。第四組參賽的同學是馬大虎同學，他的搭檔是張亞麗同學。三、四兩組參賽的項目是無人機項目。”

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