“還好就上午有課，下午沒課真是爽。”唐寧一臉高興的說道。

    “高數(shù)課不好過啊，石教授會(huì)叫人上去解題的，上次點(diǎn)到學(xué)號(hào)幾了。”陸文拆臺(tái)說道。

    “沒事，我早上去了。”唐寧劫后余生的說道。

    “這次到誰。”周舟幸災(zāi)樂禍的說道。

    “到我，哎。”言新無奈的說道。

    “哈哈哈哈，兄弟加油啊。等著你的表演啊。”唐寧落井下石道。

    “這老師真是的太負(fù)責(zé)了。課堂末還要出題檢驗(yàn)，答不出來就要三分鐘表演一個(gè)節(jié)目。”陸文感嘆道。

    “滾吧，很快就會(huì)到你們了。”言新惱羞道。

    “我表演過了。哈哈哈哈，”唐寧笑不可支。“這次到你了兄弟，想好什么表演沒有？”

    “表演做題。還能表演什么?“言新說道。

    “可以啊，請(qǐng)開始你的表演。”周舟起哄道。“都是一個(gè)宿舍的人，我們還不了解你，跟我們一樣上課玩手機(jī)。”

    開始上課，石教授踩著上課鈴開始進(jìn)入教室。

    “起立，老師好。”

    “同學(xué)們好。今天我們要講新的內(nèi)容了，之前的講的都是基礎(chǔ)，現(xiàn)在要提高難度了，希望你們認(rèn)真的聽。“石教授站在講臺(tái)上不緊不慢的數(shù)說道。

    下面一群人開始拿出手機(jī)，各干各的事，只有前排開始打開筆記本開始記錄知識(shí)。

    言新翻開課本，開始認(rèn)真聽課。寶石的能量潛移默化的提高言新的身體素質(zhì)，言新只當(dāng)自己開竅了。

    言新驚喜得發(fā)現(xiàn)石教授講解的東西，已經(jīng)掌握于心。

    昨天看的云里霧里，今天老師的講解撥開云霧見青天。

    言新聽得如癡如醉，旁邊的人也玩手機(jī)玩的渾然忘我。

    專心的人會(huì)感覺時(shí)間過得飛快，不管是玩手機(jī)還是學(xué)習(xí)，只不過獲得的東西不一樣。

    石教授眼看時(shí)間差不多了，出了幾道題來檢驗(yàn)課堂質(zhì)量。

    “好了，現(xiàn)在幾道題來請(qǐng)我們的同學(xué)做，上次點(diǎn)到幾號(hào)了，班長(zhǎng)？”

    “老師，22號(hào)。好，現(xiàn)在有請(qǐng)23，24，25號(hào)同學(xué)來做。”

    言新聽到老師喊道23號(hào)，心想終于到我了。

    “言新上去吧，等你的表演。“室友起哄道。

    言新心想這群損友，走到黑板旁，開始認(rèn)真審題，看了題目，解題方法立馬從腦袋里蹦了出來。

    二話不說拿起筆開始在黑板上唰唰唰的寫起來。石教授眼睛掃了一下幾個(gè)做題的學(xué)生，不會(huì)就不要看了，想好表演什么節(jié)目沒有。

    只見另兩個(gè)放下手中的筆，苦著個(gè)臉，開始表演節(jié)目，逗得哄堂大笑。

    石教授轉(zhuǎn)頭看了言新的解題步驟，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想班里還是有愿意學(xué)習(xí)的人啊。

    “老師，我寫完了。”言新放下手中的筆說道。

    “你叫什么？”石教授拿起手中的筆。

    “言新。”

    “可以啊，沒多大問題，加學(xué)分。”石教授拿起花名冊(cè)在言新后面打了個(gè)勾。“來說下解題思路。”

    “因?yàn)閒（x）在x=0時(shí)連續(xù)。。。”言新按照自己的思路開始講解。

    石教授聽到關(guān)鍵處不停的點(diǎn)頭，“好了可以了。同學(xué)們要端正態(tài)度，測(cè)驗(yàn)不僅是檢查學(xué)習(xí)，還有你對(duì)事的態(tài)度。”石教授開始說教。

    下課后，“說好一起變咸魚，你卻偷偷翻了身。”唐寧郁悶的說道。

    “讓我上臺(tái)表演，然后好笑話我嗎?”言新笑道。

    “大佬，高數(shù)作業(yè)靠你了。”陸文開始抱大腿。

    “熱水幫我打。”言新趁火打劫道。

    “大佬，好的。”陸文說道。

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